标准化自评表.doc

小学标准化建设学校自评表学校：邾城街第三小学 责任人：陈先发 时间：2011年8月评估指标A1规划布局 B1目标规划评估标准要素1、学校设置适合本地区经济、社会发展的功能、定位，符合武汉市城市总体规划和武汉市普通中小学布局规划。2、学校发展目标明确、具体，建设规划具有一定的前瞻性。自评情况1、学校设置符合新洲区十一五中小学布局规划，适合新洲经济、社会发展的需要，基础设施齐全，教学区、运动区、生活区分区分明。2、学校发展目标明确，具有一定的前瞻性。 、学校办学条件、学校管理、教育教学、教科研、干部教师、短期目标：创建小学标准化合格学校。自评等级 合 格工作努力方向1、 认真落实学校发展规划。2、 创建市、区级办学水平示范学校。小学标准化建设学校自评表学校：邾城街第三小学 责任人：陈先发 时间：2011年8月评估指标A1规划布局 B2设点布局评估标准要素1、学校具有较好的规模效益达到18个教学班，班额控制在45人以内。2、学校服务半径合理，学生上学不应跨越铁路干线，高速公路、车流量大且无立效设备的城市主干道，城镇小学覆盖人口较大的学校应具备一定住宿条件。3、各区小学均覆盖人口平均达到2万人以上。自评情况1、学校具有较好的规模和社会声誉。办学规模：现有15个教学班，学生597人，班额为40人。2、服务范围内人口总数为2万人，地理位置处于邾城街中心，交通便利，无铁路高速公路和城市主干道等交通隐患。自评等级合 格工作努力方向1、 班额有待进一步保持。2、 办学规模有待进一步发展。小学标准化建设学校自评表学校：邾城街第三小学 责任人：汪继朝 时间：2011年8月评估指标A1规划布局 B3校园规划设计及建设评估标准要素1校园的总体规划设计应因地制宜，合理利用地形、地貌，并根据需要适当预留发展余地。教职工住宅应纳入城市建设规划统筹安排，不应建在校园内。2校园平面设计宜按教学、办公、体育运动、生活等不同功能进行分区，合理布局。各区之间联系方便、互不干扰。教学楼应布置在校园静区，并保证良好的建筑朝向。3.校园、校舍应整体性强。建筑组合应紧凑、集中，建筑形式与建筑风格要力求体现教育建筑的文化内涵和时代特色。4.体育活动场地与教学楼应有合理间隔，互不干扰。设有环行跑道的田径场地、球类场地，其长轴宜为南北方向。5.学校主要出入口的位置，应便于学生就学，有条件的可设置集散广场，有利于人流迅速疏散，不宜紧靠城市主干道。6.校园应有围墙，沿街道的围墙宜有良好的通透性。7.学校用地过到标准。自评情况.校园总体设计因地制宜，合理利用了地形地貌。校内无教职工住宅区。.教学区、运动区、生活区分区独立，校内建筑设计美观，间距合理，日照、防火符合规范。.校园绿化、美化、亮化。环境优美，学校特色体现教育功能。.校园运动场地规范，设施齐全，建有200m塑胶环形跑道(含60m直跑道)和硅胶操场。5.学校给排水管网符合标准，厕所蹲位达到标准。6.学校用地达到标准。自评等级合 格工作努力方向1、认真落实学校发展规划。2、创建市、区级办学水平示范学校。小学标准化建设学校自评表学校：邾城街第三小学 责任人：汪继朝 时间：2011年8月评估指标A2办学条件 B4办学经费评估标准要素1.落实教育经费“三个增长”。预算内生均公用经费(不含教育附加)逐年提高，达到全市规定的定额标准。2.落实教师绩效工资，不得挤占、挪用公用经费。3.学校的基本建设、校安工程或校舍维修资金、现代化设备设施等所需资金列入区财政预算并及时到位，并做到专款专用，办学条件得到较大改善。4.有完整的学校预算批复和决箅。落实教师经费。5.严格执行收费政策和家庭贫困学生资助政策，收费项目、标准和依据予以公示，收费行为规范。建立健全财务管理制度，学校帐目清楚，收支合理，资金使用率高。6.学校建立国有资资产管理制度。7.学校无债务。自评情况1、生均教育支出逐年增涨，生均公用经费逐年增涨,2009年515元，2010年515元，2011年750元。近三年财政预算公用经费逐年提高，学校公用经费占学校总支出的比例分别是：2009年80.85 %，2010年91.98%，2011年108.04 %。2、近三年实行绩效工资后年终按时发放，学校补助一律停发。3、教师培训金额逐年提高，达到了规定的比例。4、学校建立了健全的财务管理制度，成立了经审小组，帐目公开。落实上级政策实行零收费。贫困寄宿生的生活补助全额发放并进行公示。5、学校有国有资产管理制度，无债务。自评等级合 格工作努力方向 1 积极争取上级主管部门加大对学校办学经费的投入。2加大对学校办学条件硬件建设现代化方面的投入(如校园网、班班通等)。