如何培养孩子的财商.doc

如何培养孩子的财商 .梦想是什么？财富？智慧？自由?快乐?如果你的孩子好逸恶劳，如果你的孩子娇作任性，如果你的孩子自私小气，如果你的孩子太过唯利是图，如果你的孩子过早步入月光一族，那么你的孩子欠缺的不是智商，不是情商，而是财商。智商能令你聪明却不能使你富有，情商能帮助你寻找财富，却不能帮助你保管财富。如果你赚取了人生第一个100万，唯有财商能为你保存这100万，并且为你赚取更多。如今社会竞争激烈，各种压力不容忽视，你绝对不希望孩子居无定所，求职受挫，一生负债累累。财商教育会让你收获人生第一桶金，一生受益无穷，它不仅会懂得如何成为出类拔萃的佼佼者，还将懂得如何成为同时拥有财富，智慧，自由，快乐的人，你的孩子将是下一个巴菲特。第一个片子）在一个经济迅速繁荣的伟大时代，对孩子来讲，财商的高低实际上是生存能力的高低。而生存能力是长大以后的事吗？让我们一起讨论。对比。分析。判断关于财商的话题。第二个片子）今天我们从五个方面给大家作介绍。（念片子的原话）第三个片子）高智商的人可以在专业里出成绩，情商高的人可以在管理上出成绩，而财商作为如何赚取，驾驭金钱的能力，起着不可或缺的重要性。有时候甚至于起着左右智商情商，从而直接决定人的成功或失败。尤其在当今知识经济时代能否获得财富完全取决与个人的智慧成本-财商。它对于一个人未来能否拥有成功的财富已变得至关重要。第四个片子）照片子念。第五个片子）照片子念（成功的标准）第六个片子）在理财上非常成功的国家，那些父母在孩子3岁时，已经开始有意教育孩子识别钱的大小，多少，真假等知识。在他们的观念中：财商教育是他们最重要的教育，是中小学的必修课。这也是他们比其他民族更为成功的关键因素。而在中国，如何与钱打道的教育几乎是空白。第七个片子）所以必须让孩子知道财富是怎么创造的，怎么运行的，应该如何对待，如何运用财富。（讲一个故事） 有一个中国母亲，她本人是二战时期以色列犹太人在中国的后裔。 1992年，母亲带着三个孩子回到以色列。在街边支了一个卖春卷摊儿。后来，妈妈把春卷以三毛钱一个批发给自己的孩子，让他们拿到学校自己想办法卖，自行加价出售，利润自由支配。除了给妈妈交成本费外，其他的自由支配。老三是个女孩，就按平常五毛钱卖出，结果二十个春卷挣了四块钱。老二把二十个春卷拿到食堂，给大家介绍妈妈做的春卷如何好吃。结果，四毛钱卖出，二十个春卷挣了两块钱。不过，餐厅老板表示，允许他以后每天给餐厅提供一百个春卷。实际上他以后每天可以挣到十块钱。老大则在学校搞了一个“带你走进中国”的讲座。讲座的最大的噱头就是可以免费品尝中国的美食春卷。而且把每一个春卷精心分成十份，招待了两百个同学。最后除去所有的成本和学校的场地费，他挣了十五元钱。孩子在挣钱的实践中，找到了感觉，找到了信心，打开了思路。 后来一家人开了一个中国餐馆。妈妈占40%的股份，老大占30%，老二占20%，老三占10%。中国餐馆开得很红火，在以色列打出了一定的名气故事的三种感受： 第一，其实孩子是有能力的。如果我们给他机会的话，他完全拥有赚钱养活自己的能力。哪怕他还只是小学生、中学生。第二，我们往往是非常企盼孩子挣大钱的，又担心说这些话，让孩子的价值观有偏差。所以家长应该转变心态。第三，应该给孩子机会。他们不是没有能力，只是没有机会去展现自己的能力，没有机会去锻炼自己的能力。第八个片子）照读（财商的二个能力)第九个片子）照片子的话术读（从小教育的好处）第十个片子）爱是无条件的，但给钱是有条件的。不能让孩子觉得，爱本身就是和父母给他钱是相关的，父母给他钱就是表现出爱。 给孩子零花钱的六要素1、 按周付。每周是多少钱就是多少钱，一次性说好。2、 有定数。一年谈一次，双方达成一致后，不再改变。3、 大开销一次定。不要让孩子在消费的过程中，总存非分之想。4、 不拿成绩做交易。5、 临时的要求不满足。6、 不给孩子花大钱。7、 解说：这六要素，就是提醒我们要做一个有原则的父母。作为家长在遵守这些原则的同时，还要给孩子提供一个让他们施展自己才能的平台。