三年级下册语文优质课件-语文天地一 北师大版

日积月累 一 读一读 用学过的方法理解 并写写画线的词语 懂得奇妙博大精彩寄托关爱期盼滋润幼小喜欢看望问候收藏确实美好跌落孤苦无援逼近猛扑救护躯体颤抖牺牲承认恭敬 联系上下文或查字典理解这些词语 书写的时候要注意字的笔顺和结构 注意别写错别字 二 读一读 仿照句子写一写 示例 丁丁拍着强强的肩膀 笑眯眯地说 好啊 我们一起踢足球去 例句中前面写的是奶奶的动作 后面写的是奶奶的语言 从动作到语言都表现了奶奶对冬冬的疼爱 仿写时 要注意句子前面的动作描写与后面的语言描写表达的情感要一致 奶奶把冬冬一把揽在怀里 紧紧地搂着她说 我最喜欢的 是每个星期六早晨听见你按响的那只门铃 三 读一读 背一背 游子 吟 唐 孟郊慈母手中线 游子身上衣 临行密密缝 意恐 迟迟归 谁言寸草 心 报得三春晖 注释 游子 离家在外的人 意恐 担心 寸草 比喻非常微小 三春晖 春天的阳光 比喻母亲对子女的关心 作者简介 孟郊 751 814 唐代诗人 字东野 汉族 湖州武康 今浙江德清 人 祖籍平昌 今山东安丘 现存诗歌500多首 以短篇的五言古诗最多 孟郊有 诗囚 之称 又与贾岛齐名 人称 郊寒岛瘦 译文 慈母用手中的针线 为远行的儿子赶制身上的衣衫 临行前一针针密密地缝缀 怕的是儿子回来得晚衣服破损 有谁敢说 子女像小草那样微弱的孝心 能够报答得了像春晖普照的慈母恩情呢 赏析 这首诗中 诗人捕捉住生活中的 一瞬 用简括的语言勾勒出慈母为游子缝制衣裳的场景 表达了诗人对母亲的感激以及对母亲深深的爱与尊敬 开卷有益 我和祖父在后园 原文见教材第 页 一 品析句子 1 祖父栽花 我就栽花 祖父铲地 我也铲地 其实也认不得哪个是苗 哪个是草 品析 这句话给我们刻画了一个天真 淘气 善于模仿大人做事的孩子的形象 仿佛一个活生生的淘气顽皮的小女孩就站在我们面前一样 2 那满头红通通的花朵 一进来祖母看见 就大笑了起来 父亲母亲也笑了起来 而以我笑得最厉害 我在炕上打着滚笑 品析 一家人都在笑 这笑声让我们感受到了其乐融融的和谐氛围 就是这样的家庭氛围才给了 我 幸福 欢乐的童年 第一部分 第1 4自然段 我 和祖父在菜园里随心所欲地玩耍 第二部分 第5 9自然段 我 给祖父的帽子上插花 二 段落大意 三 课文结构 作者通过回忆童年时代快乐 自由 温馨 美好的后园生活 表达了对童年生活的怀念和对浓浓亲情的眷恋 四 课文主旨 1 作者在文中写到了哪些童年趣事呢 答 栽花 铲地 重点写 狗尾草 事件 我 在后园扬水 下雨 给祖父的帽子上插花 2 从祖父的笑中你读出了什么 答 读出了祖父的慈祥 祖父的和蔼可亲和祖父对 我 的疼爱之情 3 这座园子在 我 的眼中 在 我 心里又是怎么样的呢 答 这是一座乐园 更是一座 爱 园 五 思考探究 作者简介 萧红 1911 1942 中国现代女作家 民国四大才女 之一 被誉为 20世纪30年代的文学洛神 笔名萧红 悄吟 玲玲 田娣等 主要作品 小说 弃儿 生死场 长篇小说 马伯乐 呼兰河传 等 六 知识链接 祖父的眼睛是笑盈盈的 祖父的笑 常常笑得和孩子似的 祖父是个长得很高的人 身体很健康 手里喜欢拿着个手杖 嘴上则不住地抽着旱烟管 遇到了小孩子 每每喜欢开个玩笑 说 你看天空飞个家雀 趁那孩子往天空一看 就伸出手去把那孩子的帽子给取下来了 有的时候放在长衫的下边 有的时候放在袖口里头 他说 家雀叼走了你的帽子啦 孩子们都知道了祖父的这一手了 并不以为奇 就抱住他的大腿 向他要帽子 摸着他的袖管 撕着他的衣襟 一直到找出帽子来为止 七 拓展阅读 