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文档简介

网络的力量 感受现代传媒的影响 温州外国语学校 陈昆亲 一 课题的确定 根据课标1 3 5归纳文化传播的手段和方式 感受现代传媒的发展 特点和影响 我选取了互联网这种现代传媒作为载体 以互联网为例来诠释现代传媒对人们生活的影响 这样做可以克服教学中面面俱到 思想深度不够的弊端 有助于教学的深入和教学目标的有效达成 本课题整合了思想品德我与国家和社会专题中1 4课标内容 合理利用互联网等媒介 感受社会生活的发展变化 增进关心社会的兴趣和情感 养成亲社会行为态度 二 教学目标和教学重难点 知识与能力 1 能说出互联网对人们生活的影响如为人们提供信息 影响社会舆论 改变人们的行为方式等 2 通过案例的分析 提高判断 分析问题的能力 过程与方法 1 通过具体情境的剖析并联系学生的现实生活 体验和感受互联网对人们生活的影响 2 通过案例材料的分析 探究 学会正确对待互联网等现代传媒 情感态度和价值观 全面 理性的看待现代传媒 互联网 做到扬长避短 为我所用 三 设计的理念 1 遵循新课程理念和学生的认知规律 从学生的现实经验切入 通过创设与学生日常生活相关的情境 激发学生的学习兴趣 引导学生去发现 探究 从而真正感受互联网对人们 自己 生活的影响 2 用事实说话 情境材料真实可信 有助于学生形成真实而全面的社会生活观念 请你说说今年伦敦奥运会的那些人 那些事 并谈谈获得这些信息的途径是什么 媒体聚焦 伦敦时刻 联系热点 引出话题 2011年各类网络应用使用率统计 节选 媒体透视 生活网事 二 杭州市某数码市场的普通员工网名 渔翁 于3月15日上午10时左右 在自家电脑上敲下一段不到50个字的消息 据有价值信息 日本核电站爆炸对山东海域有影响 并不断地污染 请转告周边的家人朋友储备些盐 干海带 暂一年内不要吃海产品 发在了几个QQ群上 随后 这条消息被广泛转发 16日 北京 广东 浙江 江苏等地发生抢购食盐的现象 思考 你认为网络谣言会产生哪些危害 互联网对谣言的传播可能会起着怎样的作用 互联网也是一把双刃剑 我们要正确看待和利用网络 正确对待网络传媒 要学会分辨信息的优劣 判断信息的真伪 理性的运用传媒与人沟通 选择健康的娱乐方式 通过微博互动的形式 引导学生思考应该如何对待和利用互联网 这既有利于培养学生理性看待互联网 提高驾驭使用互联网的能力 同时 也能让学生真实感受互联网的力量和影响 做到学以致用 媒体瞭望 网事情深 拓展想象 情感升华 反思 黄忠杰老师说 说这课的老师晚上回去课件最好改一改 蒋金崇老师说 一个人的知识是综合的 我们都生活在时空之中 高凌老师说 学
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