科研、社会服务“十二五”规划93.doc

江苏经贸职业技术学院科技与服务社会 “十二五”专项行动计划（修改稿）科技处高校的科技与服务社会是区域经济社会发展的强大动力。同时，没有科技与服务社会的发展，就没有我院的发展；科技与服务社会发展的未来，决定着我院的未来。“十二五”时期，是高等职业教育贯彻落实国家中长期教育改革和发展规划纲要精神，实施创新驱动的重要时期。为主动适应区域经济社会的转型需求，学院建设国家骨干高职院校的需要，全面提升学院的科技与服务社会的水平和层次，根据国家、省、市教育发展规划纲要，结合学院“十一五” 科技与服务社会的实际情况，以及学院“十二五” 事业发展规划，特制定科技与服务社会的专项行动计划。一、“十一五”规划的执行情况：在“十一五”期间，我处由单一科研管理职能的科技处扩展成为集科研管理、产业管理与资产经营管理、生产性实训基地管理、科技信息管理四大职能的科技与产业处。1. 管理和服务双轮驱动，促进学院科研工作更加制度化和规范化。“十一五”期间，在科研管理上由管理为主向管理和服务并重转变，在科研管理模式上，推行科研管理的院系二级科研管理体制，引入了科研信息化管理平台，学院科研成果数量增长迅速，科研成果质量明显提高。我院教师共承担省及以上级纵向科研项目66项，其中国家级项目5项，实现了国家级课题立项的重大突破。获批江苏省高职院工程技术心项目2项，填补了省级工程技术中心项目的空白。承接横向课题35项，彰显高职院校企合作，科技服务社会的办学特色。院级课题立项共341项；其中院级重大课题37项、重点课题108项。除科研项目外，“十一五”期间，我院教师科研论文的发表数量增长迅速，且论文发表层次显著提高。自2006年以来，我校教师共发表学术论文1047篇，其中核心期刊论文共209篇，被新华文摘转载1 篇，被人大复印资料转载3 篇，被EI收录论文6篇、SCI收录论文9篇。同时，知识产权有了新进展，专利申报2项，计算机软件著作权登记1项。建立6个研究所，学院科研发展经费投入逐年增加，累计拨款达330万元，同时，广大教师承接的各级各类纵横项科研课题，到目前为止，到账经费达300万元。2. 校办产业规范规范与创新，以培养为服务地方经济的应用型人才服务校办产业从无序发展向突出重点来转变，改变以往校办企业小而散的状况，明确了以服务地方经济为总目标，依托专业办产业，坚持现代服务业为产业的发展方向注册成立了“江苏经贸职业技术学院资产管理有限公司”，投资成立了两家控股子公司“南京快易洁家政服务有限公司”和“南京光华科技发展有限公司”。3.构建“四位一体”的大学生生产性实训基地，为创建骨干高职院打好基础学院建立了“光华校区大学生实训基地”和“江宁校区180大学生创业广场”。在“光华校区大学生实训基地”试营业期间，每天安排120名学生顶岗实习，并尝试365天轮班、轮岗实训。大明路和众彩物流。4. 创建科技信息中心，做好科技信息的基础工作，满足江苏高校科技网的需要在科技信息服务上，创建了科技信息中心网站，首先为学院提供决策信息参考，共编发参考资讯12期。其次为了教学科研的需要，向教学科研人员提供强有力的信息支撑。第三引入了“国务院发展研究中心信息网”。使得我院在江苏高校科技网的江苏高校录入信息排名中，由榜上无名到名列前茅。5.“政行校企”深度融合，异质资源的流动，提高服务社会能力“政行企校”四方联动绩效显现。成立职教集团，当地政府、企业签订全面合作协议，在科技服务、培训教育、资源共享等方面深度合作，实现互惠共赢。加强与中国商业联合会、等行业协会的联系，推动校企深度融合、工学紧密结合，与 家企业建立了 个省级校企联盟。搭建产学研合作新型平台，不断开发 “四技”服务项目（技术开发、技术转让、技术咨询和技术服务“四技服务”管理办法），积极推进服务社会工作。“十一五”期间共承担服务社会项目 个，到账金额 万元。积极开展社会培训，技能鉴定成绩出色。