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文档简介

华东师大版体育与健康水平二 三年级 松岭区第二小学徐秋超 说课标 掌握体育与健康的基础知识 基本技能和方法 增强体能 学会学习和锻炼 发展体育与健康实践和创新的能力 体验运动的乐趣和成功 养成体育锻炼的习惯 发展良好的心理品质 以及合作和交往的能力 提高自觉维护健康的意识 基本形成健康的生活方式和积极进取 乐观开朗的人生态度 课程目标 内容标准 运动参与 运动技能 身体健康 心理健康与社会适应 积极参加各种体育活动 学习体育运动知识 掌握运动技能和方法 增强安全意识和防范能力 掌握基本保健知识和方法 塑造良好体形和身体姿态 全面发展体能与健身能力 提高适应自然环境的能力 培养坚强的意志品质 学会调控情绪的方法 形成合作意识与能力 具有良好的体育道德 内容标准 说教材 教材编写的特点本册教材编写体例本册教材内容结构知识与技能的立体式整合 教材编写的特点 1 载体多样化 由于小学阶段不编写学生的课本 所以在体育教学过程中 主要通过挂图 幻灯片 卡片 音像资料等多种载体让学生学习体育知识和技能 2 教材内容具有生活化和游戏化的特点 小学体育教学的最大特点 就是学习内容要符合儿童的要求 内容要贴近他们的生活 练习的动作也应该是他们所熟悉的 这些来自于生活的教材内容 游戏性强 从而能更好地激发和培养学生对体育学习的兴趣3 将教材内容的介绍与教学案例的分析有机结合起来 把教师从单纯的知识 技能传授者 转向让学生在学习中学会学习的指导者 进一步确立了学生在体育学习中的主体地位 教材内容结构 以 课程标准 为依据 以贯彻实施素质教育为目标 严格按三个层次的学习目标体系来设置具体的教材内容 不仅理念新 目标新 内容新 而且在本书的结构上 也展现了改革 创新与发展的新面貌 1 教材内容以运动技术与游戏相互交融为形式 构建新的教材结构 2 教材内容设置了多级框架 拓宽了对教材内容的选择与发展空间 3 教材内容增设教学图例 充分拓展图示在教学中的功能 4 教材内容编写了教师教学参考内容 充分发挥了教师用书的工具性 指导性作用 教材内容结构 基础常识 基本活动 游戏 教材内容结构 教材选择 走跑 跳跃 投掷 球类 技巧 50米快速跑 立定跳远 小足球 小篮球 前掷实心球 前滚翻 基本体操 校本 队列队形 花样跳绳 体育与健康 个人卫生与疾病预防 知识点 花样跳绳与游戏 学习一 二级花样跳绳动作 球类与游戏小足球 小篮球 体验 感知球类活动带来的乐趣 能与伙伴互相协助 互相配合 基本体操与游戏 培养良好的身体姿态 能说出队列队形的体操术语 技巧与游戏 培养学生身体柔韧性 学会保护与帮助 知识与技能的立体式整合 知识与技能的立体式整合 知识与技能的立体式整合 横向上整合 纵向上整合 说建议 说建议 教学建议 评价建议 课程资源开发与利用 法方 安全 兴
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