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幼儿教育:_小班幼儿社会教案小鸟找家教师:_学校:_日期:_年_月_日第 1 页 共 5 页小班幼儿社会教案小鸟找家活动目标:1、知道同伴之间应该互相关心、互相帮助。2、在欣赏故事和实践活动中,感受同伴间关爱的愉悦情感。3、体验合作游戏的乐趣。活动准备:1、挂图一幅,磁性教具:小鸟、星星、月亮、萤火虫2、玩具若干(幼儿人数一半)活动过程:1、活动导入:师:有只小鸟在森林里迷路了,天黑了,它找不到回家的路,伤心地哭了它好想妈妈,你们愿意帮助它回家吗?怎么帮助它呢?2、幼儿围绕这个主题,想像如何去帮助小鸟。请个别幼儿大胆讲述自己的想法,帮助小鸟找回家。3、老师讲述故事:小鸟找家。师:有许多小动物也想帮助小鸟,让我们听听有谁也来帮助小鸟,它们是怎么样帮助小鸟?老师边演示教具边讲述故事,让幼儿了解故事内容,建议提以下问题:(1)谁帮助了小鸟?(2)小星星听到了小鸟的哭声,是怎么说的?(3)月亮奶奶听到小鸟的哭声,是怎么说的?(4)萤火虫听到了小鸟的哭声是怎么帮助小鸟的?4、引导幼儿讨论小朋友之间应怎么样互相关心、互相帮助师:小朋友之间需要关心和帮助吗?什么时候?师:你是怎么关心别人的?别人又是怎么关心你的?5、幼儿两两合作玩玩具,体验合作游戏的快乐。老师发玩具给单数幼儿,另一半幼儿没有玩具,让幼儿想想怎么玩?启发有玩具的幼儿找没玩具的幼儿,两人一起玩。第 3 页 共 5 页小班幼儿社会教案把玩具送回家内容与指导活动目标:1、知道在玩完玩具后能将玩具分类放回到柜子里。2、初步学习检查遗漏,养成做事缜密细致的好习惯。3、养成不将玩具塞进嘴巴、耳朵或鼻孔里的自我保护意识。活动准备:1、各类玩具。2、幼儿用书。3、课件。活动过程:1、故事引题:2、教师讲完故事的上半段,以提问的形式引导幼儿了解玩过的玩具要将其放回原处。3、教师继续讲故事的下半段,让幼儿感受股市的美好结局。4、联系将玩具送回自己的家,并学会将玩具归类。5、让幼儿养成收拾玩具时检查的好习惯(1)教师:现在我们都知道玩具的家在哪里了,那么我自己的家呢?反馈本次活动主要是让幼儿能根据提示,观察图一,理解故事内容,感受小象要回家的心情,(教案出自:屈老师教案网)乐意把好玩的玩具送回家,并懂得幼儿园的玩具是大家玩的,不能自己拿回家。这次活动通过宝宝在回家的时候把原本属于幼儿园的玩具带回家了,导致在幼儿园的小象妈妈因为找不到自己的宝宝儿伤心难过,最后宝宝知道自己做错了,然后把玩具送回家的故事让幼儿来了解、讨论小朋友是否应该把幼儿园的玩具带回家。第 4
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