平均速度与瞬时速度.ppt.ppt

第三节平均速度与瞬时速度 第三章物质的简单运动 1 教学目标 1 知识与技能 知道用平均速度描述变速直线运动快慢 初步会用平均速度知识解决简单问题 了解瞬时速度 2 过程与方法使学生体会实际做变速运动物体的加速 减速过程 建立解决运动问题先画示意图 明确物理过程的解题习惯 3 情感 态度与价值观通过平均速度的学习养成把物理知识与实际相联系的意识和习惯 在实际物理情境中体会物理过程 学习物理知识 2 教材分析本节教材安排的重点是使学生通过大量的实例知道平均速度是运动物体的平均快慢程度 它与某一时段或某一段路程相对应 对于瞬时速度 教材通过事例介绍 只要求学生知道实际运动中具体例子就可以了 3 学情分析本节安排在第二节探究 比较物体运动的快慢之后 学生对与速度的物理意义 即可以表示匀速直线运动物体的快慢已经较为清楚 在此基础上自然而然引入对平均速度的学习 就显得水到渠成 更何况课标对平均速度的要求规定为 知道 层次 因此 学生学习起来应该比较顺利 4 教学思路本节课通过比较百米赛跑运动员和游泳运动员的快慢 引入对本节课的学习 然后讨论建立对变速运动快慢的理解 在此基础上 让学生通过具体的例子来区别平均速度和瞬时速度 并且在实例分析中 要使学生会看列车时刻表 会利用列车时刻表计算列车的平均速度 1 平均速度 运动物体在 内 或 内 运动的快慢程度 2 公式 3 瞬时速度 运动物体在 或经过某一位置 的速度 s t 某一瞬间 某一段路程 某一段时间 一 平均速度与瞬时速度 二 平均速度与瞬时速度的区别与联系1 平均速度与 或 相对应 瞬时速度与 或 相对应 2 做匀速直线运动的物体 平均速度 瞬时速度 路程 时间 位置 时刻 等于 1 判断 下面的几个速度中 是平均速度 是瞬时速度 A 子弹出枪口的速度是800m s 以790m s的速度击中目标B 汽车从甲站行驶到乙站的速度是40km hC 汽车通过站牌时的速度是72km hD 小球第3 末的速度是6m s B A C D 练习 2 在 龟兔赛跑 这个故事中 说乌龟胜了兔子 是指乌龟的 速度快 而在它们比赛开始时 又说兔子跑得真快 是指兔子的 速度快 平均 瞬时 3 一辆汽车沿笔直的公路行驶 第1s内通过5 的距离 第2s内和第3s内各通过20 的距离 第4s内又通过15 的距离 求汽车在最初两秒内的平均速度和这4 内的平均速度各是多少 4 一个运动员在百米赛跑中 50m处的速度是6m s 16s末到达终点时的速度为7 5m s 则整个赛跑过程中他的平均速度的大小是 A 6m sB 6 25m sC 6 75m sD 7 5m s B 练习 5 一列火车长200m 以72km h的速度匀速通过一座长1000m的铁路桥 需要多长时间 火车全部在桥上行驶的时间为多少 6 在匀速直线运动中 关于公式V s t下列说法中正确的是 A 速度V与路程S成正比B 速度V与路程S 时间t没关系C 当速度V一定时 路程S与时间t成反比D 速度V与时间t成反比 7 某同学在50m赛跑中用8s跑完全程 描述他赛跑快慢的正确叙述是 A 该同学每秒钟跑的路程是6 25mB 该同学跑到终点时的速度是6 25m sC 该同学在8s内的平均速度是6 25m sD 该同学跑完25m所用时间是4s 8 图像法比较速度的大小 如图所示是甲 乙两物体的s t图象 谁运动得比较快 9 列车从甲地到乙地 先以54km h的速度行驶了2 5h 然后停车0 5h 再以72km h的速度行驶1h 到达终点 求列车在全程中的平均速度 t1 t2 t3 10 物体做直线运动 前一半路程的平均速度是30m s 后一半路程的平均速度是60m s 那么物体在整个路程的平均速度为多少 11 两个同学在进行百米赛跑时 甲总比乙提前10米到达 现将甲的起点后移10米 两人仍以原来的速度比赛 他们会同时到达终点吗 若将乙的起点前移10米 两人仍以原来的速度比赛 他们会同时到达终点吗 直线运动 匀速直线运动 变速直线运动 匀速直线运动 物体沿直线快慢不变的运动叫匀速