小学标准化建设学校自评表学校：邾城街第三小学 责任人：汤文中 时间：2011年8月评估指标A2 办学条件 B5 校舍场地评估标准要素1、占地面积与办学规模相适应。2、有能满足学生活动需要的运动场地，建有200米以上环形跑道，根据学校规模建有能满足教学和学生活动需要的体操、篮球、乒乓球等场地。3、学校校园规划布局合理。4、校园绿化率达到100%，绿化覆盖率达到30%以上。环境文化建设具有较高品位，针对性强，环境优美，育人氛围浓厚。5、学校的消防通道布置合理、畅通，无堵塞现象。6、有适合教育教学的文明、安全的周边环境。自评情况1、学校现有15个教学班，597名学生，校园占地面积6885平方米，生均11.53平方米。2、学校建有满足学生活动的田径运动场，1个篮球场，10个室外乒乓球台。有200M的塑胶田径运动场。3、校园规划布局合理，功能分开。教学区、运动区、生活区相互分离。4、整个校园除绿地外，全部实现了硬化，绿化率达100%，绿化覆盖率达10%，教室走道都挂有诗文名篇佳句，有一组60M文化长廊。5、学生寝室、教室、食堂、功能室和公共场所都按消防要求，加修了消防栓、灭火器等消防器材，消防设施布局合理，消防通道畅通无阻。6、文明、安全的校园周边环境是我校师生安居乐教乐学的一个亮点，500M以内无营业性网吧、舞厅、卡拉OK/，道路交通畅通，晚上灯火通明，无干扰。自评等级合 格工作努力方向1、 充分发挥现有功能室、场地作用，提高利用率。2、 把学校建成文明、和谐的学府、乐园。小学标准化建设学校自评表学校：邾城街第三小学 责任人：魏双平 时间：2011年8月评估指标A2 办学条件 B6 设施设备活动器材及其他设施评估标准要素1根据学校规模因地制宜配齐满足教学和学生活动需要的体育器材。2中心城区、经济建设开发区和新城区的城镇中心小学的艺术、体育劳技学科器材及卫生器材设备达到省或国家规定类标准，其他小学应达到类及以上标准，室外固定的体育设置，按城地大小合理配备。3、有符合国家规定的标准课桌椅。有符合环保要求的黑板和黑板擦。4、有符合规定教学、生活设施和符合卫生要求的饭用水源。有寄宿生的学校建有学生公寓、单人单铺，有盥洗设备，建有公共浴室并提供热水。住宿生居住面积生均不少于3M2，单间居室住人数不宜超过8人。学生食堂达到B级标准，并能满足学生集中就餐的需要。各类教学用房和公寓，室内应有降温设施。自评情况1、根据学校规模按照类标准配齐了满足教学和学生活动需要的体育器材。按标准安装了室外固定体育设施。2、音乐、美术、体育、卫生器材均按类标准配备。3、600套课桌椅全部按国家学校课桌椅功能尺寸标准GB/T3976-2002配备。有符合环保要求的白板及黑板擦。4、生活用水为自来水，饮用水为纯净水。建有标准学生公寓，有盥洗设备，每间都建有浴室和卫生间，有冷热水管道，太阳能提供热水。住宿生生均居住面积3.06 M2。学生食堂达到B级标准，能满足600学生集中就餐需要。教学楼各教室安装四付吊扇，学生公寓每间都安有空调。自评等级合 格工作努力方向加强各功能室器材使用保管和利用率的管理。小学标准化建设学校自评表学校：邾城街第三小学 责任人：魏双平 时间：2011年8月评估指标A2 办学条件 B6 设施设备信息技术教育设备评估标准要素1、配备有较为完备的信息化基础设施设备。建成数字化校园，实现“班班通”工程，建设符合需要的计算机网络教室及专用多媒体教室。2、软件与硬件建设相配套，建有武汉教育资源管理应用平台3、根据学校规模，配有专、兼职网络管理员1-3名。自评情况1、根据标准配备有46台计算机、中控台，有专用多媒体教室和多功能室。2、配有专职网络管理员1名。自评等级合 格工作努力方向加强网络管理和利用率管理，加强财产流失控制。小学标准化建设学校自评表学校：邾城街第三小学 责任人：黄长友 时间：2011年8月评估指标A2 办学条件 B6 设施设备（常规教学设备）评估标准要素1、 小学数学科学教学仪器设备达2006年颁布标准，科学实验室建设按照2006年部颁中小学理科实验室装备规范并结合市教育局关于印发大力加强义务教育科学实验室基地学校建设工作指导意见的通知进行建设。2、 图书室建设配备达到国家标准，藏书结构合理。生均25册或以上标准报刊，工具书及教学参与书种类和学生阅览室座位比例达到国家规定，校刊种类不少于40种，工具书，教学参考书不少于80种。3、 教学装备管理做到人员落实，制度健全，设备存放科学规范，装备完好率和使用率达到90%以上。自评情况1、 数学科学教学仪器设备达2006年颁布标准，实验室建设按照2006年部颁中小学理科实验室装备规范并结合市教育局关于印发大力加强义务教育科学实验室基地学校建设工作指导意见的通知进行建设。2、 图书室建设配备达到国家标准，藏书结构合理。