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文档简介

测量 分米的认识 永吉县实验小学三年组 1 知道分米产生的意义 认识长度单位分米 知道1分米的长度是多长 会用分米作单位测量 教学重点 2 明确毫米 厘米 分米 米之间的关系 会进行简单的换算和计算 教学难点 3 让学生体会生活中处处有数学 教学目标 学前准备 我们学习了哪些长度单位 米厘米毫米 填空1米 厘米1厘米 毫米 1 我知道分米产生的意义 2 我知道1分米的长度是多长 我会用分米作单位测量 3 我理解了毫米 厘米 分米 米之间的关系 并会进行简单的换算和计算 学习目标 自学指导 1 观察教材4页的主题图 思考 哪组同学的测量比较简便 为什么 2 理解 10厘米的这一段长度就是1分米 思考 分米和厘米 分米和米之间有什么关系 小组内进行讨论 然后填空 1米 分米 3 小组内交流 生活中有哪些物体的长度是1分米 3分钟后请各小组进行汇报 看看哪个小组讨论得最认真 1 小组合作 完成P4的做一做 2 P6第4 5题 检测 1分米 10厘米1米 10分米1米 1分米 1毫米 明确知识点 当堂训练 这本书长2 宽14 木箱长8 高5 分米 分米 分米 厘米 练一练 在括号里填上长度单位 必做题 大头针长3 钢笔长14 粉笔长75 大桥长200 楼房高15 课桌长10 铁钉长50 铅笔长2 在横线上填上适当的长度单位 厘米 厘米 米 毫米 米 分米 毫米 分米 圆珠笔长14分米 床铺长2厘米 大树高25米 饭桌宽100毫米 括号里填的单位对吗
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