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文档简介

4.5 合并同类项导学案教学目标1. 知识目标：理解同类项的概念，掌握合并同类项的法则，会利用合并同类项将整式化简2. 能力目标：培养独立解决问题能力，培养学生的观察总结能力3. 情感目标：初步培养学生的分类思想教学重点同类项的概念，合并同类项教学难点如何辨别同类项及正确合并同类项自主学习一 探索同类项的定义1.将下列整式进行分类，并指出分类依据？8a -7a2b 6xy 5a 2a2b -3xy理由：2比较下面各组，它们是同一类吗? 为什么?（1）240b 和60b（2）-9x2y3和5x2y3（3）5ab2、-12ab2、-13ab2（4）2abc和3ab（5）2ab2和3a2b同类项定义：同类项：多项式中，所含字母相同，并且_ _也相同的项，叫做同类项所有常数项也看做同类项总结：课堂练习：3判断下列各组是不是同类项：（1）x和3x （2）a2b与ab2 （3）-3pq与3qp （4）bc与ac （5）a2与a3 （6）2005和20084.若-4x2y和-2xmyn是同类项，则m、n的值分别为（）A m=4，n=1B m=2，n=0C m=2，n=1D m=4，n=0二 合并同类项及法则知道了同类项的意义，我们遇到同类项要如何处理呢？思考：100a+200a=1.把下列各式中的同类项合并成一项，并说明理由。（1）7a-3a= （2）4x2+2x2 = （3）5ab2-13ab2 = （4）-9x2y3+5x2y3= 归纳总结：什么是合并同类项？合并同类项方法是什么？2.下列各题合并同类项的结果对不对？不对的，指出错在哪里。(1)a+a=2a (2)3a+2b=5ab(3)5y2-3y2=2(4)4x2y-5xy2=-x2y(5)3x2+2x3=5x5 (6)a+a-5a=3a3.合并同类项: (1)3a+2b-5a-b (2)7x-3x2+2x-x2+3总结：4.求代数式的值：5a2b-7ab2-8a2b+9ab2，其中a=2，b=总结：1同类项的定义：所含_，并且_的_也相同的项，叫做同类项。几个常数项也是_。2判断同类项：1、字母_；2、相同字母指数
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