《园林设计》课程标准.doc

园林设计课程标准课程编号：学 分：4学 时：72学时（4学时/周）适用专业：高职教育类园艺技术专业考核要求：考试一、课程性质与任务课程性质：专业基础课课程任务：本课程是一门集科学、艺术、技术于一体的综合性课程，全面、系统阐述了园林设计的过程和基本方法，园林艺术、形式与特征，园林立意与布局，园林设计要素，园林设计方案分析比较等设计理论体系。本课程实践性强，结合实例设计形成系统的园林设计训练体系。通过本课程的学习，使学生掌握园林规划设计的基本理论、基础知识、基本技能。同时开设园林设计实训，使学生能够从事简单的手工绘图工作，并且独立完成简单的园林设计。前导课程：树木学花卉学盆景学后续课程：庭院设计计算机辅助园林设计二、教学基本要求针对本课程实践性较强的特点，教师要力图将本课程的基本原理讲解得清晰透彻易懂，使学生通过理论教学，能够掌握本课程基本概念和操作原理的实质和要点，通过让学生实地观察、现场操作及参观学习，帮助学生进一步加深对所学内容的理解和巩固，以增强学生在具体实践中的基本技能，提高学生分析和解决实际问题的能力。通过教学，使学生掌握以下内容：1知识要求（1）具有相当的园林规划的理论知识。（2）熟练掌握园林规划设计中各组成要素的设计原则与手法。（3）掌握各类绿地规划设计要点。（4）了解园林美学相关概念。（5）能说出园林的概念和范畴、不同的园林风格和规划形式。（6）能够说出园林建筑的类型，陈述园林建筑的布局、空间、借景、色彩与质感艺术。（7）能熟练陈述园林小品的概念、类型及功能作用。（8）能够陈述园路的布局艺术、城市广场的设计原则。（9）能够说出植物配置的基本技艺、不同环境选择植物的原则。2技能要求（1）具有分析、评述各类绿地设计优劣的能力。（2）运用理论知识能设计中小型绿地。（3）能绘制一些简单的公共绿地的设计图。（4）能够进行园林绿地植物配置。（5）能够进行园林色彩的构图。（6）能够识别地形、置石、水体、水岸的类型。（7）能进行园林建筑、园林小品、道路广场的赏析。3素质要求具备吃苦耐劳、团结协作、诚实守时、勇于创新的精神，以及提出问题、分析问题、解决问题的能力。三、教学条件1能容纳40人、安装多媒体投影仪设备的教室一间。2能提供学生绘制A3大小图纸的教室一间。四、教学内容及学时安排（园艺技术专业）学时分配表教学模块知识内容与教学要求技能内容与教学要求学时分配（一） 绪论1. 能说出园林的概念和范畴，理解相关概念。2.理解园林规划设计的含义、任务、性质及发展前景。能够比较不同人及书籍对园林的定义。1（二） 中外园林简介1了解中国古典园林的起源及历史演变。2理解日本庭院，意大利台地园，英国自然风景园，美国园林的特点。3理解世界园林的发展趋势。能够比较中外园林特点。3（三） 园林美的概念及特征了解园林美学的概念及特征。能够分析园林设计美的标准。1（四） 园林绿地1 了解园林绿地的类型。2掌握园林绿地各项技术指标。进行园林绿地的类型与风格调查。5（五） 园林绿地构图的基本规律1.能阐述多样统一规律在园林构图中的运用。2.能阐述比例、尺度的概念。3.掌握节奏与韵律的使用方法。进行园林构图的能力。6（六） 园林造景1.理解园林空间的组织手法：主景升高、借景、对景、分景、夹景、添景、框景、漏景。2掌握游览线的设计方法及利用空间组景。掌握园林空间构图法则，能进行园林空间的静态布局和动态布局规划。进行园林空间的组织。6（七） 园林规划设计的依据与原则1了解园林规划设计的依据。2理解园林规划设计的原则。能举例介绍园林规划设计的原则。2（八） 立意1了解立意的概念。 2理解立意在园林设计中的重要性。对园林设计进行立意及选址的能力。2（九） 园林的布局及基本原则掌握各类景观布局方法和基本原则。能比较规则式与自然式布局的异同点。8（十） 园林地形及山水设计1.能说出园林地形的作用和类型。 2.能掌握园林地形处理的原则和艺术手法。3. 能熟练说出水体的类型。 