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文档简介

人民教育出版社义务教育课程标准实验教科书 物理九年级 上 第十七章欧姆定律 电阻的测量 人民教育出版社义务教育课程标准实验教科书 1 知道用电流表和电压表测电阻的原理 学习目标 2 会同时使用电流表和电压表测量导体的电阻 3 了解灯丝电阻的特性 重点难点 会使用电流表和电压表测量导体的电阻 学习内容一 电阻的测量 阅读课本P80文字内容与插图 将基本的实验过程用红笔作上记号 学习指导 自学检测 在测量的过程中 为了减小误差 我们应该采用 的方法 使用电流表和电压表来测量电阻阻值的方法叫 所以伏安法测电阻的原理是 伏安法 多次测量取平均值 合作探究 讨论 我们在用伏安法测电阻的时候 需要哪些器材 这些器材应该怎么连接 为了让测量的值更接近于真实值 应该怎么做 2 以小组为单位设计出用 伏安法 测电阻的电路图 比较一下这些设计方法的优劣 画出本组的电路图 合作探究 3 动手做一做 对照电路图 选择好正确的量程 连接好实物 闭合开关 移动滑动变阻器的滑片 测量并记录对应的电流与电压值 并根据欧姆定律计算出对应的阻值 完成下面的表格 合作探究 4 想一想 在本实验中滑动变阻器起什么作用 1 保护电路 2 改变定值电阻两端的电压和电路中的电流 以便进行多次测量 5 如果将上面的实验中的定值电阻换成小灯泡 用同样的方法多测量几次 分别计算出小灯泡的电阻 与定值电阻的计算结果相比较 看看有什么不同 为什么有这种不同 合作探究 若将实验中的定值电阻换成小灯泡 测出的小灯泡的阻值变化很大 因为灯丝的阻值受通过的电流的影响 通过的电流越大 灯丝的温度越高 灯丝的阻值越大 6 我们在测量小灯泡的电阻的时候 能否采用多次测量取平均值的方法 不能 由于灯丝的阻值不是一个定值 采用多次测量取平均值的方法没有意义 精讲点拔 在本实验中 手和眼的分工不同 手移动滑片 眼看电流表和电压表的示数 2 为了保护
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