《三维设计》高考生物 专题辅导与测试-仿真试卷（四）.doc

仿真试卷(四)(限时40分钟，满分72分)一、选择题(每小题6分，共30分) 1艾滋病(AIDS)是一种削弱人体免疫系统功能的疾病，它是由于感染HIV所引起的。HIV具有囊膜，囊膜是HIV从宿主细胞内出来时裹上的生物膜。下图甲、乙、丙、丁分别表示四种细胞结构。下列说法正确的是()AHIV的囊膜基本结构与甲基本相同B从结构上看，HIV和乙、丙都具有双层膜，这些膜结构都属于生物膜系统C丁和HIV的组成物质完全相同DHIV与乙、丙、丁含有相同的遗传物质解析：甲是生物膜结构，乙是叶绿体，丙是细胞核，丁是核糖体。HIV的囊膜来自宿主细胞的生物膜，其结构与甲基本相同。HIV的囊膜是单层膜，也不属于生物膜系统。核糖体和HIV主要由RNA和蛋白质构成，但组成物质并不完全相同。HIV的遗传物质是RNA，乙、丙的遗传物质是DNA，核糖体中的RNA不是遗传物质。答案：A2(2010西昌模拟)生物体内能量代谢中ATP合成和利用过程如右图所示，以下说法正确的是()Aa过程和b过程都有H的生成和消耗B光合作用合成的产物中的化学能是活跃的化学能CO2由红细胞进入肝脏细胞的线粒体使肝脏细胞内的ADP含量减少DATP是由1分子腺嘌呤和3个磷酸基团组成的，生物体的细胞内含有大量的ATP解析：a过程是细胞呼吸，第一，二阶段生成H，第三阶段消耗H；b过程是光合作用，光反应生成H，暗反应消耗H。光合作用合成的最终产物中的化学能是稳定的化学能。线粒体利用氧气有氧呼吸生成ATP，使ADP含量减少，氧气来自细胞周围的组织液。ATP是由1分子腺嘌呤、1分子核糖和3个磷酸基团组成的，细胞内含有少量ATP。答案：A3下列有关甲乙丙丁四幅图的描述，不正确的是()A图甲中说明该蛋白质含有两条肽链B图乙中ab段上升的原因在有丝分裂和减数分裂相同C由丙中，若B点为茎背光侧的生长素浓度，则C点不可能为茎向光侧的生长素浓度D图丁中a曲线表示小鼠，b曲线表示青蛙解析：小鼠为恒温动物，在低温环境中，为了能够维持体温恒定，需要消耗更多氧气，以便产生更多热量来维持体温恒定，对应的是b曲线。青蛙是变温动物，会随外界温度的降低而降低体温，酶活性也会降低，相应的耗氧量也会减少，对应的是a曲线。答案：D4(2010南充模拟)下列关于黄色短杆菌的叙述，不正确的是()A黄色短杆菌用于赖氨酸生产时，不能合成高丝氨酸脱氢酶的理想菌株是诱变育种的成果B黄色短杆菌在大量合成谷氨酸时，培养基中碳源与氮源的比为31，此时菌体种群处于稳定期C由培养基的成分和发酵条件的控制可知，黄色短杆菌是异养需氧型，在自然界中属于分解者D黄色短杆菌的性状主要由拟核DNA中的基因决定，其基因结构的特点是编码区是连续的，而黄色短杆菌质粒中的基因结构不具有此特点解析：黄色短杆菌的拟核和质粒的基因的编码区都是连续的，不间隔的，没有外显子和内含子。