标点专题教案.doc

语文专题复习教案设计者： 主讲人：单元总课题正确使用标点符号授课时间课题正确使用标点符号类 型复习课 时5课时教学目标【一】 知识目标：1明确标点的分类2弄清句式与标点的关系【二】 能力目标：1运用各种标点符号应注意的问题2理解各种点号的作用【三】情感目标：培养学生对祖国语言文化的热爱之情教学设想用后面的“知识清单”带动“专题练习”的学习。先将“资料集锦”分成若干块，让学生分块研读，找出易误点整理在笔记本上，然后分块做练习巩固，并积累心得易误点。最后是综合练习和测试。教具多媒体、练习册重点弄清句式与标点的关系难点运用各种标点符号应注意的问题方法问答法、点拨法、讨论法教 学 内 容教学步骤教 师 指 导学 生 活 动一、真题解析导入新课 二、考题趋势三、标点符号的用法（一）四、标点符号的用法（二）五、几种容易用错的标点符号的用法六、标点用错举隅（一）七、标点用错举隅（二）第1课时(2009年湖北) 标点符号的使用合乎规范的一项是A我想养只鸽子，让它生鸽蛋给小孩儿玩。可是目前严重的问题是，有没有壁虎，假定有了，会不会偷鸽蛋？B上海电影译制片厂最有代表性的作品。如：音乐之声、王子复仇记等等，为什么令人百看不厌？这首先还是归功于本子做得精彩。C古语云：“仓廪实而知礼节，衣食足而知荣辱。（管子牧民）”政治的清明和文化的复兴必须具备一定的经济基础。D红丝带艾滋病防治的宣传标志，象征着我们对艾滋病患者、感染者的关心，象征着我们对生命的热爱，象征着我们要用“心”来参与预防艾滋病的工作。【答案】D【考点】考查标点符号的使用。【解析】A.是陈述句，所以句末应该用句号；B.冒号表示列举的时候应该是完全列举，后面也就不能跟“等等”，所以“如”后冒号应该删去；C.括号应在引号外,括号内容只是注释引用语的出处而非引用语，所以不能在引号内。 自2004年，标点符号使用又重新作为考察内容，标点试题较少，有被淡化的趋势。从题型上看，过去常见的题型有两种，一是选择题，即要求选出标点运用正确或错误的一项，二是与语病题结合考，让考生找出一段话中有语法或标点运用有误的几处，并加以改正。 常用的标点符号分点号和标点两大类。（一）点号标点运用例子注意事项顿号表示句子内部并列词语之间的停顿。一般用来隔开并列词或者并列短语。水果有苹果、桃子、香蕉和梨等。并列词间用了“和”、“或”，就不再使用顿号。并列词语中有并列词语时，大并列逗号，小并列顿号。逗号表示一句话中间的停顿。风是沙漠向人们进攻的武器，但是也可以为人类造福。一般在下列情况用逗号：各分句间，主谓之间，谓宾之间，句首状语与主语之间，某些关联词语后面。分号表示一句话里并列分句之间的停顿。白天，战士们坚守着已得的阵地；夜里，战士们向敌人发起新攻击。只有一重关系的复句，分句间一般用逗号，不用分号。句号表示一句话说完的停顿。他高兴地走了。叹号表示一句感情强烈的话结束后的停顿。让暴风雨来得更猛烈些吧！语气舒缓的祈使句末尾不能用叹号。不是句末不能用叹号。问号表示一句问话结束之后的停顿。你吃了饭没有？选择问号只在最后用一个问号。相对独立的几个问句，每个问句末尾都用问号。并不要求回答，只在于陈述一件事情，句末不用问号。冒号用在提示语后面，表示提起下文或总结上文。军队政治工作的三大原则：第一是官兵一致，第二是军民一致，第三是瓦解敌军。总结上文也可以用冒号。应避免一个冒号内再用冒号。 第2课时（二）标号引号表示文中引用的部分。“满招损，谦受益”这句格言，流传到今天至少有两千年了。直接引用别人的话，用引号；间接引用别人的话，不用引号。引文内还有引文，就用单引号。凡是把引用的话独立来用，末尾点号放在引号里边。括号表示文中注释、补充说明的部分。中国猿人（全名为中国猿人北京种，或简称北京人）在我国的发现，是对古人类学的一个重大贡献。破折号表示对上文的词语的解释或表示语意某种变化。大堰河我的保姆破折号作用：a.解释上文b.语意的递进c.语意的转换d.表示声音的中止、停顿、延长省略号表示文中省略的部分。她轻轻地哼起了摇篮曲：“月儿明，风儿静，树叶儿遮窗棂啊”省略号作用：a表示引文的省略b表列举省略c表示说话断断续续d表话未说完e表沉默不语书名号书名、篇名、报纸名、刊物名等，用书名号标示。他的文章在人民日报上发表了。 第3课时引号和其他标点连用：1如果引者是把引语作为完整独立的话来用，那么为了保持引语的完整独立性，末尾的标点应该放在引号之内。如：总之，在任何工作中，都要记住：“虚心使人进步，骄傲使人落后。”