阳光作文学案第9讲.doc

第九讲 心理描写（学案）授课老师：帅哥雷教学内容：心理描写知识点：1、心理描写与语言描写标点上的不同；2心理描写a+b+c结构 中文名英文名班 别时 间 项目得分词语跷跷板20思维训练营30速度大比拼30黄金30分30作文30游 戏10总分150技能分纪律分教学环节：一、词语跷跷板：1、复习：闻名不如见面 温故而知新 问心无愧 文质彬彬 纹丝不动 闻鸡起舞 闻风丧胆 文武双全面红耳赤 面如土色 面目全非 面面俱到赤胆忠心 吃有所短，寸有所长心直口快 心心相印 心神不定 心惊肉跳 欣欣向荣 心不在焉快刀斩乱麻 快马加鞭 快人快语麻木不仁 马到成功 麻辣鸡腿 麻婆豆腐 麻痹大意2、我会读人山人海 人无远虑，必有近忧（人没有长远的考虑，一定会出现眼前的忧患。表示看事做事应该有远大的眼光，周密的考虑。【出自】：论语如果从一二年级开始养日记，那三年级写起作文就不那么困难；如果已经浪费了很多时间，那么想想小考、中考、高考，从这一刻开始坚持学习） 人见人爱 人之初，性本善 （古人曰：“熟读三字经，便可知天下事，通圣人礼” 人之初，性本善。性相近，习相远。） 人无完人，金无足赤海阔天空 海内存知己，天涯若比邻。 海上生明月,天涯共此时。情人怨遥夜,竟夕起相思。 海枯石烂 海纳百川，有容乃大空前绝后 空山不见人，但闻人语响 空山新雨后 孔夫子搬家尽是书后生可畏 猴年马月 后来居上 后顾之忧 前不见古人，后不见来者 厚颜无耻 畏首畏尾微不足道 围魏救赵 未老先衰 危机四伏 望子成龙 危言耸听 微言大义 威信扫地 惟利是图 惟我独尊 为虎作伥 委曲求全3、我会写：人山人海好阔天空空前绝后后生可畏畏首畏尾委曲求全二、文学思维抢答题又是一个宁静的早晨，一阵哭声打破清晨的宁静。“呜呜呜”请问：谁在哭呢？为什么哭呢？（运用声音描写的方法展开）又是一个宁静的早晨，一阵哭声打破清晨的宁静。“呜呜呜”原来是XX在哭，声音是那么那么那么那声音像又像还像传到传到传到三、速度大比拼表演：雷老师摔跤1、 文稿纸拿出来，作文第一个自然段 2、人物的声音描写（美化、丑化）3、六行及格、五分钟评 语四、黄金30分1、什么是心理描写？ 心理描写就是藏在心里没有说出来的话。人物说的话要用引号引起来，那心里描写中话没有说出来，那用什么标点符号呢？说：“。”（语言描写）心想：。（心理活动）心理活动只有冒号、没有引号。A.心理活动与人物的情感有关。喜欢XXX/讨厌XXXB.心理活动与人物的心情有关。心情好的（获奖一等奖） 心情坏的（挨批评了）总结：当人物的情感和心情发生变化时，心理活动也随之发生变化，所以心理活动与人物的情感、心情有关。如何把人物的心理写丰富，写细腻呢？今天雷老师教给你们一个法宝，这是我从遥远的湖北武汉给大家带来的新鲜美味鸭脖子心想：a（想现在）+b（朝前想，回忆以前有什么事）+c（朝后想，以后打算怎么办）练笔：有一天贾聪明兴高采烈的去上学，来到教室一屁股坐在椅子上，突然听到一声惨叫，：“啊!”回头一看，原来是一个图钉，如果是你，你怎么想呢？A：想现在：第一感觉是什么？（疼、惨叫）B：想以前：这是谁乘我没来在我座位上，会不会是C：想以后：下课后告诉老师。评 语六、写作大练兵 雷老师摔跤记一天，郭老师走进教室摔跤的动作、神态，作业本散落一地的景物描写、声音的描写）我在干什么？看见郭老师摔跤后的心理活动。（A+B+C） 喜欢雷老师的XX同学在干什么？动、神、语（心理）关心 不喜欢雷老师的XX同学在干什么？动、神、语（心理）幸灾乐祸同学们议论纷纷无提示语自创结尾评 语120220320420520620720820920102011201220132014201520162017201820192020202120222023202420252026201720282029203020讲次考核内容掌握情况评语第七讲1.心理描写2.标点运用3.提示语4声音描写5.书写优 良 中 有待加强优 良 中 有待加强优 良 中 有待加强优 良 中 有待加强优 良 中 有待加强老师评语： 签