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文档简介

生命领域 实验技能培训 哈尔滨市继红小学 金光涛 生命领域的核心概念 11 为了维持生存 生物体需要不断和外界交换物质 能量和信息 12 植物能适应环境 制造和获取养分来维持自身的生存 并为动物和人类提供生存需要的氧气和养分 13 动物能适应环境 通过获取植物和其他动物的养分来维持生存 14 人类有一个具有高级功能的脑 15 植物和动物都能繁殖后代 使各自的物种得以延续 16 动植物之间存在着相互依存的关系 17 地球上存在着不同的植物和动物 生物的多样性 11 为了维持生存 生物体需要不断和外界交换物质 能量和信息 12 植物能适应环境 制造和获取养分来维持自身的生存 并为动物和人类提供生存需要的氧气和养分 13 动物能适应环境 通过获取植物和其他动物的养分来维持生存 14 人类有一个具有高级功能的脑 15 植物和动物都能繁殖后代 使各自的物种得以延续 16 动植物之间存在着相互依存的关系 17 地球上存在着不同的植物和动物 生物的多样性 科学教育与大概念 中关于生命领域的大概念有以下4条 7 生物体是由细胞组成的 8 生物需要能量和物质的供给 为此它们经常需要依赖其他生物或与其他生物竞争 9 遗传信息会在生物体中一代代地传递下去 10 生物的多样性 存活和灭绝都是进化的结果 生命领域的主要实验类型 以观察描述为主的科学实验以饲养栽培为主的科学实验以模拟实验为主的科学实验 以 观察描述 为主的实验教学策略 以顺序引领学生的观察以提问讲观察引向深入准确区分观察与推想用科学的方式进行记录 帮助学生形成概念体系 以 饲养栽培 为主的实验教学策略 激发学生兴趣 给孩子的成果以展示的平台 细化过程 注重反馈交流 给孩子以拟补过时的机会 对于 生存条件 的研究注重设计 以 模拟实验 为主的实验教学策略 明确模拟实验要达到的目的 善于制作和发现模拟的教具 实验要求 各小组要完成一份实验报告 思考在教学中遇到了哪些问题和困惑 种子各部分的功能是什么 能根据我们的实验目的写一份实验教学目标目标吗 植物种子的观察实验实验教学的目标 1 认识种子的主要结构 描述几种常见种子的相同点和不同点 2 通过解剖观察种子的内部结构 在此过程中提高实验能力 学会简单的观察方法 以培养自身的观察能力 3 通过学习种子的结构 初步树立结构与功能相统一的辩证观点 培养团结与互助的精神 体验在交流合作中共同成长的快乐 你的观察有遗漏吗 两部分的教学能有机的结合起来吗 什么是实验 实验 是科学研究的基本方法之一 根据科学研究的目的 尽可能地排除外界的影响 突出主要因素并利用一些专门的仪器
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