学院紧密契合地方经济，坚持“长期、定点、有效”原则，在企业诊断、员工培训、订单培养等方面，不断开拓与当地人才需求相适应的社会培训和考证渠道，开发新兴培训项目，社会培训人数逐年增加。充分利用国家职业技能鉴定所鉴定站的丰富资源，积极开展涵盖初、中、高、技师和高级技师五个等级的多工种职业技能鉴定，为企事业单位在职员工、下岗工人的职业技能培训鉴定近 人次。科研实力、科研水平、科研成果，服务社会等是衡量高等职业院校办学水平的重要指标之一。“十一五”时期，在学院党委与行政领导正确领导下，增强了科研能力、提高了科研水平，在服务社会的质和量上取得了突破。与此同时，学院积极探索高职教育中科技研究与服务社会的科学规律和运作模式，通过量化考核、奖励等激励机制的建立，在“十一五”期间使学院科研、服务社会工作取得了较大的成绩。二、对照国家、省、市教育发展规划纲要存在问题1.外部问题。由于高职院体制机制改革、科技创新、区域教育发展研究不足，使社会各界对于高职院校科技研究与服务社会的认知度不够、以及各级政府对于高职院校科技研究与服务社会的扶持政策不到位，对高职院校的科研与服务社会产生了不利的影响，要改变目前的状况还需要一个较长的时间，也是我院“十二五”规划要克服的难题。近年来，高职院校与应用型本科院校之间竞争日趋激烈，高职院校的科技研究与服务社会的推进与发展面临的困难将会进一步加剧。区域经济方式转型将对科技研究与服务社会提出更高层次的需求，给高职院校培养应用型的高技能的人才提出了更高要求。 2.学院内部问题。体制机制建设，要符合“十二五”规划的要求；科技研究与服务社会部分内涵与区域经济的产业升级转型不相适应，有待进一步提高其相容度；学院的生产性实训基地建设目标，要与区域经济的产业重点目标还不完全一致；学院 “四技服务”深化与全面服务社会能力有待进一步提升；专业教师队伍的双师素质、知识结构与研发能力还有待进一步完善，特别是来自企业的教师队伍建设和他们的研发与校内的合作融合，换很欠缺；科研内部管理的激励机制、评价机制与约束机制还不够完善。三科技与服务社会 “十二五”专项行动计划指导思想全面贯彻落实科学发展观和构建社会主义和谐社会的重大战略思想，全面落实国家中长期科技教育人才规划纲要要求，以国家战略和区域发展需求为目标，以学院建设骨干性示范高职院为契机，以创新团队建设为抓手，以制度建设为支撑，以机制创新为保障，以争取重大项目、形成重大成果为导向，以产学研结合为纽带，加大科技创新力度，加快成果推广与转化，加快科学园区和创业园区建设，实现跨越式发展和爆发性增长，推动创业创新型江苏经贸职业技术学院的科技与社会服务工作向更高水平更高层次迈进。（一）客观的优势因素：1.国家中长期教育改革和发展规划纲要、教育部关于推进高等职业教育改革发展的若干意见和江苏省教育科学“十二五”规划制定与实施，以及南京市提出加快建设长三角辐射带动中西部地区发展的重要门户、综合性枢纽城市、国家科技创新中心和国际城市，打造“人文绿都、智慧南京”，努力建设国家中心城市，使城乡居民收入翻番，GDP突破1万亿元，科技贡献率达到60%等，尤其是全社会研发投入占GDP比重这个指标，江苏定的“十二五”目标是2.5%，而南京今年就达到3%，“十二五”要达到4%。整合南京地区高校院所和高新技术企业的科教资源，转化一批重大技术成果，使得更多的“南京制造”变成“南京创造”。2.建设8种现代服务业集聚区，实施“现代服务业提速工程建设计划”，主要工程有：南京中邮航空速递物流集散中心、南京空港物流园、龙潭港口物流基地、南京农副产品物流配送中心二期启动区、南京现代粮食物流中心、金鹰天地广场城市综合体、金陵大报恩寺琉璃塔暨遗址公园等项目，“十二五”期间预计投资近3000亿元。这些项目大部分均有我院教师参加，给学院的科研与服务社会工作带来了机遇。3.学院与白下区政府和江宁区科技局、商务局有着良好的合作关系、也是中国高职教育研究会科研工作委员会副会长单位、江苏现代服务业职教集团理事长单位这些都给学院的科研与服务社会工作提供了有利的平台。4.