4 火把节 (1).ppt

语文S版五年级语文下册第一单元 4火把节 第一课时 背景介绍 火把节 火把节有着深厚的民俗文化内涵 骚声海内外 被称为 东方的狂欢节 不同的民族举行火把节的时间也不同 大多是在农历的六月二十四 主要活动有斗牛 斗羊 斗鸡 赛马 摔跤 歌舞表演和选美等 预习检查 头帕披毡宰鸡山寨矫健 h o zh i ji o 摔跤熊熊篝火嫉妒蝗虫 蒿枝犄角噬咬淫威激情四溢数不胜数不屈不挠人声鼎沸 hu n j p p zh n z i ji o xi n xi n u j d sh y n 字词乐园 矫健 强壮有力 企盼 盼望 欢愉 欢乐而愉快 嫉妒 对才能 名誉 地位或境遇等比自己好的人心怀怨恨 激情四溢 激动的情感四散飘溢 数不胜数 数也数不过来 形容很多 人声鼎沸 形容人群的声音吵吵嚷嚷 就像煮开了锅一样 不屈不挠 屈 挠 弯曲 比喻在恶势力面前不屈服 表现十分顽强 1 说说课文写了哪几部分内容 归纳课文大意 2 课文第二部分 5 10自然段 描写了火把节的哪几个场面 课文结构第一部分 1 4自然段 写彝家人做好准备欢迎人们到大凉山和他们一起欢度火把节 第二部分 5 10自然段 写火把节是激情四溢的盛典 第三部分 11 14自然段 写彝族火把节是彝家人勤劳勇敢 不屈不挠的象征 是极具纪念意义的节日 课文描写了彝族 和彝族 展现了彝族特有 和彝族人民勇于战胜 和 的品德 火把节的热烈场面 火把节的来历 食物 民族风情 恶势力 灾难的勇敢坚持 不屈不饶 课文第二部分 5 10自然段 描写了火把节的哪几个场面 五个场面 准备节日饭菜 斗牛 摔跤 点火把 围着篝火跳舞 第二课时 一分钟速记1 来吧 到我们大凉山来吧 来和我们彝 y 家人一起欢度火把节 2 来吧 到我们大凉山来吧 来和我们彝家人一起参加这三天三夜激情四溢的盛典 3 来吧 到我们大凉山来吧 来和我们彝家人一起庆祝这个极具纪念意义的节日 4 怎么样 来吧 到大凉山来吧 来和我们彝家人一起欢度火把节 细读感悟 仔细朗读课文1 4自然段 思考 为了欢度火把节 彝家人做了什么准备 来吧 到我们大凉山来吧 来和我们彝 y 家人一起欢度火把节 我为你砍好了蒿 h o 枝 我为你扎好了火把 我要带着你满山遍野地奔跑 我为你准备了彝家姑娘最喜欢的彩衣和头帕 我为你准备了彝家小伙儿最喜欢的披毡和花包 我一定把你打扮成天底下最漂亮的人 我为你杀好了鸡鸭 我为你宰好了牛羊 我为你买来了美酒和水果 我愿陪你从黄昏一直喝到第二天早上 文中还反复出现了相似的一句话 你能找出来吗 a 来吧 到我们大凉山来吧 来和我们彝 y 家人一起欢度火把节 b 来吧 到我们大凉山来吧 来和我们彝家人一起参加这三天三夜激情四溢的盛典 c 来吧 到我们大凉山来吧 来和我们彝家人一起庆祝这个极具纪念意义的节日 d 怎么样 来吧 到大凉山来吧 来和我们彝家人一起欢度火把节 它们是排比句吗 观察它们在文章中的位置 小结 课文运用了呼应的手法 文章开头 文章中间 文章结尾互相呼应 对同一内容反复强调 使文章的感情更加强烈 让人们迫切地想到大凉山欢度火把节 同时使文章的首尾结构具有一种回环之美 课文第二部分 5 10自然段 是按什么顺序写的 主要描写了火把节的哪几个场面 你最喜欢哪一个 用心读一读 想象当时的情景 说说自己的感受 用 我最喜欢 从 可以感受到 句式回答 我最喜欢 举行斗牛 摔跤活动 从 斗牛场变成欢乐的海洋 摔跤场上也是人声鼎沸 从人们企盼得胜时那种骄傲的心情 可以看出彝族人是如何在这个盛大的节日里 释放自己的激情 同时也使我感受到彝族是一个热情奔放的民族 场面描写场面描写是指在一定时间 一定环境中以人物活动为中心的生活画面 本文重点记叙了火把节的盛况 向我们展现了火把节的盛大场面 文章描写得有顺序 有气势 场面壮观 主题鲜明 场面描写必须描写人物的活动和气氛 学以致用 请你在课文里提炼一些有关于场面描写的词语或句子 如 人声鼎沸 写一写你参加过哪些有趣的活动 写某个时间内 一定的环境以人物为中心的生活场面场面活动 注意点面结合 盛大的节日 热闹