2如果引者只是把引语作为自己的话的一个组成部分，那么末尾的标点必须放在引号外面。如：大革命虽然失败了，但火种犹存。共产党人|“从地下爬起来，揩干净身上的血迹，掩埋好同伴的尸首，他们又继续战斗了”。前引号处如果是冒号，后引号用在其他标点外面。否则，后引号用在其他标点前面。前冒后内，前无后外括号和其他标点连用：1注释或补充说明句中某个词语的叫句内括号。它必须紧紧跟在被注释的词语之后（前括号前不用点号），点号要放在后括号外面（后括号内不用标点）。如：唐朝懿宗的时候，有一个“优人”|（相当于外国的fool），名字叫李可及，最会说笑话。这一个笑话包括三个部分，第一部分利用“敷”和“夫”同音，“而”和“儿”同音|（唐朝妇女自称为“儿”-）。第二部分2注释或补充说明全句的叫句外括号。句外括号内的注释补充如果与前文关系特别密切，用法相同于句内括号；如果与前文关系不是特别密切（作为一个单独的句子存在），前括号前用标点，后括号内用标点。如：但是今天，假如时代能尖叫的话（我们的时代当然像是能尖叫的），那么机器时代正尖叫着要停下来。文字流传到各地，在长远的期间发生了区域性的差别。（例如在今天广东还有“冇”字和“乜”字之类。）前有后内，前无后外。省略号前后的标点：省略号前如果是句号、叹号、问号（句末点号）、冒号，说明前面是完整的句子，那么句号、叹号、冒号应保留。如：不受制约的权力将产生腐败现象。但是，谁来制约？谁来监督？谁能制约？谁能监督？尚有一系列问题需要深入探讨。省略号前如果是顿号、逗号、分号（句中点号），要省掉。如：一群马，在公孙龙子眼里是“非白马”，是黑马、青马、黄马、棕马的综合。省略号后的点号一般应去掉。因为连文字都省了，点号自然也不必保留。如：雄伟庄严的人民大会堂，是首都最著名的建筑之那壮丽的廊柱，淡雅的色调，以及四周层次繁多的建筑立面，组成了一幅绚丽的图画。破折号的基本用法：1.破折号表示文中需要解释说明的语句。如：亚洲大陆有世界上最高的山系喜玛拉雅山，有目前地球上最高的山峰珠穆朗玛峰。2.破折号表示话题突然转变。如：我在珠海的公司干得挺顺心。老板对我不错，工资也提高，每月三千多呢！我能抽支烟吗？3. 破折号表示话语的中断。如：“班长他牺”小马话没说完就大哭起来。4. 破折号表示声音延长。如：“顺山倒”林子里传出我们伐木连小伙子的喊声。5. 破折号表示事项列举分承。如：中央与地方的关系，是国家政治经济体制的核心问题之一。当前迫切需要确立的主要原则是：民主集中制法制化原则；党的领导法制化原则；充分发挥中央与地方两个积极性的原则；政企职责分开的原则。6. 破折号表示引出下文。（这种由破折号引出的下文常常是另起一段。）如：在一篇题为论气节的文章里，他对“五四”以来中国知识分子的历史道路与现实处境作了这样一番总结如：小姑娘的相貌神态酷似她的母亲，我的心一颤。眼前又浮现出十年前我在槐树村生活的情景7破折号用在副标题的前面。如：语言与哲学当代英美与德法哲学传统比较研究8.破折号用于引文后标明作者。如：日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。 白居易 第4课时顿号和逗号：1、分句之间用顿号浦东展开了翅膀,她是那样欢快、昂扬、奋发、正在向辉煌的明天飞去。（这里实际上有三个分句,在第二个分句和第三个分句之间,应用逗号而不是顿号。） 2.联合词组不同层次的词语之间用顿号 上海的越剧、沪剧、淮剧、安徽的黄梅戏、河南的豫剧,在这次会演中,都带来了新剧目。（“越剧、沪剧、淮剧,是一个层次；它和安徽黄梅戏、河南豫剧组成联合词组,又是一个层次。不同层次之间都用顿号,必然脉络不清。第二层次应改用逗号。）3包容关系之间用了顿号新建小区内的住宅共24幢、396套，绿化率达到45。（“24幢”和“396套”之间是包含关系，而不是并列关系，中间却用了顿号。） 4.连词前面用顿号 观众长时间地等待,只为一睹她的风采、或签上一个名。（“或”是连词，在不表并列关系的连词前面,无论是“或”、“和”,还是“及”、“与”,均不能用顿号。可根据不同句子的情况,或者删去顿号,或者改用逗号。） 5.概数用顿号 看上去她只有十七、八岁,一副瘦骨伶订的样子。（“十七八岁”是邻近两个数字连用,表示大概年龄。既然是概数,便不能加顿号。因为概数无须停顿；一加顿号便成了“十七”和“八”并列了。） 6.集合词语用顿号 这次严打的成功,和广大公安干、警的努力是分不开的,和公安干、警家属的支持是分不开的。