学院是面向现代服务业以文科专业为主的高职院校，在技术咨询、技术服务、社会培训等方面有一定的优势。（二）发展的制约因素：1.学院是面向现代服务业以文科专业为主的高职院校，在组织申报国家、省、市、级自然科学基金、“十二五”规划课题和软科学项目受到制约。2.学院内部发展的不平衡，十三个二级院、系中有11个个文科，在技术研发、科技成果转化等方面基本上没有专业优势，专利申报也很薄弱。3.科研方向不能与当地的产业调整、升级、转型及时衔接，使学院获得地方科技项目、“四技”服务的竞争力不强。4.教师的科研能力及服务社会技能有待提高，特别是科技推广和应用在短期内很难快速提升。四“十二五”期间发展的思路和目标（一）发展思路以全新的科技与服务社会理念和校企合作体制机制创新为保证，以省内知名专家领衔的科研团队建设为核心，以中国高职教育研究会科研工委员会和江苏现代服务业职教集团为平台，全面提升科技与服务区域社会的整体水平，力争出一批高水平科研成果和服务南京现代服务业重大项目的人才；拓展政行企校合作空间，构筑面向企业一线的科研平台，发挥教科研在产学研结合办学中的先导和纽带作用，大力推进政行企校“四方联动”，深化人才培养和服务社会工作，实现“互利双赢”和共同发展；积极开展继续教育和职业培训，整合现有校内外资源，开展现代服务业考证和培训；建立科学研究与服务社会的长效机制。（二）基本原则1.“政行校企，深化融合，发展科技，服务社会”，校企合作与科技研究立足政府扶持，面向行业，服务区域经济社会建设与发展。立足地方重点支柱产业与新兴产业，加强与现代服务业中相关行业的紧密合作，为地方经济建设与发展做出新的贡献。2.科研3.“生产实训，长期稳定、注重实效，培养学生”。立足行业、服务企业、采取一个专业对多个企业，多个专业对一个企业、多个专业对多个企业，多个专业或团队集成服务于一个产业或企业群等形式，加强科研成果转化，做到热情主动、求真务实地开展“四技”服务和智力，支持企企等科技服务社会工作。4.企业5.“对外合作，资源互依，社会培训，服务大众”。借助江苏现代服务业职教集团与学院开展的“资源依赖”活动与企业建立的教师工作站，在教师开展科研与服务社会的同时，将最新的知识与技能教给学生，实现学生上岗真正的零距离。（三）发展目标1.建立新的科研体制机制，提高服务社会绩效。科研与服务社会主动适应学院办学中立足的行业，依托的企业的需求，建立“政行企校”四方优势互补、资源共享，利益互惠、多方参与的高职人才培养与服务社会的多元机制；建立纵横向课题研究与“四技”服务相结合的项目团队机制；建立“产学研用”四维立体服务模式，创新校企共同立项、共同研发、共享成果的互惠互利长效机制。2.构建科技与服务社会运作方式。积极寻求优势教育教学资源与南京现代服务业及市场的有机结合，开展100家企业走访活动，深入企业，了解需求，寻找课题，做好现有科研成果转化，积极开展服务社会工作， 3.创新社会培训模式，提高技能鉴定质量，每年开展社会培训 人次以上，创建 个有影响力的社会培训品牌项目，社会培训质量逐步提升；彰显学院的社会责任，主动承担转复军人转业培训、失业、下岗工人再就业培训和农民职业技能培训，面向南京开展高技能培训和新技术推广培训。每年完成职业技能鉴定人数达 人次，其中高技能人才培训鉴定不少于 人，积极参与国家职业技能鉴定标准和鉴定资源开发，完成 个鉴定资源库开发任务。4.报批科研项目成效显著，加大“四技”扶持力度，5年内确保地方横向课题100项、省级课题10项、获批或结项国家级课题2-5项，获授权专利300项；鼓励教职工发表高质量的学术与教研论文，其中，五年内在核心期刊上发表论文不少于400篇。5.“四方”合作体制创新，共建产学研服务平台。通过校企“四合作”，大力发展产学研联合体，根据各二级院、系特点，依托不同的专业群，适应南京地方经济建设与发展，重点发展无线传感系统和食品工程技术研究开发中心、创意装饰设计研发中心、企业会计人才培训基地等项目，为南京区域经济社会和企业发展提供更为直接的技术服务。