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第二节 探究加速度与力 质量的关系 提问 加速度与什么因素有关 加速度与物体的质量 受力的大小有关 实验探究加速度与力 质量的关系 实验原理 利用打点计时器打下的纸带求加速度 实验器材 小车轨道 打点计时器 纸带 钩码 刻度尺 实验方法 控制变量法 先研究在质量不变的前题下 讨论力和加速度的关系 再研究在力不变的前题下 讨论质量和加速度的关系 这种方法叫控制变量法 1 探究加速度与力的关系保持物体的质量不变 测量物体在不同力的作用下的加速度 分析加速度与力的关系 实验过程 以a为纵轴 F为横坐标 将上面的数据描点 结论 这些点的连线是一条过原点的直线 说明a与F成正比 作图 2 探究加速度与质量的关系保持砝码不变 测量物体在不同的质量时的加速度 分析加速度与质量的关系 以a为纵轴 1 m 为横坐标 将上面的数据描点 结论 这些点的连线是一条过原点的直线 说明a与成正比 作图 经过探究 我们得到下述结论 1 物体的加速度跟作用力成正比 跟物体的质量成反比 且加速度的方向跟引起这个加速度的力的方向相同 2 公式表示 F ma或F kma 实验条件 注意事项 1 在钩码质量m远远小于小车质量M的条件下 小车所受的拉力F才近似地等于钩码的重力G 当m钩 M车时 F G 2 因为长木板不光滑 故将长木板抬起 用小车的重力平衡掉摩擦力 实验方法二 替代法 由于加速度的测量比较复杂 位移的测量比较容易 利用两辆小车 根据位移公式可知 在相同时间内 物体产生加速度之比等于位移之比 A 形成图 的原因是平衡摩擦力时长木板倾角过大 B 形成图 的原因是平衡摩擦力时长木板倾角过小 C 形成图 的原因是平衡摩擦力时长木板倾角过小 D 形成图 的原因是平衡摩擦力时长木板倾角过大 练习巩固 在验证牛顿第二定律的实验中 某些同学根据实验数据画出
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