（“公安干警”是集合词语,“干”指干部,“警”指警察。集合词语是紧密结构,不能用顿号分隔开来。如“中、小学生”,“大、专院校”,“指、战员”，“司、乘人员”等这些词语中的顿号都是不该用的。）7该用顿号的地方用了逗号张三，李四，赵五经常到阅览室学习。（逗号应为顿号）8在同一个句子成分中间用了逗号她暗下决心，一旦成婚，就把支持丈夫干好本职工作，作为今生今世最大的追求。（“工作”后用了逗号，把一个完整的句子成分肢解了。）分号：1不是并列关系却用了分号这些展品不仅代表了两千多年前我国养蚕、纺织、印染、刺绣和缝纫工艺方面所达到的高度水平；而且也显示了我国古代劳动人民的聪明智慧和创造才能。（这一复句表示的是递进关系，所以中间不用分号。）2.句中没有逗号直接用分号打好这一仗的关键是:一要发动群众；二要找准目标；三要速战速决。（顿号、逗号、分号、冒号,虽同为句内点号,但停顿的时间有长短之分。应先用停顿短的逗号,再用停顿长的分号。） 3.句中已用句号再用分号一、学习贵在自觉。要有笨鸟先飞的精神,自我加压；二、学习贵在刻苦。要有模而不舍的精神,持之以恒；三、（句号是句末点号,分号是句内点号。既然已经用了句号,表明整个句子已结束,再用分号,便显得不伦不类。或者句号改为逗号,或者分号改为句号。）4多重复句中，并列的分句不是处在第一层上，之间却用了分号只有健全社会主义法制，才能使社会主义民主法律化、制度化；才能用法律手段管理经济；才能维护安定团结的政治局面，保障社会主义现代化建设的顺利进行。（分号表示的是复句第一层的关系，而这里却用作第二层的标点。）冒号：1冒号后面揭示范围不清这种惊人产事实证明：人如果老想着钱，看不到敌人的腐蚀进攻，就会走入歧途，可见这些事实是可以作为活教材的。（句中冒号只提示到了“歧途”，不包括后边，所以用错了。应把“歧途”后面的逗号改为句号。）2不是提示下文却用了冒号比赛的结果出人预料：老年队竟打败了青年队。（没有特别提示，冒号应该改为逗号）3句中短暂停顿用冒号本市文坛三位女杰:王安忆、王小鹰、程乃珊在一起谈笑风生。（“三位女杰”和“王安忆、王小鹰、程乃珊”是同位词组,中间只需短暂停顿,不必用标点符号。如果一定要用,只宜用破折号,让王、王、程作“三位女杰”的说明词语。）老师说了一声：“下课！”就走了。（句中不能用冒号，应删去。）4同一句中用了两个冒号晚上开大会,张书记宣布:厂里要实行两项改革措施:一是持证上岗,二是脱产培训。（“宣布”后面是冒号,“措施”后又用了冒号。在同一个句子中,冒号一般只能用一个,否则便会面目不清。两个冒号中应有一个改为逗号。）5“某某人说”放在说的话的中间，“说”后用了冒号“大桥就要通车了”，他环视了一下会场说:“请大家咬紧牙关,作最后的冲刺。”（冒号的作用是提示下文，中间用了冒号,前面的话便不知是谁说的了。） 第5课时叹号：1陈述句末尾用了叹号他在讲话中首先表示向教卫系统全体党员，特别是向我们的老前辈、老党员致以亲切的问候和同志的敬礼！（这是表示陈述的语气，不需要用叹号却用了叹号。）让我们出去散散步吧！（这是一个语气舒缓的祈使句，因此不用叹号。）2把句末叹号用在句子中间，割断了句子太精彩了！这场比赛！（第一个叹号应改成逗号。）优美的琴声啊！令我如痴如醉。（叹号在“如醉”后。）问号：1选择复句中间用了问号只有一张票，是你去？还是我去？（这是一个选择问句，第一个问号应改为逗号。选择问句中，如果为了强调，每个选择分句后都用问号，此类句子在分句后一般有句末语气助词。）2.倒装句中问号前置到底去还是不去?我的小姑奶奶。（这是一个倒装句,“我的小姑奶奶”是全句的主语。凡是倒装问句,问号应于句末。）你干什么去？小张。（问号应放在“小张”后。）3.非疑问句用问号我不知道这条路谁能走通?但我一定要坚定不移地走下去。（“这条路谁能走通”是“不知道”,的宾语,整个句子是一个动宾结构的陈述句,故不能用句号。）引号：1词语没有特殊含义，随便加了引号樱花飘落时，就像漫天的“雪花”在飞舞。（文中的“雪花”不是特指，也不需要强调，却用了引号。）2引号和其他标点连用用错李白的诗多豪迈:“君不见黄河之水天上来,奔流到海不复回”。为了子孙后代,为了中华民族,他们成了“盗火的普罗米修斯。”（用了引号后,句末点号究竟是在引号内还是在引号外,关键是看引用部分是独立成句的,还是从属于引用者的。上句李白诗是完整的两句,句末点号应放在引号内；下句“火的普罗米修斯”,只是句中的宾语部分,句末点号则应放在引号外。一般来说,凡前面用了胃号,便是提示下