6.深化西部高职科研服务，发挥校际联盟互依优势，为联盟院校师生提供更为多样化、区域化的科研及服务社会机会；通过东中西部高职院校联盟，联合申报当地科研项目，整合资源共同承担为地方服务的横向课题。（四）主要任务：1.在科研管理方面（1）启动科技创新团队建设，实施“科技创新团队建设工程”，重点推出一批研究方向稳定、梯队合理、具有较高学术水平和科研及成果转化能力的创新群体，形成可持续发展的科技队伍。“十二五”期间，培育1015个的院级科技创新团队，25个省级以上科技创新团队，争取引进、培养25个省内顶尖专家，培育510名省内知名专家。扶持一批科研基础好、创新意识强、学历层次高的中青年科研骨干。同时，积极探索和实践“校企一体、工学结合”的新机制，推进“经营团队”建设工程，打造10个经营团队，为地方经济建设与社会发展发挥积极作用。（2）积极组织申报各类各级纵向科研项目，确保我院承担的各级各类自然科学和社会科学项目数量的稳定增长，并在此基础上，有计划地组织、引导教师和科研人员申报高级别、高层次的重点研究项目，大力组织申报国家和省部级重大攻关招标项目，提高我院教科研人员承担国家重大、重点科研任务的能力，促进我院承担的重点、重大研究项目数量有较大增长。积极拓展横向科研协作领域，激励广大教师开展横向合作，承接横向项目，走产学研相结合的发展道路。努力争取我院横向科研项目在数量和经费方面都有显著提高。围绕学院发展总体目标和专业建设的需要，科学规划组织院级课题申报。加大对高水平学术论文的扶持力度，争取核心期刊论文发表数量达500篇以上。被权威期刊转载或被检索机构收录的论文达50篇以上。 （3）积极促进工程技术中心、省部级重点实验室的申报，“十二五”期间争取至少再获批一个工程技术中心项目，并实现省部级重点实验室项目零的突破。（4）、进一步加大科研经费的投入，“十二五”期间学院对科研的投入资金预计为1000万元，为科研工作的正常有序开展提供有力的物质保障。鼓励广大教师积极开展科研工作，不断提升科研能力及科研成果的层次，力争突破省部级以上的科技成果奖。（5）、完善学术交流机制，创新学术交流形式，拓展国际交流领域。积极鼓励教科技人员参加各种学术交流活动，有针对性地选派科研骨干到国内外著名大学、科研机构学习和进修，邀请国内外一流专家和资深管理人员来校讲学、研讨；充分发挥学（协）会载体作用，利用广大科技工作者在学（协）会中的影响吸引更多大型学术会议在我院召开。每年举办10场高水平的学术报告会，并在“十二五”期间争取承办23次在国内外有影响的学术会议、论坛。（6）、在“十二五”期间，要大力实施知识产权提升战略，进一步完善知识产权管理体制。积极开展知识产权宣传普及和培训教育，提高科技人员的知识产权法律意识。加大对知识产权工作的经费投入，完善我院科技成果知识产权保护制度，对形成的原始性或重大创新成果，依法、准确、及时申请专利或其它形式的知识产权保护，并应给于经费上的扶持。同时，应明晰科技成果的技术产权和技术产出收益权，把能否产业化作为衡量专利技术和专有技术水平的重要标准，保护科研经费投入者与科技成果完成者的积极性和合法权益。（7）、紧密结合地方需求，加速科技成果推广与转化。重点推进产业化特征明显的项目转化。对已经成熟的科技成果要进一步加大推广力度，对有较好前景的可产业化项目实施重点扶持，以提升学校成果转化的显示度。到“十二五”末，争取建立12个能体现我院影响力的科研示范基地，争取推广实用技术5-10项，技术增收翻两番。2.在产业与资产经营管理方面（1）争取用五年时间，使校办产业真正成为学校的办学特色之一，形成相对独立的政策管理体系，紧紧围绕现代服务业，实现跨越式发展。 （2）重点建设两大科技园区，充分体现高校服务地方经济的职能，根据校、产、政、企一体化战略，建设以创意产业为特色的江宁园区和以物联网技术为特色的光华园区。力争到十二五末，两大科技园区实现产值达10亿元，培育、孵化10-15家规模企业，培养100-150位自主创业成功的大学生。