四年级下册语文优质课件-10.父母心_湘教版

湘教版小学语文四年级下册 10 父母心 父母对我们关爱 我们每时每刻都能够感受到 想一想你还记得父母为你做的哪些事情啊 目录 川端康成 1899 1972 日本小说家 1924年与横光利一等人创办 文艺时代 杂志 是新感觉派代表作家之一 1968年诺贝尔文学奖 主要作品有 伊豆的舞女 雪国 睡美人 等 识字游戏 y n q c n d 佣人嘀咕放弃船舱承认 读对词语中红色字的读音 就会出现美丽的鲜花 把它们献给父母吧 y n ti n s n 允许添加嗓子残缺酷热计谋 c n k ch n m u 易写错 嘀 d 形声字 左形右声 释义 小声说话 犹疑不定 不要写成 商 易混字 允 y n 充 ch n 应允允许 充实充电 词语解释 污渍 下里面词语的意思你理解吗 结合图片和句子选择恰当的词语填空 1 她正试图用清洁剂来除去上衣上面的 2 他整天 老是埋怨自己的开销太大了 嘀咕 嘀咕 污渍 课堂点拨 第1 2自然段 简单写故事的背景 第3 6自然段 写女佣与孩子父亲谈论夫人领养孩子的问题 第7 16自然段 写故事的过程 引人入胜 第17自然段 写故事的结尾 揭示文章主题 令人回味无穷 轮船在海上行驶着 甲板上的人群中 有位衣着华丽的夫人 一个女佣陪伴在她身边 句子品析 事情发生的地点及背景 衣着华丽 还有女佣陪伴 突出了夫人的富有 为情节发展做了铺垫 离这位夫人不远 有个四十岁左右的穷人 他身边有三个孩子 最大的七八岁 孩子们个个聪明可爱 可是他们的衣裳却污渍斑斑 从孩子的衣裳可以看出他们的家境困难 对比1 夫人喜欢孩子 却没有孩子 夫人总是打量着这父子们 从这句话中我们感受到夫人对这父子们充满了好奇 从中也能感受到她对孩子们的喜爱 穷人夫妻有很多孩子 却养不起 哪儿的话 穷人孩子多了更苦 不怕您笑话 我们夫妻已没法养育这些孩子了 但又舍不得抛弃他们 穷人夫妻养育三个孩子很不容易 他们内心有很多无奈 这是对自我的嘲笑 为下文夫人能够领养孩子做铺垫 对比2 夫人想要领养孩子我家主人是北海道的富翁 年过四十 可还没有孩子 这句话交代了夫人领养孩子的原因 同时也说明孩子被领养后能过上舒适的生活 会有更好的生活环境 那可是求之不得啊 可我还得和孩子的母亲商量商量 说明夫妻俩充满了对孩子的不舍 请您收下这小家伙吧 夫妻俩流着眼泪离开了舱房 让夫人领养孩子 是他们贫穷到走投无路时说的无奈的话 穷人夫妻答应要求 作为父母 把自己的孩子送给别人犹如挖掉心上的一块肉 求之不得 让夫人领养孩子 是他们贫穷到走投无路时说的无奈的话 但真要送走孩子 他们的伤痛才是最深的 第一次换孩子 昨晚 我们考虑了好久 不管家里多穷 我们也该留着大儿子继承家业 把长子送人 不管怎么说都是不合适的 如果允许 我们想用二儿子换回大儿子 句子品析 穷人夫妻一夜都在思考着自己孩子的事 第二次换孩子 这天傍晚 母亲又领着三岁的女儿到了夫人舱内 难为情地说 按理说 我们不该再给您添麻烦了 我二儿子的长相 嗓音极像他死去的奶奶 把他送给您 总觉得像是抛弃了奶奶似的 再说 孩子五岁了 也开始记事了 如果您允许 我想用女儿换回他 难为情 说明夫妻俩为自己三番两次改变主意感到愧疚 从中也可以看出父母对孩子的疼爱 一个也舍不得送人 第三次要回孩子 父亲抽泣着 说 对不起 昨晚我们一夜没合眼 女儿太小了 真舍不得她 把不懂事的孩子送给别人 我们做父母的心太残酷了 与其把孩子送给别人 还不如全家一起挨饿 句子品析 思考 怎样理解 与其把孩子送给别人 还不如全家一起挨饿 父母永远是牵挂孩子的 失去了孩子就等于失去了一切 拥有孩子就等于拥有希望 即使一起挨饿 只要全家人在一起 日子就有温暖 就有希望 仿照上面的句子 试着写一个 注意语句通顺 意义深刻 与其坐在室内赏花叹春 还不如出门去直接迎接春天的来临 更深的感受春天 句子仿写 穷夫妻前后三次调换孩子 他们每一次找借口都表现了内心的巨大矛盾 无论送走哪一个孩子都是痛苦的 由此能体会到他们对孩子难以割舍的爱 那可是求之不得啊 对不起 昨晚我们一夜没合眼 女儿太小了 真舍不得她 句子品析 语言描写 语言描写 就是用人物之间交谈或对答时的语言来表现人物的方法 写好人物之间的对话 