2.8 直角三角形全等的判定.doc_第1页
2.8 直角三角形全等的判定.doc_第2页
2.8 直角三角形全等的判定.doc_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

2.8直角三角形全等的判定一、学习目标1理解并掌握直角三角形全等的“HL”判定定理.2逐步学会分析的思考方法,发展演绎推理的能力.二、学习重点、难点重点:直角三角形全等的判定及其应用.难点：引导学生探寻证明方法.三、学习过程（一）旧知回顾两个三角形全等的判定方法有哪些? (二)新知探究1小组合作探究：有两条边和一个角对应相等的两个三角形全等吗？如果这个角是直角呢？2阅读课本P.80，并思考下列问题:（1）判定定理的证明中，ADC起到了什么作用？（2）你还有什么方法证明这个定理？3完成课本P.81做一做. 已知线段a，c（如图），用直尺和圆规作RtABC，使CRt，BCa，ABc。 2自学课本P 81例题，思考：（1）辅助线OP起到了什么作用?（2）由例题得到的定理，其逆定理是什么？（三）新知运用1完成课本P.82课内练习1,2.已知：如图，在ABC中，D是BC的中点，DEAB于点E，DFAC于点F，且DEDF。求证：ABAC已知ABC（如图），用直尺和圆规作一点P，使它到三边的距离都相等（只要求作出图形，并保留作图痕迹）。 2如图，P是AOB的平分线OC上一点，过P分别向OA，OB作垂线PD，PE，垂足是D，E，连结DE交OP于点F，则图中的全等三角形有几对？（四）归纳小结通过本节课的学习, 你有哪些收获?你认为要注意哪些知识?你还有什么问题?（五）课堂反馈（每小题25分，共100分)1对于两个直角三角形,下列一组条件中能判定它们全等的是( ) 一个锐角和一条直角边对应相等;斜边和一锐角对应相等; 两个锐角对应相等;两条直角边对应相等; 一条直角边和斜边对应相等 A. B. C. D.2如图，ABC中，ADBC于D，要使ABDACD，若根据“HL”判定，还需要加条件 ，若加条件B=C，则可用 判定3如图，A=B=90，E是AB上的一点，且AD=BE，1=2求证：ADEBEC4如图所示,C=D=90,CB与DA相交于点O,请你再添加一个适当的条件，使ACBBDA.，并予以证明.
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 课件下载

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论