（3）通过学院资产管理有限公司，以实现学院的经营性资产的保值增值。完善管理体制、机制，真正实施现代企业制度，加强对控股子公司的有效监管，逐步形成资产成分多元化的集团公司。通过各种方式，培育出一批高水平的管理人才。用三到五年的时间，使资产管理公司所控股的子公司达10-15家，使学院企业中学校资产实现大量增值，企业收入超亿元，利税5000万元。3.在生产性实训基地方面（1）做好与校内外各相关部门的沟通协调，落实每年10万人天学生的认知实习、课内实习、顶岗实习、毕业实习的安排，其中保证有100-150个从基层员工到课长的工作岗位，由学院统一安排学生顶岗实习，进行工学交替教学安排，实现365天轮班轮岗。（2）配合对外合作处和工商管理系，协助筹建苏果发展战略研究所、苏果员工培训中心和连锁经营培训学院，开展50项专项课题研究，为苏果培训员工1000人次，为社会培训连锁经营人才1000人次。同时向到访的领导和同行宣传介绍我院生产性实习的特色和成功经验。（3）根据光华科技园拟引入“高科技型”、“中介代理”、“文化创意”企业的进度，与教务处和关联系院沟通协调，制定IT类、艺术类专业学生的生产性实习计划，最后实现每年安排500人次学生顶岗实习目标，培养学生的高技能素质和创新素质。（4）与教务处和关联系院沟通协调，根据进驻企业的经营计划，制定180大学生创业广场的生产性实习计划，帮助筹建生产经营和创业指导团队。（5）完成180待建的13万平米的生产性实习项目的调研工作，根据项目的工程进度，与教务处和关联系院沟通协调，制定并落实成熟的生产性实习计划4.在科技信息提供方面坚持“两为”方向，为教学科研提供科研信息服务，搞好两大建设（科技信息平台建设和网络建设）；为领导和科研人员提供科研决策服务：（1）为教学科研的需要，为教学科研提供强有力的信息支撑，努力整合网页，提高知名度，成为高职院校教学科研信息服务的典范。（2）为领导决策提供辅助参考，要使参考资讯的发行期量提高，争取扩大到周边校区。4.对外合作，社会培训四主要措施和实施步骤（一）主要措施1.为区域经济社会服务为宗旨，提高教师的科研能力为目标，健全科研管理制度。加强对科研工作规划、创新和管理，积极探索适应学院发展的政行企校“四方联动”的组织机构，制定配套政策，整合资源，更好地为人才培养、区域经济建设服务。2.以政行企校“四方合作”为核心，建立 “四方联动”的“产学研用”的四维推进的运行机制。积极开展校企合作、院校合作和工学结合，拓展科研与服务社会的空间，实行科研与服务社会的两级管理，加大科研与服务社会的投入，提高服务社会能力和水平，为学院的人才培养与地方经济建设服务。3.以与政府目前合作为基础，积极推进与江宁区、白下区政府的全面合作。深化“四技”服务，开展各种类型社会培训，以及“校企联盟”行动，争取更多横向课题，着力科技咨询、应用开发与成果转化，在科技服务、培训教育、资源共享等方面深度合作，实现互惠互利、共同发展。4.以中国高职教育研究会科技工作委员会、江苏现代服务业职教集团为平台。建立研究会会员与集团成员交流互访机制，推进校企、院校间的广泛交流与合作。有效整合校际科研交流和集团优质资源实行共享，加大对集团中职校、西部院校支援力度，促进西部地区院校的建设与发展。5.以“四位一体”的现代服务业实训基地为载体，充分发挥“实习、实训、实践”的服务功能，为5000名在校高年级学生提供实习或勤工助学岗位，使“四位一体”的现代服务业实训基地成为学生实习、实训、实践的课堂。6.资产经营公司7.建立“校企联盟”的研发机构，大力开展职教培训。合作创新建立研发机构。动员组织各二级学院与集团内企业结对合作，建立“校企联盟”，与政府、行业、企业、科研院所合作建立三级科研机构，或学院整合资源共建研究机构等形式，实施科技服务；还可以建立产学研联合体，与外校、科研机构、企业建立合作联盟，积极开展全院性的无界化科技服务活动，为区域经济建设与发展服务。8.