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文档简介

习作 续写故事 人教版 三年级上册 教学目标 1 了解续写的相关知识 学习编写习作提纲 积累把一件事写清楚 写具体的方法 重点 2 通过思维训练 创设情景 自主构思与小组合作相结合的方法为学生理清思路 使学生明白怎么写 如何写好等问题 3 培养学生良好的习作习惯及思维方式 难点 第一课时 认识续写 请你们发挥想象 将句子补充完整 出示扩句 1 春天到了 2 啪 花瓶打碎了 我 小结 春天的景物是什么样的 花瓶打碎和我有什么关系 接下来会发生什么 想象填充 续写就是抓住 续 字 在原文的基础上想象和推测 接着原材料的故事情节延伸下去 直至完成一篇完整的作文 明确要求 同学一 我上个星期过生日 妈妈给我买了一个很大的生日蛋糕 同学二 我也刚满九岁 全家人一起给我庆祝生日 李晓明 我也快过生日了 但是 同学三 李晓明的爸爸妈妈在外地工作 我们一起为他庆祝生日吧 明确要求 思考 这段话只讲了故事的开头 没有详细地讲述事情后来怎样了 结果又是怎样的 请你根据自己的想象 把事情的经过和结果写清楚 写具体 思考 从习作要求中你弄懂了什么 明确要求 1 范围 记事材料作文 给出开头 续写经过 结果 2 顺序 按事情发展的顺序 3 要求 展开想象 写清楚 写具体 创设情境 同学一 我上个星期过生日 妈妈给我买了一个很大的生日蛋糕 同学二 我也刚满九岁 全家人一起给我庆祝生日 李晓明 我也快过生日了 但是 同学三 李晓明的爸爸妈妈在外地工作 我们一起为他庆祝生日吧 创设情境 从这段话中 你了解了些什么 四要素 时 地 人 事起因 想一想 接下来会发生什么事呢 结果又会怎样 今天咱们一起把故事编下去 小结 在续写之前我们首先要 板书 理清线索 创设情境 师生口头共同续编故事 李晓明的爸爸妈妈在外地工作 我们一起为他庆祝生日吧 我们是怎样为李晓明庆祝生日的 是靠自己还是在老师及朋友的帮助下完成的 李晓明的心情是怎样的呢 在这个过程中我是怎么想的 又是怎么做的 其他同学呢 创设情境 师生口头共同续编故事 在续写时我们还要注意过渡和前后照应 使文章语意连贯 过渡就是紧扣前文的最后一句话 很自然地接上去 常用的过渡方法有 1 用一个句子过渡 2 用表示时间或空间的词语过渡 3 用提示语过渡等 发散思维 对于这件事 我有什么感受或收获 板
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