祖父常常这样做 也总是把帽子放在同一个地方 总是放在袖口和衣襟下 那些搜索他的孩子没有一次不是在他衣襟下把帽子拿出来的 好像他和孩子们约定了似的 我就放在这块 你来找吧 这样不知做过了多少次 就像老太太永远讲着 上山打老虎 这一个故事给孩子们听似的 哪怕是已经听过了五百遍 也还是在那里回回拍手 回回叫好 每当祖父这样做一次的时候 祖父和孩子们都一齐笑得不得了 好像这戏还像第一次演似的 呼兰河传 节选 1 课前回忆和家人在一起度过的快乐时光 想想爸爸妈妈在生活上 学习上对自己的关心和帮助 自己当时的感受是什么 2 小组成员轮流讲述爸爸妈妈关心 爱护自己的事 并说说自己的感受 3 其他学生认真倾听 听完后说说自己从中感受到了什么 4 比一比谁讲得最通顺 最生动 谁听得最认真 5 选出的学生参加全班交流 畅所欲言 一 活动指导 小丽 晚饭的时候 我讲起了课堂上老师表扬我的事 老师夸奖我 回答问题的时候声音洪亮了 态度自然了 爸爸妈妈听了非常高兴 小明 每天吃过晚饭 我都会和爸爸妈妈一起到小区的林荫路上去散步 我们一边走一边讨论鲁迅先生的 祝福 这篇小说 小华 每逢周末的时候 我们家就会大扫除 我们全家齐动手 分工合作 爸爸负责擦玻璃 妈妈负责拖地板 我负责收拾卧室 我们累并快乐着 小刚 我们一家人围坐在一起的时候 总会开一个小小的故事会 我会给大家讲一个安徒生的童话故事 妈妈会给我们讲 一千零一夜 里的故事 爸爸总是笑着做一个忠实的听众 二 示例欣赏 1 亲情互动 了解家庭成员的姓名 生日 职业 爱好 健康状况等 2 把了解到的情况以表格的形式制作成家庭档案 3 从家庭成员中选出一位 细心体会他 她 给予自己的爱 以及自己是怎样关心他 她 的 为下一步的写作做好充分的准备 4 确定写作重点 如果要写 爷爷爱我 重点就要写爷爷是怎样爱 我 的 如果要写 我爱爷爷 重点就要写 我 是怎样关心爷爷的 笔下生花 一 写作指导 家庭成员档案示例爷爷 我和爷爷我和爷爷是一对 忘年交 1爸爸 妈妈工作很忙 所以爷爷经常照顾我 关心我 我们是无话不说的好朋友 爷爷整天和我在一起 他自己也变得像一个小孩似的 2星期天 我提议去玩过山车 爷爷摆着双手说 不去 不去 前几次玩过山车 把我转得晕头转向 连东南西北都分不清了 昨天老王从公园里钓的鱼活蹦乱跳的 每条足有半斤重 真让人眼馋 我们还是去钓鱼吧 3我一听急了 不去 不去 一坐老半天 还不能乱说乱动 屁股都坐酸了 爷爷瞪着我说 前几次 我陪你去玩过山车 这次你得听我的 4我想如果 二 例文展示 1开篇点明 我 和爷爷的亲密关系 2交代爷爷的性格特点 3动作 语言描写 写出了爷爷小孩似的性格特点 4再次体现 我 和爷爷之间关系的亲密 爷爷真生气了 不理我了 以后谁来照顾我 谁陪我去玩呢 于是我答应陪爷爷去钓鱼 我们来到公园的小河边 爷爷拿起鱼竿 把鱼饵放在钩子上 再把鱼竿往水里一甩 就坐在板凳上 稳如泰山 优哉游哉 5而我像猴子一样 坐坐站站 一点耐心也没有 半天下来 爷爷钓到了好几条鱼 我羡慕极了 爷爷看出我的心思 便教我 钓鱼没什么难的 关键是有耐心 手不要把鱼竿拉来拉去 等鱼吃到了大部分的鱼饵 再把鱼竿拉上来 6我照着爷爷的话去做 果然钓到了一条小鱼 我们爷俩在夕阳的照射下 扛着鱼竿 拎着水桶满载而归 路边的行人都向我们投来羡慕的目光 7 5 稳如泰山 优哉游哉 写出了爷爷钓鱼时的轻松自在 6爷爷的话讲明了钓鱼的方法 7从行人投来 羡慕的目光 我们感受到爷孙俩的幸福 快乐 总评 本文描写了祖孙俩为星期天到哪儿玩而发生的争执 以及爷爷教 我 钓鱼的情景 字里行间洋溢着祖孙俩在