发挥校企合作中心作用，明确“一提升一服务”工作主线（提升科技研发能力，服务区域经济社会）。服务注意适应地方传统工业转型、产业结构调整和高新技术产业发展的需要；注意为企业技术创新、技术攻关，技术改造、开发高新技术和高附加值的产品提供科技服务，做好科研成果转化；注意为企业决策咨询、人力资源开发和人员培训提供优质高效和多样化的服务。9.发挥院系作用，按照“学校推动、动员教师、钻研科技、服务社会”的要求，提高全体教师科研能力建设。各二级院系明确要求，分解任务，制定具体工作方案，并组织实施，逐步建立起优势互补、协作配合、综合集成的科技服务团队。组织动员各专业及研发团队与教职工深入企业、投身生产经营管理第一线挂职锻炼或参加社会实践，在实践中提高自己，并为所在的企业开展技术服务。10.加强科技服务信息中心建设，开辟网上信息交流新途径。发挥网站为地方企业、行业信息服务功能。在充分调研的基础上，完善网络信息平台，调整版面，充实内容，适时更新，做好企业信息、培训信息、就业创业信息、课程资源信息、师资员工培训信息的及时发布，为行业、企业界人士，职业院校的教学人员、科研人员等建立起互通信息、交流经验、切磋技艺、更新理念等方面提供服务。各院系充分利用网站进行信息交流、沟通和宣传。（二）实施步骤江苏经贸职业技术学院科技与服务社会 “十二五”发展规划中确定的六个方面的发展目标，将分三个阶段实施，最终完成或超额完成预定目标。1.2011年2012年为起步阶段，做好各项基础工作。修订并完善学院各种科研管理文件，明确各年度目标，建立激励机制、约束机制，形成责任制；提高科研、服务社会的学院与二级学院的两级管理质量，以及科研研究团队的体制机制的建设；整合学院资源，建立申报课题与承担社会服务项目的无界化运行机制；充分发挥学院科研和服务社会的优势，以市场为导向，以政府政策、体制机制创新为保障，以转化科技成果、开展优质高效的“四技”服务和社会培训为主要任务，调动广大教职工的积极性，完成附表一、二中确定的各项指标。2.2013年2014年中期大发展阶段，基本完成各项计划。积极创造条件让更多的教师脱颖而出，建立健全科研梯队。充分发挥高职称高学历教师在科研、服务社会方面的领头作用，指导和帮助其他教师在科研、服务社会上尽快的成长。各二级学院、科研组织要有自己的研究课题、研究基地、研究经费和研究成果，并能在教育教学改革、人才培养、服务社会中发挥作用，并逐步走向跨专业、整合资源的科学研究与服务社会。积极组织学生参与科学研究与服务社会项目，加强对学生创新意识和创新能力的培养，锻炼学生独立解决问题的能力，为将来步入社会奠定良好的基础。3.2015年年底检查、总结，全面完成“十二五”规划设定的六大目标。针对四年来规划的完成情况，对未完成的目标进行具体分析，制定确实可行的计划，确保“十二五”规划制定目标的全面完成。按照学院的统一安排，做好“十二五”规划完成情况的总结，迎接学院“十三五”发展规划。附表一：“十二五”科研、服务社会各年度目标 项目年限科技服务到账金额社会培训人次获授权专利省部级课题国家级课题（联合）社会培训品牌项目产学研研究机构2011120121201312014120151合计5附表二：“十二五”科技与服务社会各院系目标 项目院系科技服务到账金额社会培训人次获授权专利省部级课题国家级课题（联合）社会培训品牌项目产学研研究机构工商系合计五保障措施1.组织保障为确保科研与服务社会的各项目标顺利实现，成立学院科技研究与服务社会工作领导小组，负责统筹、协调、沟通、管理、落实等工作。2.制度保障进一步健全与完善科研与服务社会制度，构建高效的科研与服务社会的体制机制，借助江苏现代服务业职教集团平台，实现政行企校的“四方联动”，产学研用“四维推进”，从制度、体制、机制上保证科研与服务社会深入开展。3.资金保障学院加大投入用于科研与服务社会工作经费，主要用途：科研与服务社会制度、体制、机制建设；继续教育与社会培训基础设施完善、各个研究机构、实验室建设，以及各个课