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文档简介

商务谈判英语 汇报人 张恒 2020 2 24 商务谈判英语 精品课 2 汇报提纲 课程建设需完善和待建项目汇报 课程建设取得成绩 成果展示 课程建设内容 课程建设思路 2020 2 24 商务谈判英语 精品课 3 教学设置及其内容 4个情景 1个机考 1个综合模拟 54学时 2学时 4学时 2020 2 24 商务谈判英语 精品课 4 教学内容 2020 2 24 商务谈判英语 精品课 5 细节体现 教学内容 2020 2 24 商务谈判英语 精品课 8 2020 2 24 商务谈判英语 精品课 9 采用 商务谈判 工作本身所涉及的流程为主线 以谈判英语应该掌握的策略与技巧 谈判文化礼仪和商务谈判英文交际对话能力为课堂训练主要内容 本着 课上课下团队化 理论讲解案例化 创建公司设场景 素质培养全面化 的思路对课堂进行资源整合 师生和生生互动 灵活运用案例分析 小组 5 8人成立公司的模式 研讨 角色扮演 启发引导等在 做中学 学中练 练中熟 中教学做合一 课下采取 团队化协作学习小组 模式 以宿舍为单位分若干小组 每个小组分为一个小组长和若干组员 总结资料 不断丰富谈判策划书 为期末的 综合模拟谈判 做准备 课堂内容实施 2020 2 24 商务谈判英语 精品课 10 课堂内容实施 2020 2 24 商务谈判英语 精品课 11 2020 2 24 商务谈判英语 精品课 12 课堂内容实施 2020 2 24 商务谈判英语 精品课 13 课堂内容实施 2020 2 24 商务谈判英语 精品课 14 课堂内容实施 2020 2 24 商务谈判英语 精品课 15 多层次 复合式考试考核方法 突出过程性评价 1 商务谈判英语 课程考核由以下部分构成 考试改革 1 情景教学部分包括 4个情景 按四次谈判小模拟进行打分 2 综合商务谈判模拟部分包括 4个谈判阶段和一个综合环节 3 期末测试部分 对资讯环节进行测试 机考 4 平时成绩 学生任务单完成情况及课堂出勤 各部分亦有评定细则 2020 2 24 商务谈判英语 精品课 16 多层次 复合式考试考核方法 突出过程性评价 知识测试 机考2学时 2020 2 24 商务谈判英语 精品课 17 多层次 复合式考试考核方法 突出过程性评价 情景部分 过程性考核 2020 2 24 商务谈判英语 精品课 18 多层次 复合式考试考核方法 突出过程性评价 综合模拟教学部分评价 综合能力
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