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文档简介

小小活动天天记 学习目标 1 会使用 记事本 2 能处理汉字输入中常遇到的一些小问题 3 会保存文件 不少同学有写日记的习惯 通过写日记 我们可以把每天生活 学习中有意义的事情记下来 这样 不仅可以培养自己观察生活 收集信息的能力 而且还可以为写好作文打下良好的基础 小活动按下面图示的方法启动 记事本 吧 小活动 记事本 启动后 就可以输入文字了 不过 在输入文字前要先选择一种输入法 今天 我们就选择 智能ABC输入法 小实践首先 我们可以在 记事本 的开头输入一些有关自己的资料 如学校 班级 姓名等 下面先来输入 学校 两个字 输入我们想要输入的汉字的拼音 按下空格键 当输入的汉字出现时 按这个汉字前的数字键 我们想要输入的汉字便会出现在 记事本 上了 小实践 小实践当输入完拼音字母后 想要输入的汉字却没有出现 这说明同音字太多 我们需要的字可能在后面几页中 小探究 课后实践 这个周六我准备这样过 早上七点起床 七点半吃早餐 八点做作业 九点半与小伙伴们一起踢足球 吕辉写了他周六的计划安排 请你将他的计划输入 记事本 中 并帮他把下午到晚上的时间也安排一下吧 今天的学习到此结束 大家都学会了么 谢谢 学习目标 1 学会简单事物的信息处理过程 2 了解信息处理的三个基本环节 我们做过很多数学应用题 但你想过没有做应用题时 人的工作 行为 过程是怎样的呢 下面 我们来分析一下 上面这个就是做应用题的基本过程 其实也是人处理信息的基本过程 当然 这个过程非常复杂 小探究在前面的例子中 如果把那些复杂的工作过程归类成输入 接收 信息 传递 传送 信息 判断 处理 信息 输出信息 处理结果 四种 那么 人的眼 耳 鼻 口 手 大脑及神经和笔 纸 图书分别与哪种工作相关联呢 小策划广泛地进行课外阅读是个好习惯 为了帮助大家更好地保持这个好习惯 我们可以调查一下 大家平时阅读过哪些书籍 哪种类型的书籍阅读得最多 小策划无论采用哪种方法 都应该先设计一张统计表 小策划下面列举了 些收集信息的方法 看看我们可以选择哪一种 1 一个一个地访问 并记录下来 2 与别人合作 分纽访问并记录下来 然后汇总 3 请每个同学按口头要求写一张 字条 给自己 然后汇总 4 自己先设计一张 调查卡 然后请同学填写 5 其他方法 小资料下面这份信息处理表很实用 我们可以参考 下 小发现不同的信息虽有不同的处理方法 但对于信息的处理 一般可归纳为下面三个基本环节 课后实践按教材中介绍的方法 进行一次 牙膏使用情况 的调查 并回答下面两个
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