8、 第十一个片子）让孩子用体力赚钱 有四个原则：第一，事情不怕小。第二，质量要求高。 第三，条件要先谈好。第四，坚持不动摇。解说：让孩子用自己的劳动来挣钱，并在劳动中逐渐了解一些生活的道理和生存的技巧。当孩子理解只有通过用自己的劳动才能赚到钱这个道理之后，我们还要告诉他们什么呢？第十二个片子） 让孩子在家里思考一些生活小窍门，如果能够被妈妈采纳，并且减轻妈妈在家庭，家务劳动当中的负担的话，按每小时劳动的三倍到五倍给他钱。这是运用经济的杠杆，撬动了孩子的创造力。 让孩子用脑力赚钱给孩子提供一个通过创意来挣钱的机会。理财是个载体。是个方法，成长才是目标。智慧的开发是目标，独立的思维是目标，自我的成长是目标。在学校通过学习来成长，在家庭通过理财来成长。通过讲理财，让孩子获得自我的成长能力。在对孩子的这种心理教育当中，我们有这样的实验，叫做延迟满足的实验。延迟满足能力强的孩子，他们能够为了一个承诺，为了之后可能更大的一个需求，而忍住，不去玩眼前这些玩具，不去吃这些零食，延迟满足能力强的孩子能够做到这点。而延迟满足能力弱的孩子，他们总是在第一瞬间拿起来就吃，拿起来就玩儿。延迟满足能力强的孩子，在他的人生当中，似乎都比延迟满足能力弱的孩子要成功的多。什么是延迟满足？ 所谓的延迟满足其实就是“储蓄”。在理财上所谓的延迟满足，其实也就是“储蓄”。第十三个片子） 借钱允许孩子借钱。告诉孩子，借了钱一定要及时还。因为良好的信用，可能给你将来带来财富。完全不让孩子借钱，孩子就得不到这种信用、名誉的锻炼机会。但是，又不能让孩子在外面随意地向外人、向同学借钱，因为他毕竟是孩子。可以明确地跟孩子说，任何时候需要花钱，一定要跟爸爸妈妈讲。有的家长提出这样的问题，他的孩子不怎么向别人借钱，可他的钱全让别人给借走了。从理财的角度你要告诉孩子三点：第一，如果没有能力让兜里的钱越来越多，至少不能让兜里的钱越来越少。第二，千万不能为了证明友谊而给同学、朋友借钱。这样一定会失去友谊。第三，帮助别人，用给钱的方式往往是最坏的办法。第十四个片子） 投资钱生钱对孩子的压岁钱建议。 1、 压岁钱的用途。用于投资理财，是现在国际通行做法。美国人比较普遍地用这样的方式，把孩子富裕出来的大钱帮助孩子投资，不是让孩子自己去操作。你替他操作，买基金也好，买股票也好，这是普遍的一种做法。2、是否应该让孩子进入到投资股票、投资基金的一些活动中。在这种参与中，什么事情孩子应该做，什么事情不应该做？首先，不参与是不大可能了。因为当整个社会无处不在地都在谈论这个话题的时候，他又怎么可能不了解，不认识，不关注呢？可以让他尝试着去关注自己身为股东的这些企业的状况。这是让他切入到社会生活，去了解社会生活的一种方式，是有好处的。（但不能影响学习。）让孩子对股票交易、对金融交易，基金等等有一个认识，并且以此为窗口睁开眼睛看世界。是让孩子参与投资真正的意义所在。获得财富的方式有很多，当你身无分文，缺少资源的时候，你可以用自己忠诚的体力劳动去获得财富。当你通过体力劳动获得财富到一定程度的时候，你可以通过自己的创造力，通过自己的智慧和脑力去赢得更多的财富。当你因此而获得了更多的财富之后，当你通过自己的创造力获得了更多的财富之后，你也许可以让别人帮你挣钱，那就是用人来挣钱。当你的能力足以驾驭一个团队，有很多的人都可以帮助你来挣钱的时候，你可以考虑用钱来挣钱。也许有一天你还会发现，其实良好的人品，伟大的人格魅力能够给你带来更加至关重要的财富。我们可以尝试对孩子说这样的一些话。第十五个片子）照片子念，现实生活中就有很多在学校成绩一般般的孩子，走进社会以后成为企业家、老板。而在学校学习非常好的孩子，反而是高级的打工仔。提醒家长不能片面的用成绩来衡量、打击孩子。而应该从情商、财商、智商三个方面来培训孩子。 人活于世，成长才是硬道理。无论是学习，科目的学习，还是理财的学习，实际上都是孩子成长的载体。孩子在理财的过程中，在学习理财的过程中，所学到的忍耐、坚持、自主、选择，在这个过程当中所获得