价格变动的影响教学设计(简化版).doc

教学基本信息课题价格变动的影响学科思想政治学段： 第一学段年级高一教师姓名李跃华学校：北京市牛栏山第一中学指导思想与理论依据（一）坚持马克思主义基本观点教育与把握时代特征相统一（二）加强思想政治方向的引导与注重学生成长的特点相结合（三）构建以生活为基础、以学科知识为支撑的课堂教学，体现生活逻辑与理论逻辑的统一。（四）强调课程实施的实践性和开放性教学背景分析教学内容：略学生情况：略教学方式：合作、探究 教学目标课程标准对本课的基本要求如下：理解价格变动的意义，评述商品和服务价格的变化对我们生活的影响。知识目标：学生通过探究肯德基的促销活动，懂得商品价格与商品需求量之间的一般规律。学生通过举例讨论等活动知道不同商品的需求量对价格变动的反应程度是不同的。学生通过研究肯德基第二杯半价的经营策略，了解相关商品的价格变动对商品需求的影响，了解替代品与互补品的含义。学生通过探究肯德基在中国的发展，理解商品价格变动对生产的影响。能力目标：学生通过对肯德基促销活动分析商品价格变化如何影响消费者需求的实际生活能力。结合生活实际能够运用商品价格变动影响消费者需求的有关理论，分析相关生活现象以及解决实际生活问题的实践能力。学生通过了解肯德基在中国的发展历程，能够初步根据商品价格变动对生产经营的影响，对如何搞好企业的生产经营提出合理建议的实践能力。能辩证看待商品供求与商品价格的关系，提高参与经济活动的实践能力。情感态度价值观目标：学生通过学习本课相关知识，结合相关生活经验，能够以科学的态度认识价格的变动，增强参与经济生活的自主性。教学重点难点价格变动对人们生活的影响、商品价格变动对生产的影响教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图导入1.播放肯德基第二杯半价广告班级现场调查：肯德基石榴汁的需求变化通过数据的变化认识需求与价格关系选取贴近生活的实例，引起学生兴趣，引发学生对经济活动的思考。通过现场调查，引导学生归纳出商品价格与商品需求量之间的一般规律。需求曲线2.介绍“需求”及“需求曲线”的含义3.播放肯德基奥尔良烤翅买二送一活动广告4.试一试：减少香烟需求量的方法？提示：公益广告宣传吸烟有害健康，禁止香烟的媒体广告，禁止公共场所吸烟等。增加烟草税以增加购买香烟的成本等。奥尔良烤翅买二送一活动会使需求曲线怎样变化？价格既定的条件下，商品的需求量受到促销政策的影响而放大。试一试：减少香烟需求量的方法？讨论、议论。运用所学知识，分析和解决生活中的需求问题。需求弹性5.展示两种商品的需求曲线。刚才我们针对某一种商品的需求曲线进行了研究。那么，不同商品的需求曲线都一样吗？问题：为什么两条曲线的斜率变化不一样？A是什么商品？B是什么商品？6.教师介绍需求的价格弹性的含义。简要介绍需求弹性的5种类型。7.试一试例题。讨论，回答问题。比较不同商品的不同弹性。讨论：为什么化妆品可以薄利多销而药品却不行？是不是所有的药品都不能薄利多销？为什么？鲜活海产品的销售定价问题。P1、P2、P3哪个价位的销售额高？学生通过举例讨论等活动知道不同商品的需求量对价格变动的反应程度是不同的。引导学生的抽象思维能力，即由分析某一具体商品到分析某一类的商品，通过经济学曲线还原成生活现象。由对生活现象的总结和归纳得出具有规律性的认识。替代商品、互补商品8.展示麦当劳第二杯半价广告。设问：为什么KFC和Mc相继推出第二杯半价促销活动？你能举一些互为替代品的例子吗？9. “第二杯半价”的又一秘密？回答问题：为什么KFC和Mc相继推出第二杯半价促销活动？举出互为替代品的例子。除了可以增加肯德基冷饮的销售量，还有没有其他的作用？为什么所有的套餐中都有饮料？学生通过分析KFC和Mc的促销竞争，认识到二者互为替代品。并正确认识促销竞争的实质是扩大销售量避免被替代。引出互补品即肯德基汉堡、原味鸡与冷饮的关系。在一定条件下，两种商品可以成为互补商品。供给曲线10. 肯德基在中国的发展历程11.介绍供给及供给曲线。12.在价值规律中思考价格与供求的关系13. 肯德基在中国成功的秘密本土化14. 换个角度看促销15. 试一试重庆有多少家肯德基餐厅？比较需求曲线和供给曲线的不同。KFC为什么要不断地扩张？作为生产者，如何面对价格的挑战？提高劳动生产率，降低成本。消费者和生产者对互为替代商品、互补商品的态度201