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文档简介

语文园地六 一 我来说内容 本次口语交际的话题是策划一次主题为 浓浓的乡情 活动 主要内容 表演哪些节目 由哪些同学表演 怎样表演才能使节目更精彩 课后分头开展活动 二 交际小贴士 1 活动前 先搜集有关乡情的诗词 歌曲 2 以小组为单位 讨论用什么形式表达乡情 3 确定本次活动的形式 确定活动的时间和地点 4 列出活动表 习作 一 写前点津 这次习作要求以 二十年后回故乡 为题写一篇想象作文 习作 二 习作指导 1 围绕主题 充分发挥自己的想象 把对故乡的情 爱寄于叙事中 2 借鉴本单元课文的写作方法 3 阅读 日积月累 中的古诗句 尝试适当地引用 习作 三 同步例文 二十年后回家乡 明月有情应识我 年年相见在他乡 我在外国工作 十分想念自己的家的 秋芦 那里十分美丽 这天 我终于如愿以偿地坐上了回家的飞机 回到秋芦 我大吃一惊 真美啊 宽敞 习作 的马路替代了以前泥泞的小路 高大的别墅替代了原来的平房 贫瘠的土地也被一层金黄色的麦子盖住 微风一过 麦田泛起了一阵涟漪 回到家里 我简直认不出这是我家了 我刚想跨进门 就被一个管家机器人拦住了 机器人发出警报 家人连忙 习作 跑出来看 一见是我 急忙跑过来 问 这么早回来 我都没煮饭呢 我说 没关系 我吃泡面就行了 我走进门 看见液晶电视不见了 奇怪地问 电视怎么没了 妈妈一笑 说 电视没用了 现在家家户户用的都是小型平板电脑 与电脑不一样 习作 它小巧玲珑 携带方便 带出去也能看电视 怎么样 不错吧 我惊呆了 没想到现在的科技这么发达 可是 更令我想不到的是 房子竟然可以飞到离地面数十米的高空 地震来时 只需轻轻按一下按钮 就可以飞上天 避免产生伤亡 我终于回到这美丽的秋芦了 我的发现 一 老师来引路 教材中出示的两个句子分别运用了比喻和拟人的修辞手法 第一句中的 品格 灵魂 骨气 三个词语构成了排比 第二句中的 歌唱 唱和 是人的动作 用人的动作描写水鸟和流水是运用拟人的手法写物 我的发现 二 一起谈体会 第一句运用了排比的修辞手法 使句子显得非常非常有气势 形象地描写出梅花的各种美好的品质 第二句运用了拟人的修辞手法 使被描写的事物富有生气 使读者易于接受 日积月累 一 我来说内容 本次 日积月累 展示了有关思乡的古诗句 目的是使学生积累优美的诗句 进一步体会作者的思乡 思友之情 在积累过程中 要理解诗句的意思 要能背诵并运用到自己的习作之中 日积月累 二 帮你解诗句 1 悠悠天宇旷 切切故乡情 的意思是 天空辽阔悠远 思念故乡的情思越发哀切 2 落叶他乡树 寒灯独夜人 纷纷飘落的树叶 是他乡之树 而不是故乡的树 寒灯独照着孤寂的异乡人 趣味语文 一 趣味赏析 趣味语文 讲的是唐代诗人贾岛作诗铸字炼句的故事 贾岛对诗句中到底是用 推 还是用 敲 反复琢磨 比画 甚至达到了忘我的境界 路上发生的事丝毫没打扰到他 而文学家韩愈对选词炼句也是如此的痴迷 趣味语文 二
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