幼儿卫生、保健制度.doc

幼儿教育：_幼儿卫生、保健制度教师：_学校：_日期：_年_月_日第 1 页 共 5 页幼儿卫生、保健制度坚持以预防为主的方针，做到早发现、早治疗。1、入园前幼儿要到妇幼医院体检，查体合格后方可允许入园；入园后幼儿每年定期接受妇幼保健医院医生对幼儿进行的全面体格检查，并有记录卡片，做到及时发现问题，及时解决。2、搞好各项预防接种工作，在各种传染病到来之前，采取服药、接种、注射、咸水漱口等措施进行预防，发现传染病及时隔离、治疗等。3、每天坚持晨检、午检制度，做到一看、二摸、三问。看精神状态、咽部，口腔部、眼睛等有无异常；摸头部是否发烧，腮腺和淋巴结是否肿大；问有无传染病的接触。4、幼儿园室内卫生保持空气新鲜、流通、湿润、干净、玻璃明，桌椅干净整齐，夏天无苍蝇，每日扫卫生。5、园内环境保持清洁，定期打扫，活动场地不乱扔赃物和纸屑。6、幼儿个人卫生：（1）幼儿饮水用园内同意配备的饮水用具，洗手后用统一配备的手绢（每人一个）擦洗，以防传染病。（2）幼儿每天坚持晨、午检，养成讲卫生的好习惯。早、晚洗手脸；饭前便后洗手，手弄脏了随时洗手的好习惯。（3）培养幼儿文明卫生习惯，如：不用袖子抹鼻涕，不随地大小便，不把手指放在嘴里等。（4）每周洗头一次，剪指甲一次，每月理发一次。（5）发生传染病及时隔离、治疗，经医院检查痊愈后方可入园。（6）幼儿园有保健室和兼职保健大夫，定期对卫生保健用品进行消毒。各班有饮水桶和卫生柜，各班门后有纸篓。第 3 页 共 5 页幼儿发展情况总结在这学期有很多孩子有了不小的进步。现在的孩子都是独生子女，在家父母及长辈对其百般照顾，可以说是百依百顺，因此孩子们都比较任性，也比较调皮。开学初通过一段时间的接触和观察，发现我们班多数孩子性格活泼好动，聪明大方，同时还存在几大特征：娇气、霸道，依赖性强。下面我就从各方面分析一下孩子们的表现：一、在语言发展方面：通过这一学期的学习，我班幼儿在语言方面有了很大的提高，能较清楚、连贯地甚至有表情地描述事物，讲得生动形象，能较好的用语言与同伴、成人进行沟通交流，能表达个人的观点和主张，能较独立地、专心地看图书，理解能力不断增强，能注意倾听别人讲话；能专心地阅读自己喜欢的图书并能简单讲述图书内容。二、社会性发展方面：一学期下来，多数幼儿和同伴友好相处，有相对稳定的爱好和朋友，自我控制能力增强了；知道我国的一些主要节日；能自己的事自己做，会整理自己的学习用品；有团结合作的意识，愿意为同伴和集体服务；能初步控制自己的外部表现，规则意识增强了，能遵守集体制定的行为规则，在共同玩游戏和完成某项任务时有了一定的合作意识。三、艺术表现方面：喜欢唱歌、跳舞、玩音乐游戏，能初步区别和表现不同风格的歌曲。我们班的孩子很喜欢玩音乐游戏，能两两合作的玩，合作情况很好。对唱歌孩子们也很喜欢，当然也有孩子不太爱唱。四、身体和动作发展方面：我们班的孩子的精力充沛、体力较佳，可以步行一定的路程。基本动作更加灵活，可以自如地跑、跳、钻、爬、攀登。五、认知能力方面：对自己感兴趣的活动，能保持较长时间的注意，且专注程度较高。有意注意的时间从1020分钟左右。孩子们几乎能做到。思维活跃，爱提问题，求知欲旺盛，遇到新奇的事物时喜欢动手尝试。对事物的理解能力开始增强，有了初步的时间、空间概念，开始能进行简单的事物运算，自如的数110的数。因为他们理解的能力增强了，对世界的想象力越变丰富了，喜欢玩游戏，会根据社会上的各类角色来玩，游戏的情节丰富。总的来说我班幼儿整体表现较好。力图在各方面培养幼儿的良好习惯，我们将继续从五大领域和主题活动中开展教育教学工作，关注个体幼儿能力的发展，本着尊重、平等的原则，开展好各项活动，并综合以上方面，观察我班幼儿的发展，细心地做好幼儿在园