江苏省南京市江宁区汤山初级中学八年级生物下册 25.1 传染病导学案（无答案） （新版）苏教版(1).doc_第1页
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传染病章、节第25章教学内容第一节 传染病第2课时课型新课教学目标1、知识与技能：举例说明传染病的病因、传播途径。举例说明传染病的预防措施。列举常见的寄生虫病、细菌性传染病（包括淋病）、病毒性传染病（病毒性肝炎、禽流感2、过程与方法： 调查当地的主要传染病。了解调查的基本方法。重点难点1、重点：密切联系生活实际，用身边的事例来引导学生分析，理解传染病流行的三个环节以及预防的措施。 2、难点：了解和关注艾滋病的传播途径及其预防措施，培养学生正确对待艾滋病人，关心和帮助他们的生活，关怀他人的情感。导学过程教师复备（学生笔记）自主学习1、健康是指 2、传染病是指 3、病原体包括 4、传染病有 和 。5、传染病的传播与 6、传染源是指 ；传播途径是指 ；易感人群是指 7、对传染病人应尽可能做到 、 、 、 讲授新课（一）、导入活动一：请你说出自己曾经患过的1-2种疾病。 要求：学生6-8人一组，记录员做好记录，汇报员进行汇报。情景剧表演：流行性感冒的传播思考：1.流感是由什么引起的？ 2.流感是如何传播的？ 讨论：传染病是由什么原因造成的？ 什么叫传染病呢？ 传染病的特点： 传染病类型： 活动二：请你将下列常见的传染病与其所属类型对号入座。流行性感冒、流行性乙型脑炎、疟疾、肺结核、 腮腺炎、蛔虫病、沙眼、细菌性痢疾、甲型肝炎、狂犬病、乙型肝炎、血吸虫病。传染病类型常见的传染病呼吸道传染病消化道传染病血液传染病体表传染病活动三：关注艾滋病的传播途径及其预防措施传染病的传播远离性病,艾滋病艾滋病（aids）是由人类免疫缺陷病毒（hiv，俗称艾滋病病毒）引起的致死性传染病。 预防措施控制传染源切断传播途径保护易感人群思考：1、.艾滋病的病原体是什么？ 2、艾滋病有哪三个主要传播途径？ 3、我们怎样预防艾滋病呢？ 4、生活中，我们应当怎样对待艾滋病患者？ 反馈训练1.传染病是由 引起，并且能够在 和 之间或 和 之间传播的疾病。它具有 和 的特点。2.下列不属于传染病的是 （ ）a肺结核 b心脏病 c乙型肝炎 d.sars3、传染病的传播必须同时具备 、 和 三个基本环节。4、能够传播病原体的人或动物称为 。 5、携带狂犬病毒的狗咬人后，传染 源是： 6、对传染病缺乏抵抗能力而容易感染的人群称为 。7.根据病原体的传播途径不同,传染病分为: 传染病 传染病 传染病 传染病。拓展提升将下列常见的传染病与其传播途径用线连起来流行性感冒肺结核消化道传染蛔虫病
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