答案：D5如图是高中生物有关实验过程，其中操作和叙述正确的是()A若要观察洋葱根尖细胞的有丝分裂，应选择图甲部位3的细胞B图乙所示为2 m2 m样方调查的结果，该种群密度为3.25株/m2(圆圈表示个体)C图丙是在高倍显微镜下黑藻细胞中叶绿体的移动方向，其实际移动方向是顺时针的D图丁是植物细胞质壁分离与复原实验的操作过程，最好选用根尖分生区细胞解析：图甲中3处细胞排列紧密，呈正方形，因此可以判断此处为分生区细胞，1处为根毛区细胞，4处为伸长区细胞，2处为根冠细胞；图2为调查植物的种群密度，计数时，若有正好长在边界线上的，只计样方相邻两条边及顶点上的个体，因此个体总数为(64)，种群密度为10/42.5(株/m2)；显微镜下看到的细胞质流动方向和细胞质实际的流动方向是相同的；观察植物细胞的质壁分离和复原应当选择紫色的洋葱鳞片叶外表皮细胞，根尖分生区细胞不具有中央大液泡。答案：A二、非选择题(共42分)6(8分)如图是某种雌激素分泌及作用机制模式图。请结合所学知识及图中有关信息，回答问题。(1)结构A是_，结构C是_；结构A、B、C中具有神经传导和激素分泌双重功能的是_。物质b是_，物质e是_。(2)过程通过的方式是_，细胞质受体、核受体与细胞膜上受体的物质属性及功能相似，因此，细胞质受体和细胞核受体的物质成分是_，导致细胞质受体和细胞核受体差异的直接原因是_。 (3)若将物质e导入其他高等动物细胞中，结果高等动物细胞也能合成相同的物质f，这一现象说明_。(4)如果C细胞分泌甲状腺激素，那么靶细胞能否为垂体细胞？_，试简要说明理由。_。 (5)d与e彻底水解后的所得物质差异是_。解析：(1)由图示可知，A、B、C分别为下丘脑、垂体、卵巢，下丘脑具有神经传导和激素分泌的双重功能，垂体分泌促性腺激素作用于卵巢，物质e为mRNA。(2)性激素的本质是固醇，通过细胞膜的方式是自由扩散，激素受体的本质为蛋白质，引起不同蛋白质的直接差异的原因有氨基酸的种类不同、数量不同、排列顺序不同及多肽链的空间结构不同。(3)同一基因在不同生物体内表达的结果相同，体现了生物共用一套遗传密码。(4)甲状腺激素浓度过高后会反馈抑制垂体的活动，因此垂体是甲状腺激素的靶细胞之一。(5)d、e分别是DNA和RNA，彻底水解产物为五碳糖、磷酸、含氮碱基，DNA和RNA中五碳糖、含氮碱基有差异，其中DNA特有的是脱氧核糖和胸腺嘧啶，RNA特有的是核糖与尿嘧啶。答案：(1)下丘脑卵巢A促性腺激素mRNA(2)自由扩散蛋白质氨基酸的种类、数量、排列顺序和多肽链的空间结构不同(3)不同生物(蛋白质合成方式相同)共用一套遗传密码(4)能当甲状腺激素浓度过高后会反馈抑制垂体的活动(5)前者有脱氧核糖和胸腺嘧啶，后者有核糖与尿嘧啶7(10分)果蝇的性别是由X染色体的条数所决定的，只有两条X染色体才能产生足够的雌性化学信号。早在1916年摩尔根的合作者Bridges在实验中就发现：白眼雌果蝇(XbXb)和红眼雄果蝇(XBY)杂交所产生的子一代中出现了一个例外的白眼雌果蝇，大量的观察发现，在2 0003 000只子代雄果蝇中会出现一只红眼雄果蝇，该如何解释这种奇怪现象呢？(假设上述实验中雄蝇产生配子的过程是正确的，不考虑基因突变)(1)请写出这两种例外个体的基因型：雌性为_，雄性为_。(2)产生上述例外个体的原因可能是_；此种变异类型属于_。(3)假如上述的雌性例外果蝇可育，它与正常红眼雄性果蝇交配，后代又出现了雌性白眼与雄性红眼的次级例外子代。试写出产生次级例外子代的遗传图解(用棋盘法)。