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6年高考3年模拟小阅读及大阅读答案小阅读（2008北京）【1小题】C【2小题】B【3小题】第一问：循环、重复利用塑料袋第二问：（1）用纸袋替代塑料袋不可取，因经济、环保成本过高。（2）循环、重复利用塑料袋，可减少“白色污染”。（3）塑料袋回收再生产成本较低。（2009北京）【小题1】B【小题2】D【小题3】长处：文化内涵丰富，唱词文白兼有且重故实；艺术表演精湛，歌舞并重（2分） 局限：不适合在新式舞台演出，有的演员墨守成规。（2分）（2010北京）【小题1】D【小题2】艺术追求的是人类情感的普遍性，优秀作品能够跨越时空引起人们深层的情感共鸣。科学追求的是原理的普遍性，应用的广泛也反映了科学原理的普遍性。（2011北京）【小题1】C【小题2】汽爆分离技术、酶解过程技术、制造纤维素酶技术、提纯脱水（或提取酒精）技术。（2012北京）【小题1】D【小题2】1，从整体认识人体，强调整体的影响；2，采取阴阳对立统一的辩证眼光；3，从外部现象观察总结生命规律。（2013北京）【小题1】D【小题2】B、E【小题3】果蝇扇动翅膀时高得惊人的速度，翅膀其实是在画八字形，果蝇飞行1小时就要消耗掉体重的10%，使用碳水化合物作为动力来源，空气中制造涡流，依靠这些可控的涡流，它们的翅膀在向下和向上拍动时都能产生升力，令人匪夷所思的急转弯；鹏鸟翱翔翅膀像固定的机翼，飞行需要借助上升的气流，先升空，“然后图南”。大阅读（2008北京）1 A、D2直接触发了作者对秋色的集中描写，起到了承上启下的结构作用。彰显了秋色的突如其来，表达了作者对秋色之美的惊叹。3第一问：文章表达了作者对秋色之美的发现与赞叹，并结合古人的创作，传达了作者对审美体验和社会生活关系的理解。描写色彩的词语的大量运用，凸显了文章主旨。第二问：在艺术效果上，则写出了秋叶的绚烂多彩，展现了秋色的丰富性：给人以一种视觉的享受，富于艺术感染力。4作者通过对古代诗人赞美秋色的诗句的引用，说明了古人与今人的感受也是有相通之处的。因此，“过去”与“现在”并不是割裂的，两者之间是一种辨证统一的关系。（2009北京）1.B、E 2.要点一：在结构上统领下文，承上启下 要点二：表现司马祠的地势由低到高的走向要点三：暗含对司马迁的敬仰之情3.要点一：九十九级神道司马迁所经受的磨难 要点二：泥塑像司马迁的“完人”形象 要点三：墓冢司马迁的大智大慧 要点四：墓定一柏司马迁的“天问”4.要点一：把司马祠当成历史的大书，强调它特别值得解读 要点二：引发读者对司马迁人格与精神进行深入思考 结尾一句“这竟然是大地上一个巨大的问号”，触发了我许多思考。那圆的墓冢引发我思考：刚直进言，竟惨遭宫刑，以至于死后也不能葬入祖坟，中国历史上的皇权、族权，怎么会这般严酷无情，而人们怎么就这样容受几千年？那方的祠院引发我思考：梦碑啊，泥像啊，都寄托着人们的怀念，史册留下遗憾，但历史的真实难道能够篡改吗？人们的崇敬和哀思只能这样含蓄迂曲地表达吗？那直的牌坊和山门引发我思考：什么才是人生的最高追求？什么才是人生的至高境界？是显赫的权势还是永恒的真诚和责任？处于阿谀盛行，真诚无路的境况，我当如何抉择？那弧形的古石坡和小桥大路也引发我思考：那些伟大的人物，他们的胸怀、精神离我们是这样切近，实际上又经常被阻隔，我们应该怎样越过现实生活的小路，真诚地靠近他们？怎样站在巨人的肩膀上看得更远些呢？是的，司马祠和他的主人展现给我们的，是人生永恒的思考，永远的抉择。（答案自己组合，“那”前加例如即可）（2010北京）1.A、C2.并非无缘。文中的一些片段看似与海棠花无缘，但海棠花最终唤醒了作者浓烈的相思，使“有缘”构成了文章的归终点。海棠花构成了文章的行文线索。海棠花寄托了作者的乡思，升华了作者的爱国情感。3.状写了作者挣扎在幻想和现实、祖国和异域之间，无法获得安宁的心境。