4. 能掌握水岸的处理手法。 5.能阐述中国传统理水艺术特点。对地形、置石、水体、水岸等的识别及鉴赏能力。4（十一）园林植物的种植设计1.能准确说出掌握植物配置的基本技艺。 2.能陈述植物艺术配置在园林景观上的作用、选择植物的原则。 3.能基本说出人工植物群落景观、生篱、基础栽植、草花的应用、草地与草坪、园林地被植物。1.进行植物配置的能力。2.现场解决有关实际问题的能力。12（十二）园林建筑及小品设计1.能熟练陈述建筑的功能、特点、建筑的类型。2.熟练陈述园林建筑的布局、空间、借景、色彩与质感艺术。3.能够说出园林小品的类型。4.能够说出各园林小品的类型和功能作用。1.能进行园林建筑的艺术赏析的能力。 2.能对园林建筑进行分类。3.能进行园林小品的艺术赏析。4.能对园林小品进行分类。4（十三）园林规划设计的程序1了解园林规划设计的几个阶段。2理解搜集资料和调查研究阶段。进行园林规划设计的能力。4（十四）各类园林绿地的规划设计1.掌握城市道路绿化树种选择的原则。2.掌握城市道路绿地的种植类型。3.理解交叉路口、交通岛、公路、铁路、人行道、分车带等绿化设计方法。4. 掌握居住区的绿地组成5.掌握居住区各类绿地的功能、特点。6.掌握屋顶花园设计的要点。7.理解屋顶花园的设计原则。8.掌握屋顶花园植物的选择和种植种植设计要点。9.公园的概念及发展概况、类型及设计原则。10.理解植物园、动物园、纪念性公园、儿童公园、体育公园、主题公园等各类公园的概念及设计要点。1.能够合理的进行道路绿化树种的选择。 2.能够根据设计要求合理的进行城市道路绿化设计。3.能够将园林植物在居住区绿化中的合理应用。4.掌握屋顶花园植物种植设计的要点。5.掌握综合性公园设计原则、功能分区和景观布局规划设计的方法。6.掌握植物园、动物园、纪念性公园、儿童公园、体育公园、主题公园各自特点、分区规划内容和设计要求。10（十五）复习总结及机动课对所学课程进行归纳及总结所学知识进行融会贯通4总计70（一） 绪论【教学目的】1 掌握园林的定义与范畴2 理解园林规划设计的含义、任务、性质和发展前景【教学重点和难点】介绍园林的定义，比较不同书籍对园林的定义【教学内容】1. 园林的定义与范畴2. 园林规划设计的含义、任务、性质及发展前景【教学方法】课堂讲授（二） 中外园林简介【教学目的】1 了解中国古典园林的起源及历史演变2 理解日本、意大利、法国、英国、美国园林的特点3 理解世界园林的发展趋势【教学重点和难点】理解比较各国园林的特点【教学内容】1. 中国古典园林的起源及历史演变2. 日本、意大利、法国、英国、美国园林的特点3. 世界园林发展趋势【教学方法】课堂讲授（三） 园林美的概念及特征【教学目的】理解园林美的概念及特征【教学重点和难点】通过举例说明使学生掌握园林美这个抽象概念【教学内容】园林美的概念及特征【教学方法】课堂讲授（四） 园林绿地【教学目的】1 掌握园林绿地的分类2 理解园林绿地的功能3 能够运用园林绿地数据计算园林绿地的各项指标【教学重点和难点】园林绿地的各项指标【教学内容】1. 园林绿地的分类2. 园林绿地的功能3. 园林绿地指标【教学方法】课堂讲授（五） 园林绿地构图的基本规律【教学目的】1 掌握园林构图的含义及特点2 理解园林构图的基本规律【教学重点和难点】理解园林构图的基本规律【教学内容】1. 园林构图的含义及特点2. 园林构图的基本规律【教学方法】多媒体课件，展示大量图片（六） 园林造景【教学目的】1 掌握主景升高的方法2 掌握借景的方法3 理解对景、分景、夹景、添景、框景、漏景的方法4 掌握利用导游线组景的方法【教学重点和难点】大部分概念很抽象，学生理解困难，运用多媒体，演示大量图片，使抽象概念和具体实例相结合。【教学内容】1. 主景升高的方法2. 借景3. 对景、分景、夹景、添景、框景、漏景4. 