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文档简介

集体备课专用主备人王美兰参加人员全体数学教师个人修改意见课题16.3第1课时 二次根式的加减法 学习目标1.理解和掌握二次根式加减的运算法则及能正确地对二次根式进行加减运算;（重点、难点） 2.通过实例分析，从中正确地掌握二次根式加减运算的基本步骤教学重点. 理解和掌握二次根式加减的运算法则教学难点能正确地对二次根式进行加减运算; 教学用具多媒体课件一、 回顾与思考 计算：二、 创设情境，出示目标下图是由面积分别为8和18的正方形ABCD和正方形CEGH拼成. 如何求BE的长？.因为正方形ABCD 和CEGH的边长分别为 和 ，所以BE的长度为 .思考： 与 的被开方数不同，能进行合并吗？三、 小组合作，自主探究 计算： 解 归纳总结： 二次根式的加减与合并同类项类似二次根式进行加减运算时， 应先将每个二次根式化成最简二次根式，然后再将被开方数相同的二次根式的系数相加减，但被开方数不变.四、 难点释疑，拓展延伸1、 计算： （有括号，先去括号，小数要化成分数进行运算.）2、下图是某土楼的平面剖面图，它是由两个相同圆心的圆构成.已知大圆和小圆的面积分别为763.02m2和150.72m2，求
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