对表现人物至关重要 因为它能反映人物的精神 性格和心理 能反映人物的思想感情 本文就是通过穷人夫妻同夫人之间的一次次对话来塑造人物形象 表现父母对子女的爱的 叙述法 人物通过语言直接叙述出来 表达个人的观点和感情 你知道语言描写的写法可以怎样使用吗 示例 语言描写 这这这 他突然江郎才尽 心慌意乱 舌根子发短了 表现人物的无话可说 小练笔 根据本次写作技巧写一写语言描写的一段话 语言描写 他用鼻孔哼一声 说 你是吹糖人儿的出身 口气怪大的 表现人物的傲慢和没有礼貌 我的感悟 读完课文 你有怎样的感悟 父母对自己的儿女有永远表达不完的感情 子女的喜 奴 哀 乐无时无刻不在父母的心上 俗话说 儿行千里母担忧 作为子女 我们也要孝敬父母 努力学习 回报社会 让父母以我们为荣 拓展延伸 1 谁言寸草心 报得三春晖 孟郊 2 家庭是父亲的王国 母亲的世界 儿童的乐园 爱默生 3 成功的时候 谁都是朋友 但只有母亲 她是失败时的伴侣 郑振铎 有关父母之爱的名句 1 母羊要是听不见她自己小羊的啼声 她决不会回答一头小牛的叫喊 莎士比亚2 所有杰出的非凡人物 都有出色的母亲 狄更斯3 父母德高 子女良教 格言对联 4 母爱是世间最伟大的力量 米尔5 母爱是一种巨大的火焰 罗曼 罗兰 墨萱图 元 王冕灿灿萱草花 罗生北堂下 南风吹其心 摇摇为谁吐 慈母倚门情 游子行路苦 甘旨日以疏 音问日以阻 举头望云林 愧听慧鸟语 有关父母之爱的古诗 燕诗示刘叟 唐 白居易思尔为雏日 高飞背母时 当时父母念 今日尔应知 课后习题 1 朗读课文 说说课文主要讲了一件什么事情 答案 指导 这篇课文的对话比较多 我们要结合人物对话的语言及动作神态来朗读 本文通过叙述一对贫穷的父母三次送孩子给别人 最后又把孩子要回去的故事 说明再优厚的条件也割不断父母对子女的感情 表达了天下父母对子女崇高的爱 可是 表示意思的转折 孩子们个个聪明可爱 这也是夫人喜欢孩子的原因 2 读句子 说说带点词的意思有什么不同 1 孩子们个个聪明可爱 可是他们的衣裳却污渍斑斑 2 那可是求之不得啊 答案 可是 表示强调的意思 表明孩子的父亲刚听到这个消息 首先想到的是既能解决生活难题 又能让孩子过上富裕的生活 他为此而高兴 3 夫妻俩开始答应把自己的孩子送给别人 后来又一个都不愿意送 这不是前后矛盾吗 请谈谈你的看法 答案 不矛盾 无论失去哪一个孩子 父母的心都会非常痛苦 所以尽管理由不够充分 甚至前后矛盾 但他们还是想要回孩子 他们每一次找借口都表现了内心的巨大矛盾 直到最后才表达了真实的感情 夫妻俩三番两次反悔 更能体现出他们对孩子难以割舍的爱 选做题把这个故事讲给爸爸妈妈听 和他们交流感受 提示 根据自己的理解 参照 概括主题 用具有概括性的语言讲给父母听即可 随堂演练 一 给下面的字注上拼音并组词 弃 允 残 谋 q 放弃 y n 允许 c n 残酷 m u 谋划 二 选词填空 嘀咕告诉允许答应1 不知道她们俩又在 什么 2 爸爸 了我的要求 暑假带我去北京旅游 3 我们不能 小朋友独自外出 4 你要 顾客所有需要知道的事情 嘀咕 答应 允许 告诉 三 根据课文内容填空 父亲 地说 对不起 昨晚我们一夜没合眼 女儿太小了 真 她 把不懂事的孩子送给别人 我们做父母的心太狠了 我们愿意把钱还给您 请您把孩子还给我们 把孩子送给别人 全家一起挨饿 抽泣 舍不得 与其 还不如 四 阅读短文 回答问题 考场外的爱正要坐公共汽车回家的我 远远地看见一群人 我十分好奇 走上前去问路边的一位叔叔 叔叔 你们在干什么 我在等我儿子 等你儿子 他在里面做什么 我还是不明白 你不知道呀 今天高考 哦 我突然想起来了 今天是一年一度的高考日啊 这些家长都是在等自己的孩子的 真不容易 家长们没有一个是坐着的 几乎都踮着脚尖伸着脖子向校园里望着 虽然他们看不到自己的孩子 可还是在耐心地盼着 等着 今天是今年以来最热的一天 预报温度35摄氏度 火辣辣的太阳 使家长们的脸上 脖子上的汗水不停地往下流 我静静地看着他们 他们眼中流露的是什么 是急 是盼 是爱啊 我想 一定有一种爱的力量在支撑着他们 这时大门开了 考生们涌了出来 门外的家长们争先恐后地奔了上去 有的拥抱着孩子 给他抹着脸 上的汗 有的赶快给孩子