园林组景【教学方法】多媒体课件，图片展示（七） 园林规划设计的依据与原则【教学目的】1 了解园林规划设计的依据2 理解园林规划设计的原则【教学重点和难点】举例介绍园林规划设计的原则【教学内容】1. 园林规划设计的依据2. 园林规划设计的原则【教学方法】课堂讲授（八） 立意【教学目的】1 了解立意的概念2 理解立意在园林设计中的重要性【教学重点和难点】通过实例介绍，掌握立意与相地选址的重要性【教学内容】1. 立意的概念2. 立意在园林设计中的重要性【教学方法】课堂讲授（九） 园林的布局及基本原则【教学目的】1 理解园林的规则、自然及混合式布局2 掌握山水、建筑、道路广场及植物的布局形式3 掌握园林布局的生态性原则及应用【教学重点和难点】运用多媒体课及实例讲解，使学生掌握布局形式【教学内容】1. 园林的布局形式2. 园林山水布局形式3. 园林建筑布局形式4. 园林道路广场布局形式5. 园林植物布局形式【教学方法】多媒体课件，图片展示（十） 园林地形及山水设计【教学目的】1 理解地形的功能及作用，掌握其处理方法2 了解假山的设计3 掌握水体的设计【教学重点和难点】运用图片展示，学生水体的设计形式【教学内容】1.地形的功能及作用2.假山的设计3.园林水体的设计【教学方法】多媒体课件，图片展示（十一） 园林植物的种植设计【教学目的】1 掌握盛花花坛、模纹花坛的设计方法2 掌握花境的设计方法3 掌握乔灌木种植设计的类型4 理解绿篱、绿墙的应用5 掌握攀缘植物的分类6 掌握垂直绿化的主要形式7 理解草坪建造及草种选择8 掌握草坪的植物配置9 掌握地被植物的选择标准及生态配置【教学重点和难点】1. 掌握花坛设计中植物材料的选用2. 理解绿篱、绿墙的设计方式3. 识记各类攀缘植物分类的代表植物【教学内容】1. 花卉设计的分类2. 花坛、花境的设计3. 乔灌木的种植设计类型4绿篱、绿墙的设计应用5攀缘植物的分类及设计应用6草坪的类型、养护方法7. 草坪建造及草种选择8. 草坪的植物配置9. 地被植物的概念、特点及分类10. 地被植物的选择标准及生态配置【教学方法】多媒体课件，图片展示（十二） 园林建筑及小品设计【教学目的】1 掌握园林建筑的类型2 掌握园林建筑小品的类型3 掌握园林雕塑、园路、园桥、汀步及广场设计【教学重点和难点】通过图片展示实例，理解园林建筑及小品在园林设计中的应用【教学内容】1.园林建筑的类型2.园林小品的类型3.园林雕塑、园路、园桥、汀步及广场设计【教学方法】多媒体课件，图片展示（十三） 园林规划设计的程序【教学目的】1 了解园林规划设计的几个阶段2 掌握技术设计阶段各种图纸的绘制3 理解搜集资料和调查研究阶段【教学重点和难点】介绍平面图、立面图的绘制方法【教学内容】1. 承担设计任务阶段2. 搜集资料和调查研究阶段3. 总体规划设计方案阶段4. 技术设计阶段【教学方法】课堂讲授（十四） 各类园林绿地的规划设计【教学目的】1 掌握屋顶花园的设计方法2 了解各类园林绿地的规划设计原则方法【教学重点和难点】介绍屋顶花园的设计方法【教学内容】1. 城市道路交通绿地设计2. 居住区绿地设计3. 单位附属绿地的规划设计4. 综合性公园规划设计5. 专类公园规划设计6. 屋顶花园的设计方法【教学方法】课堂讲授五、教法说明1.充分利用现代教学手段，应用多媒体、投影等教学资源辅助教学，帮助学生理解各类园林绿地的特点、设计的原则、规范及设计过程中应注意的问题。2.要创设工作情景，同时应加大实践实操的容量，要紧密结合职业技能证书的考证，加强考证的实操项目的训练，在实践实操过程中，使学生掌握园林规划设计的程序和方法，提高学生的岗位适应能力。3.应立足于加强学生实际操作能力的培养，采用项目教学，以工作任务引领提高学生学习兴趣，激发学生的成就动机。4.教学过程中教师应积极引导学生提升职业素养，提高职业道德。5.另同时开设园林设计实训，要求学生每周临摹绘画一张A3大小的图片。六、考核方式及评分方法1考核方式 考核方式是闭卷+平时成绩。平时成绩是由学生上课出勤率，课堂表现，等部分