如何减轻学生课业负担.doc

如何减轻学生课业负担提高教育教学质量，减轻学生课业负担，是全社会的共同愿望，是学生的迫切需要，关系到贯彻党的教育方针的大局。这就告诉我们：提高教学质量，减轻学生的课业负担势在必行。学校领导和教师应从教育观念转变入手，加强学习，统一思想，取得共识。打破陈旧教育思想，减轻学生课业负担， 减负是手段而不是目的，目的是推进素质教育，全面提高教育教学质量，培养面向 21世纪的一代新人。“减负”只是减掉那些妨碍学生身心健康和全面发展的过重负担，让学生获得更多发展空间，以利于培养学生创新意识和刻苦钻研、积极探索的精神，而不是降低对学生应有的要求。学校领导和教师必须清醒地意识到“减负”并非减轻教师的负担，相反，给学生“减负”对教师提出的要求更高。 为了改变这种状况，以减轻学生的课业负担。具体的做法如下：充分重视学生学习的积极性和可接受性，既要把学生的发展提高到一个新的水平，又不能盲目地增加课堂教学任务的数量，以免造成学生新的课业负担。教师在拟制教学目标时，还必须考虑照顾“两头”，即对进步慢的学生和优秀生因材施教，提出有区别的教学任务，使慢进生把知识、技能和技巧上的缺陷填补上。改革课堂教学模式，切实提高课堂教学效益。教师应通过教学设计，选择与本课、本班实际相结合的课堂教学模式，避免教学的盲目性、随意性，使之具有科学性、针对性。为此，教师在教学过程中应注意贯穿“三主”意识，即以教师为主导，学生为主体，能力培养为主线。教学方法上要多采用启发式的讨论式，结合现代教育技术尤其是计算机多媒体进行辅助教学。处理好训练与教学的关系，做到精讲精练，让学生有更多的时间去思考、去讨论、去实践。根据学习的需要，教学内容安排要纵有序列、横有联系，即符合学生认知规律的顺序性，又注意学科知识的系统性。要抓好技能的训练点，智力的开发点以及思想品德的教育点和非智力因素的结合点，培养学生的智能、良好的思想品德和心理素质。坚持一法为主，多法结合，优化组合的原则，改革课堂教学方法。教学有法，但无定法，贵在得法。力求做到“无意于法则，而又自合于法则”。此外，教师们还可以充分利用电教媒体，恰当地运用录音、录像、投影、微机等电教媒体进行辅助教学，多角度地拔动学生心弦，多方面地调动学生的感官，使学生多渠道获得信息，激发兴趣，促进思考，加大课堂教学密度。教师应以“加强平时，取消期中，淡化期末”的思路，彻底优化考试方法。加强“平时”，就是要做到“当堂清”、“单元清”，重视形成性测，及时反馈，使教学堂堂过关，节节达标。“取消期中，淡化期末”就是教师不搞单元考试，学校不搞期中考试。一,想方设法引导学生融入课文情境。任何好的文章，如果不进入情境去理解，是品味不到真正的好处的。而一旦领会了文章的主旨以后，许多问题将迎刃而解。比如教最后一课就要比较详细地介绍时代背景，逐渐把学生引入课文所设置的情境，假想自己就是“小弗郎士”、真正体会人物的内心活动，从而把握文章主旨，使一些读中提示如“小弗郎士为什么说韩麦尔先生是可怜的人？” 问题就容易找到答案。这样做，不仅减少了老师问学生答的麻烦，而且还加深了学生记忆。二，选题精当，训练扎实。选题要典型，不贪多求全，“宁要鲜桃一颗，不取烂杏一筐”，以一当十，提高训练效率。同时，学生做过的练习，教师要认真查看，发现错误及时予以纠正，深入学生实际了解出现错误的原因，帮助他们找到纠正错误的途径和方法。对后进生倍加关注，尽可能地让每位学生都能掌握所学的知识，弄懂所做的练习，从而减少训练次数，避免不必要的重复。三，立足课内训练，少留或不留课后作业。教师要整体把握教材，对训练的重点、难点了然于心，宏观控制，在讲的过程中自然穿插训练，读读讲讲练练，不仅可以活跃课堂气氛，充分调动学生学习的积极性，而且，由于将一部分训练要点移到课堂上解决，减少课外作业留量。同时，在课上留出一定时间给学生所学知识进行消化，课后的训练就可大大减少，无形中减轻了学生的负担。学生的课业负担减轻了，他们就有了更多的自我支配时间，从而增加课外阅读量，拓宽了视野 把课余时间还给学生，使孩子们的童年世界充满七色阳光。一是教师在备课上下功夫。在把教材备透、备精的基础上，重点研究如何让学生愉悦、快捷地学习、掌握新知识的方法，教师通过备课、研讨、听课、评课、写出反思等环节，打造自己的高效课堂。二是抓好每节课的清查环节。每节课拿出3至5分钟时间对本节课教学目标的完成情况进行清查，做到当堂任务当堂完成。三是根据清查情况，有针对性地布置适量作业。教师多元化、多层次、因人而异、科学合理布置作业，一年级不布置书面作业，有书面作业最多不能超过10分钟，多让孩子和家长一起读书、游戏等，多做有利孩子成长的活动；二年级不能超过20分钟；三、四、五、六年级书面作业不超过半小时。四是教导处深入各个班级不定时了解学生，如有教师布置作业过量，扣除本教师个人积分。过重的课业负担的确是孩子和家长头疼的一件事，也严重的影响了孩子的健康成长。童年本应该是快乐的，无拘无束的，但过重的课业负担却严重的剥夺了孩子玩的权利，作为家长的确很心疼。要想减轻课业负担，就必须提高课堂的教学效率。如果在课堂上把该学的知