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习作 人物细节描写 湘教版语文四年级下册 猜猜TA是谁 他身穿金光闪闪的战袍 头戴金冠 手持从东海龙宫掠来的金箍棒 显出一副威武霸气的样子 一对火眼金睛炯炯有神 透露出铲除一切妖魔的决心 猜猜TA是谁 只见他黑脸短毛 长嘴大耳 圆身肥肚 穿一件青不青 蓝不蓝的梭布衣服 提一柄九齿钉耙 欣赏经典片段 想一想作者是怎样把文章写得生动 富有感染力的 树说 我没有果子了 他说 我的牙咬不动果子了 树说 我没有树枝了 你没法荡秋千 他说 我老了 荡不动秋千了 树说 我的树干也没了 你不能爬树 他说 我太累 不想爬树 树低声说 我很抱歉 我很想再给你一些东西 但什么也没剩下 我只是个老树墩 我真抱歉 一棵大树 语言描写 欣赏经典片段 想一想作者是怎样把文章写得生动 富有感染力的 老人走在浓密的树荫里 满头白发 像一朵硕大的蒲公英 是一盏明亮的神灯 小鸟和守林老人 外貌描写 欣赏经典片段 想一想作者是怎样把文章写得生动 富有感染力的 他只得张着小嘴 呆看着空中出神 有时至于小半日 远处的蟹风筝突然落下来 他惊呼 两个瓦片风筝的缠绕解开了 他高兴得跳跃 风筝 神态描写 欣赏经典片段 想一想作者是怎样把文章写得生动 富有感染力的 老人蓄着一撮短而硬的小胡子 一头蓬乱的灰白头发 一双棕褐色的眼睛深陷在眼窝里 女孩望着老人 只见他穿的衣服又肥又长 整个人就像裹在一条大被单里 脚上趿拉着一双卧室里穿的拖鞋 嘿 这个人简直就是从我的童话故事书里走出来的 女孩这么想 爱因斯坦与小女孩 外貌描写 心理描写 欣赏经典片段 想一想作者是怎样把文章写得生动 富有感染力的 鲁智深不等他俩沾身 早飞起右脚 腾地把李四踢下粪坑 张三正想跑 鲁智深又飞起左脚 将他也踢了下去 只见鲁智深走到树前 把外衣脱掉 右手向下 左手抱住上截 把腰一挺 那杨柳树便连根拔起 鲁智深倒拔垂杨柳 动作描写 她说他写错了 语言描写 神态描写 心理描写 动作描写 人物细节描写 人物细节描写 是指抓住人物的外貌 神态 动作 语 言 心理中某些具有特征的细小环节作具体 生动而又细腻的描绘 以达到 刻画人物形象 表现文章主题 的描写 比赛结束了 张宁激动不已 她举起双手 向大家示意胜利 并流出了眼泪 甲 乙 比赛结束了 张宁激动不已 她的脸得通红 嘴巴 嘴唇着 眼睛更是成了一条线 眼泪再也控制不住不断地了出来 那是幸福的泪水 它把张宁在羽毛球道路上十几年的艰辛和曲折一扫而光 小组合作讨论 乙段文字是怎样将人物写得生动具体的 你看她拳头 举起有力的双手 像举着一面骄傲的旗帜 又像做着一个胜利的V字手势 张开 颤抖 闭 那泪水是春天怒放的鲜花 是夏天灿烂的阳光 是秋天高挂枝头的石榴 攥紧 涌 兴奋 用细节刻画人物时要注意什么 用细节刻画人物时要注意 1 仔细观察 清晰 2 动作细化 具体 3 巧用修辞 生动 细节片段练习 我睁开眼一看 还有十五分钟就上课了 而我平时从家里到学校的时间至少也要十分钟啊 天哪 要迟到了 我
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