七年级政治 第3课 珍爱生命(第1、2、3课时)学案.doc

第三课 珍爱生命第1课时 世界因生命而精彩【学习目标】1、热爱自然，关注其他生命 。2、了解生命的 意义与价值。【重点、难点】认识每一种生命都有其存在的意义与价值，生命需要相互关爱。理解人类为什么要与其他生命和谐相处。【自主学习】（充分预习课本，完成基础知识填空）一、基础知识梳理1、_是地球上最珍贵的财富，世界因_的存在而变得生动和精彩。2、我们要_生命，_生命。二、思考人类应该怎样和其他生命相处？【合作探究】1活动一：说说校园里的生命。（结合图片，激发学生的兴趣）2活动二：说说校园外的生命。（从不为人知的小生命到广为人知的生命）3活动三：讲述人与其他生命之间爱的故事，分析人与其他生命为什么应和谐相处？4、活动四：人与其他生命应如何和谐相处？（小组合作解决）5、活动五：我们中学生该怎么做？四、巩固与反思1你认为下列行为中哪些做法与“关爱生命”相违背（ ）周末到森林中打猎 到餐馆吃野生动物 不践踏草坪、花卉 保护珍稀动植物ABCD2地球上最珍贵的财富是（ ）A金钱B地位C友情D生命3我们每一个人应关爱与呵护周围的生命，特别是要关爱呵护（ ）A弱小生命B珍稀野生动植物 C所有野生动植物 D已灭绝动植物4如果我们想生活在一个丰富多彩的世界里，就要（ ）将其他生命赶跑 去关爱与呵护周围的生命 高高在上，因为人类的生命是宝贵的关爱社会、关爱自然ABCD5人类只是一个地球，尊重地球就是尊重生命，保护环境，就是保护我们人类自己。在日常生活中，我们的一举一动都可能对地球造成伤害，下列行为不可取的有（ ）到餐馆吃野生动物的肉 随手乱扔电池 使用一次性快餐盒 使用太阳能热水器 随处燃放烟花爆竹ABCD第三课 珍爱生命第2课时 人的生命的独特性【学习目标】1、知道每种生命都具有独特性；2、认识、悦纳自己的生命，体会自我生命的独特性。【重点、难点】认识到自己是世界上独一无二的生命【自主学习】（充分预习课本，完成基础知识填空）自主学习，基础知识梳理1、每个人都是独一无二的，有自己独特的_和_.2、人的生命独特性最突出表现在_。3、人的生命独特性更多表现在，人的_ _的多样性。【合作探究】1活动一：展示“独特的我”2活动二：说说人类生命的独特性。人的生命与其他生物的生命相比，又有哪些独特性呢？要求学生以小组为单位进行讨论发言。3活动三：说说人类的文明成果。思考：人类运用思维和智慧创造了什么？4、活动四：我的理想，选择适合自己特点的成材之路，增强自尊自信，更加热爱生命。【自我认识】请说一下你自已的长处和短处。【你来评析】有人说：“人类是大自然的主宰，我们可以无限制地向大自然索取资源。”这种说法对吗？【课堂检测】1“虽然没有鸟的羽翼，人也可以飞上蓝天；虽然没有鱼的鳃鳍，人也可以遨游海洋”。这句诗说明我们人类（ ）A只有想像力B更具智慧C很爱吹牛D想到就能做到2观察一下你周围同学的指纹、签名、性格、兴趣爱好之后，判断下列观点，正确的是（ ）A人和其他生命相比有自己的性格B每个人都是独一无二的，有自己的特点和风格C人和其他生命相比有自己的兴趣爱好D人和其他生命相比有自己的人生道路3人的生命独特性突出表现在（ ）A想像力B智慧C个性品质D外貌4人的生命独特性更多地表现在（ ）个性品质 财富多少 人生道路 实现人生价值的方式和途径ABCD第三课 珍爱生命 第3课时 让生命之花绽放【学习目标】1、我们该怎样珍爱自己的生命?2、生命的价值是什么?怎样提升生命的价值?【重点、难点】肯定生命、尊重生命；延伸生命的价值。【自主学习】（充分预习课本，完成基础知识填空）自主学习，基础知识梳理1、珍爱生命的人，都不会轻易放弃_。2、每个人对_ _和_都有价值。3、幸福快乐的生活从_开始。4、生命的意义在于_。5、我们该怎样珍爱自己的生命？6、怎样提升生命的价值？【合作探究】活动一：欣赏一首诗我还有一只脚，感受生命的可贵。我还有一只脚-抗癌小战士“周大观”，他在患病期间写下了抗癌日记“我还有一只脚”诗集贝多芬双耳失聪，郑龙水双眼失明，我还有一只脚，我要站在地球上，海伦凯勒双眼失明，郑丰喜双脚畸形，我还有一只脚，我要走遍美丽的世界。提问：这首诗是否感动你？感动你的原因是什么？活动二：学会自救的方法：把全班同学分四个组，分别是：紧急呼救组、防火自救组、溺水自救组、地震自救组。每个组的同学进行自救方法的讲解和演习。【课堂检测】1多彩的生命构成了缤纷的世界，世界因生命而精彩，因此，我们要尊重生命、珍爱生命。珍爱生命就要（ ）锻炼身体，保持健康 不宰吃动物 保护生态环境 敢于同疾病作斗争 面对凶恶歹徒，不作无谓的牺牲 及时享受短暂、宝贵的生命ABCD2每个人的生命都是有价值的。实现人生的意义，追求生命的价值，应该（ ）A从明天做起B从干一番大事业做起C从进入初中以后做起D从现在做起，从一点一滴的小事做起3吴欲同学给自己的生命箴言是：人活着，不应该追求生命的长度，而是追求生命的质