解析：白眼雌果蝇(XbXb)和红眼雄果蝇(XBY)杂交，后代基因型为XBXb(红眼雌果蝇)、XbY(白眼雄蝇)，当卵细胞形成过程中，同源染色体(或染色单体)未分开时，出现性染色体为XbXb和O的卵子，前者与Y精子结合，将生成基因型为XbXbY的雌性白眼果蝇，后者与XB的精子结合，将生成基因型为XBO的红眼雄果蝇答案：(1)XbXbYXBO(2)卵细胞形成过程中出现同源染色体(或染色单体)没分开染色体变异(3)遗传图解：XbXbYXBYXBYXbXbXBXbXbXbXbY(雌性白眼)YXBY(雄性红眼)YYXbXBXbXbYXbYXBXbYXbYY8.(8分)下图是某一生态系统中部分生物的食物关系及碳循环示意图。请据图回答问题：(1)图2能量金字塔中各营养级对应于图1中的名称：_；_。如果大量捕杀丙，则甲的数量在较长段时间内的变化过程是_。 (2)甲种群在c点处的年龄组成类型是_，ab段种群数量下降的原因有：_；_。(3)若图3中的生产者有5 000 kg，按能量流动最大传递效率计算，位于第三营养级的生物可能增重_kg。C中的碳元素主要以_的形式存在。解析：(1)从图1曲线可知甲、乙、丙、丁的食物关系应为丁乙甲丙；如果大量捕杀丙，则甲因失去天敌而数量增多，引起乙的数量减少，进而导致甲的数量又要下降，最后达到相对稳定。(2)由曲线可知甲种群能量相对值在快速升高，说明数量在快速增长，因此属于增长型。分析食物链中某一营养级的生物种群数量的变化，既要考虑天敌对它的捕食作用，也要考虑自身食物的不足或增多。(3)相邻营养级之间能量的最大传递效率是20%。根据关系框图可推出，A是生产者，B是分解者，D、E是消费者，C是无机环境，碳元素在无机环境中主要以二氧化碳形式存在。答案：(1)丁甲先增加再减少最后稳定(2)增长型甲捕食的乙数量下降，食物不足甲的天敌丙数量上升，被捕食量增加(3)200二氧化碳9(14分)目前公认人类活动(特别是工业革命以来的人类活动)是造成以全球变暖为主要特征的气候变化的主要原因，其中包括人类生产、生活所造成的CO2等温室气体的排放、对土地的利用、城市化等。为此我国政府决定，到2020年中国单位国内生产总值CO2排放比2005年下降40%45%。阅读材料完成下面有关碳循环的相关问题：(1)温室气体包括_、甲烷、氧化亚氮、六氟化硫、氢氟碳化物和全氟化碳等6种。(2)碳在生物群落和无机环境之间循环主要以_的形式进行，在群落内部以_的形式流动。(3)为应对全球气候变化带来的新挑战，维持生物圈的稳定，应建立“_”的生产模式，实现物质的循环，大力发展低碳经济。(4)图中A、B、C、D代表生态系统的四种成分：北方冬季供暖地区CO2浓度夏季下降，冬季明显上升，从图中碳循环角度分析这种差异的原因有两个：一是夏季_，二是冬季_；图中所缺的箭头是_。图中表示_，若B是需氧型微生物，则过程用方程式表示为_。解析：大气中CO2浓度升高带来的全球气候变化已被确认为不争的事实，大力发展“低碳经济”已经成为一种新时尚。绿色植物通过光合作用，把大气中的CO2和水合成糖类等有机物。生产者合成的含碳有机物被各级消费者所利用，生产者、消费者和分解者的呼吸作用产生的CO2释放到大气中。煤和石油等化石燃料的燃烧把大量的CO2排放到大气中，也加入到生态系统的碳循环，并且远远超过了过去的水平，同时由于森林乱砍乱伐，减少了CO2的吸收，破坏了CO2生成与转化的动态平衡，形成温室效应。图中代表了光合作用，夏季光合作用强，植物吸收