对心情的描写为下文作者被海棠花唤醒思乡之情做了心理与情感的铺垫。4. 这是远在他国的游子的话，表达对自己祖国的思念。因为自己身在别国，所以故乡远在天边。但是故乡的身影，故乡一切的气息，都深深地刻在我们的脑海里，我们对他的思念是无时无刻的，因为这些思念，所以随时随地都可看见故乡的影子。所以他们近在眼前。我们离开越远，我们的思念越深，离开越远，越能深刻理解祖国故乡对我们人生的意义所以离开越远，她越离我们愈近。（2011北京）1.B、C2.开头一故事渲染作者从前的印象，在强烈的对比中反衬现实真相；起笔大气，在引起下文的同时，也透出文章特有的书卷气。结尾的引用既验证了前文自然景物与生命情感交融互渗的关系，引发作者的诗句来收束文章，同时又以林则徐寂寥无奈的心境衬托作者明朗向上的情绪。3.“雪”是贯穿全文的线索：“雪”化水汇成了河流，哺育着河西走廊世世代代的子孙；“雪”赋予祁连山以壮丽景观，圣灵神韵，是人生亲切之感；“雪”充当的是作者抒发思想感情和表达历史感悟的载体；“雪”作为生动鲜明的感性意象，使文章富于艺术感染力。4.第一问：祁连山为当地古往今来的历史提供了自然条件，历史文献中的积淀也赋予了祁连山以丰厚的人文意蕴，史中有山，山中蕴史，眼前的自然山景也触发了作者的历史记忆，唤醒了作者的历史感 第二问：作者说“观山如读史”，是因为作者在欣赏祁连山美景的时候，谛听到自然、社会、历史的无声倾诉，重新领略到了那些源远流长的历史。在西湖的美景中，我曾经也同样感受到了西湖的历史文化积淀。常言说“读万卷书，行万里路”，自然山水中留下了古人的足迹，古人的思想，我们观赏风景的同时也穿越了古今，触摸到了先贤的思想，了解了历史的厚重，丰富了自己的阅历。而我们，也同样会在山山水水中留下自己的足迹，希望我们的足迹也刻印上我们的思想，留下历史的痕迹。（2012北京）1.A、E2.让作者突破了原有的写作束缚，启发了一个飞往更高空间的方向；成为了小说中故事发生和主人公活动的环境背景；在梅里雪山曾经发生过的17人遇难的惨剧同样启发了作者的思考。3.首先，绝顶是指小说中主人公希望攀登的梅里雪山绝顶；其次，从攀登雪山中抽象出的“绝顶”，象征着人们在人生中不懈追求希望超越的极限；最后，作者也把创作这部小说当做自己写作生涯的“绝顶”，它或许是最后一部作品，而作者仍试图翻越。4.夸父逐日的故事，曲折反映远古中国祖先追求美好、向往与大自然竞争的精神，在中国历史文化中，有着极为深刻的寓意，有着深刻的激励力量。即使在人心细腻、科学发达的今天，夸父逐日的故事，仍然有它积极的历史意义和鼓舞价值。中华民族应该尊崇和传承的夸父追日的精神在于，人们要去认识这个世界，去实现自己美好梦想，就必须有追日的精神，勇于揭示未来、敢于挑战自然、不畏艰辛、不断地的去追求。（2013北京）1.A、D2.（1）色泽特点黑、白、绿，严谨、素净。空间庞大，物件厚实可靠，朴质的生活里有温厚的人情。水灵秀，朴质，温情。食物好吃 （2）绍兴的街道、店铺和水乡景色严谨、素净，物件厚实可靠，朴质的生活里有温厚的人情，鲁迅的艺术素描朴质，温情!他用笔经济，勾画实在处境，有抒情气氛。平常的叙述也带有余音，富有感染力-他的严格而宽厚，充满深情，是魅力之源。3.西湖清爽，洗涤红尘,让人感到清爽。西湖多变，西湖是明媚的，更显清幽，西湖淡雅天然，素描淡妆，以天然而胜。西湖性格厚重，富有厚度和重量。水使它灵秀，山却给它骨气。4.“一切景语皆情语”，指对景物的描摹都是为了情感的抒发和表达。很多文学作品都是借景抒情，以景寓情的，对景物的描写其实旨在表达情感，抒情才是目的。 作者书写的是对浙江的追忆和游历，勾勒出一副融汇了自然山水、风土人情、历史传承等因素的江南图景，感物寄兴，表达了对浙江性格的体悟。文章其实就是为了抒发对故乡浓重的赞美之情，赞美这里的山水风物，人文情韵。如绍兴的街道、店铺和水乡景色严谨、素净，物件厚实可靠，朴质的生活里有温厚的人情，鲁迅的艺术