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文档简介
我们周围有哪些动物和植物 让我们一起去寻找吧 寻找动物和植物 让我们一起去寻找并制定了计划吧 去哪里寻找 需要带些什么 怎样观察 小组成员怎样分工 去哪里寻找 都有什么 需要带些什么 怎样观察 眼睛帮助我们辨别食物的大小 颜色 形状耳朵帮助我们听出声音的高低 强弱鼻子帮助我们辨别物体散发的气味舌头帮助我们尝出物体的味道手能帮助我们摸出物体的粗糙程度和干湿情况 注意事项 不了解的物体不要直接用手摸不要去危险的地方不要采摘植物 捕捉小动物不要破坏动植物的生活环境完成记录卡或观察报告 观察报告 小组分工合作 报告形式 第1小组的观察报告10月21日地点 小学前的小路方法 眼睛看 耳朵听 鼻子闻找到了 鲜花 小青蛙 杂草有趣的现象 小青蛙都非常的小 听到声音就跑走了 问题 你能用几种方法找到一种动植物 你能用一种方法找到几种动植物 练一练 各小组用 在 地方 用 方法 找到了 的形式 向全班同学描述本组的观察结果 例 在池塘里 用眼睛看 耳朵听的方法 找到了青蛙 作业 回家试着用眼睛 鼻子 嘴巴 耳朵 舌头去发现身边的动物和植物
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