四年级语文周测试卷.doc

四年级语文周测试卷学校 班级 姓名 分数一、我会写。（10分） jing yng w l pn dng png zhng sho wi（ ）（ ） （ ） （ ） （ ） wn yn jng zhn wi ch bn ch sn shng（ ） （ ） （ ） （ ）( ）二、给加点的字选择正确的读音。（6分）剥削（xu xio） 拮据（j j） 巷 （hng xing）道中（zhng zhng）彩画卷（jun jun）走了一转（zhun zhun）三给加点的词换个意思相近的词。（3分）1.一道春天，草原上野花五彩缤纷，像织不完的锦缎。 （ ）2.我们乘着木船荡漾在漓江上，来观赏漓江的山水。 （ ）3.沿着白皑皑群峰的雪线以下，是蜿蜒不尽的翠绿的原始森林。（ ）四把下列名诗、名句补充完整。（5分）（1）大漠孤烟直， （2） ，海上明月共潮生。（3）浮天水送无穷树， 。（4） ；白银盘里一青螺。 （5）一个人只要活得 ， ，就等于 。五、写出下列句子的修辞手法。(5分)1桂林的山真秀啊，像翠绿的屏障，像新生的竹笋，色彩明丽，倒映水中。()2微风吹来，荷花如少女一般翩翩起舞。()3这样的天山怎能不让人流连忘返呢？()4蝴蝶在花间飞舞，时而高飞，时而低舞，时而落在花瓣上。()5怎样粗的树呢？要四五个人合抱才围得过来。()六、我会给加点的字选择正确的解释。（4分） 端：端正，不歪斜 东西的一头 项目方面 事情的开头 仔细地看 用手平正地拿着1、石钟乳和石笋形状变化多端。（ ）2、他端详着这幅画，陷入了沉思。（ ）3、他端来一把椅子，让我坐下慢慢说。（ ） 4、这次成功，对于他来说是一个良好的开端七、按要求改写句子。（6分）1.我们乘着木船，荡漾在漓江上，来观赏桂林的山水。 缩句： 2柳条摆动，改为拟人句： 3虽然天山这时并不是春天，但是有哪一个春天的花园能比得过天山的无边繁花呢？改为陈述句： 4走进天山深处，山色逐渐忽然变得柔嫩。 修改病句： 5我要把你偷到海里。 我还要把你怎样对待我的事告诉他人。（2分）加上关联词，使两句话成为一句话： 八、病句确诊再医治。(6分)A成分残缺B词语重复C词序颠倒D自相矛盾1内洞大概肯定有十来进房子那么大。()改正：2春光明媚，阳光灿烂，我们一起去春游。()改正：3放学后，乘12路车去少年宫。()改正：九、开心阅读。（25分）（一）、课内阅读（6分）我看见过波澜壮阔的大海，玩赏过水平如镜的西湖，却从没有看见过漓江这样的水。漓江的水真静啊，静得让你感觉不到它在流动；漓江的水真清啊，清得可以看见江底的沙石；漓江的水真绿啊，绿得仿佛那是一块无暇的翡翠。从文中找出一组反义词。（1分）（ ）（ ）2这一段话共有（ ）句，写出了漓江（ ），（ ），（ ）的特点。（2分）3用“ ”画出文中的一个比喻句。（1分）4仿照画线的句子写一句话。（2分） （二）课外阅读（19）十渡游趣仲夏，朋友相邀游十渡。在城里住久了，一旦进入山水之间，竟有一种生命复苏之感。下车后，我们舍弃()了大路，挑选()了一条半隐半现在庄稼地里的小径，弯弯绕绕地来到了十渡渡口。夕阳下的拒马河慷慨地撒出一片散金碎玉，对我们表示欢迎。岸边山崖上刀斧痕犹存的崎岖小道，高低凸凹，虽没有“难于上青天”的险恶，却也有踏空了滚到拒马河洗澡的风险()。狭窄处只能手扶岩石贴壁而行。当“东坡草堂”几个红漆大字赫然出现在前方岩壁时，一座镶嵌在岩崖间的石砌茅草屋同时跃进眼底。草屋被几级石梯托得高高的，屋上俯瞰(kn)着一弯河水，屋前顺山势辟出了一片空地，算是院落吧！右侧有一小小的蘑菇形的凉亭，内设石桌石凳，亭顶褐黄色的茅草像流苏般向下垂着，把现实和童话串成了一体。草屋的构思者最精彩的一笔，是设在院落边沿的柴门和篱笆，走近这儿，便有了“花径不曾缘客扫，蓬门今始为君开”的意思。当我们重登凉亭时，远处的蝙蝠山已在夜色下化为剪影，好像就要展翅扑来。拒马河趁人们看不清_自己的容貌时豁开了嗓门韵味十足地唱呢！偶有不安分的小鱼儿和青蛙蹦跳成声，像是为了强化这夜曲的节奏。此时，只觉世间唯有水声和我，就连偶尔从远处赶来歇脚的晚风，也悄无声息。当我渐渐被夜的凝重与深邃(su)所融化，一缕新的思绪涌动时，对岸沙滩上燃起篝(gu)火，那鲜亮的火光，使夜色有了躁动感。篝火四周，人影绰绰，如歌似舞。朋友说，那是北京的大学生们，结伴来这儿度周末的。遥望那明灭无定的火光，想象着篝火映照的青春年华，也是一种意想不到的乐趣。1(1)找出文中表示“看”的词语写在横线上。(3分) _(2)我还能写出一些表示“看”的词语。(2分)_2在括号里写出加点词语的近义词。(2分)3文中画“_”的句子采用的修辞手法是：_；_。(4分)4短文引用了诗句“花径不曾缘客扫，蓬门今始为君开”。这句诗中主要描写的事物有 ：(4分)5这篇文章的体裁是_。它是围绕课题中的“_”字展开的。游览十渡，“我”