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文档简介

UnitFourThenandnow 第9周第4课时主备人 林红瑶 过程与方法 今天所学的是关于活动单词和短语和句子 出示学习目标后我将会以2次的先学后教来完成本课时的教学 最后是小结和当堂训练方法 听音认读法 动作教学法 看图法 情感态度与价值目标 能够正确运用今天所学单词进行描述和谈论关于过去和现在的事情 并能够运用所学语言描述身边过去到现在的变化 一学习目标2分钟 1能够听 说 读 写四个有关日常活动的词组 gocycling ice skate playbadminton 重点 2 能够正确运用上述四个词组谈论日常活动 难点 3 能够运用所学语言调查同学的周末活动并做汇报 二自学指导14分钟 Turntopage37 看图 观察3幅图画 并读出你所认识的动词短语 阅读对话 翻译对话的中文意思 Tip Germany 德国人Alaska 阿拉斯加州Kid 孩子们Bysled 雪橇Byferry 轮渡PapaWestray 帕帕韦斯特雷岛 三自学检测14分钟 1请同学翻译3个图组的中文意思2请你运用这3个词组 并运用所学时态组成对话 四自学指导28分钟 听录音 小声跟读 注意你不会读的单词再听录音 大声跟读 温馨提示 注意cycling的发音 自由朗读 不懂就问 五自学检测211分钟 请你来读 听一听谁读得最好 请运用今天所学词组替换p37对话进行对话练习 六小结2分钟 今天你学到什么了呢 七当堂训练10分钟 请你完成作业纸上的习题 一翻译1骑自行车2去滑冰3打羽毛球4寒冷的5文静的二 听写句子 1 TomorrowIamgoingto 2 A didyou onyourholiday B IwenttoHongKong 3 IwenttoZhejiang 4 We onourholiday 三听音 将下列短语用字母 A F 排序 1 makeasnowman2 gotoCanada 3 goskiin
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