生均25册，学生阅览室座位比例达到国家规定，有专职管理人员。3、 教学装备管理制度健全。自评等级合 格工作努力方向加强管理，提高使用率。小学标准化建设学校自评表学校：邾城街第三小学 责任人：黄长友 时间：2011年8月评估指标A3 学校管理与队伍建设 B7 管理体制与运行评估标准要素1、全面贯彻党的教育方针，全面实施素质教育，提高教学质量，面向全体学生，关心每一个学生的健康成长，促进学生在德智体等方面发展。2、实施校长负责制，党组织发挥好政治领导和监督作用，教代会制度健全，建立社会参与的现代学校制度，构建政府、学校、社会之间的新型关系。3、学校内部机构设置符合精要高校的原则有关规定，符合课改的需要。4、教学中心工作突出、制度健全，有良好的师生关系，干群关系和学校关系。自评情况1、全面实行课程计划（见四表）2、实行校长负责制，党组织发挥了政治督导和监督作用。教代会制度健全，定期召开家长会。3、学校内部机构设置基本符合规定。4、教学中心工作突出，各项管理制度逐步健全。师生关系、干群关系较为融洽。自评等级合 格工作努力方向加强内部管理，健全各项规章制度，做到精细化、常规化、科学化、高效化。小学标准化建设学校自评表学校：邾城街第三小学 责任人：胡利胜 时间：2011年8月评估指标A3 学校管理与队伍建设 B8 办学行为评估标准要素1、学校加强学籍管理，严格实施辍学制度。2、严格执行课程计划，有帮助学困生计划，注重关爱贫困生。3、我校严格执行“一费制”无乱收费行为。4、我校安全管理机制健全无责任事故发生。自评情况1、学校加强学籍管理，严格实施辍学制度。2、严格执行课程计划，有帮助学困生计划，关爱贫困生。3、严格执行“一费制”，无乱收费行为。4、安全管理机制健全，无责任事故发生。自评等级合 格工作努力方向进一步规范学籍管理，把学校建成文明、和谐的学府、乐园。小学标准化建设学校自评表学校：邾城街第三小学 责任人：邱新安 时间：2011年8月评估指标A3学校管理与队伍建设 B9 干部队伍建设评估标准要素1、中心城区和街（镇）完全小学配备校长一名、副校长一名、24个教学班以上的学校可增配副校长一名，校级干部学历达标，有任职资格培训合格证书和提高培训合格证书，年龄、专业结构合理，学校内设机构23个，各内设机构可配备主任一名。2、干部胜任一门学科教学，熟悉12门其他学科教学，具有一定的指导教学教研的能力。3、区建立了优质学校与学校之间干部定期轮岗，挂职锻炼工作制度。自评情况1、学校配备校长一名，书记一名、副校长二名、15个教学班，校级干部学历达标，有任职资格培训合格证书和提高培训合格证书，年龄、专业结构合理。学校内设机构3个（即总务处、教务处、政教处），各内设机构配主任一名。2、干部胜任一门学科教学，熟悉12门其他学科教学，具有一定的指导教学教研的能力。3、学校干部均能胜任一门学科教学，校长是武汉挂职锻炼后，在中心小学民主测评，考核总分第一的成绩聘任上岗的，副校长均在年级任课，均具有一定的指导教学教研的能力。自评等级合 格工作努力方向进一步提高干部队伍理论修养，政策水平、执政能力。进一步加大对年轻干部的培养、使用力度。小学标准化建设学校自评表学校：邾城街第三小学 责任人：邱新安 时间：2011年8月评估指标A3学校管理与队伍建设 B10 教师队伍建设评估标准要素1、教职工与学生的比，城市1:19.5，乡镇1:23，其中教师编制占学校教职工总编制不低于91%。2、贯彻落实教师职业道德规范，实行教师师德档案制度，教师不得从事有偿家教，不得体罚和侮辱学生，不得利用职务之便谋取私利等。3、专任教师学历达标率100%，中心城区和远城区区政府所在地小学教师应具有大学专科以上学历。4、全面贯彻实施教师资格制度，根据教育教学需要，合理配备各学科教师，全面推行教职工聘用（聘任）制度，加强区域内义务教育小学教师资源的统筹管理，和均衡配置。逐步完善义务教育学校教师交流制度，完成教师交流目标任务。自评情况1、 教职工与学生比1：19，其中教师编制占学校教职工总编制达到85%以上。教师学历达标率100%。2、 全面实施教师资格制度，在岗教师均应具有相应教师资格。3、 严格执行教师职业道德规范，实行教师师德档案制度。4、 建立教师培训制度，落实专项培训经费，积极组织教师参与各级各类培训。5、学校现有教职工34人，其中专任教师31人，占职工人数91%，学生总数597，师生比为1：19，教师学历达标100%。6、在岗具有相应的专业教师资格证达100%。7、建立了教师师德档案制度，合理配备各学科教师，年龄结构合理，30岁以下教师2人，3140岁教师10人，4150岁教师18人，5155岁教师1人。学历构成本科以上9人，专科19人，其他3人。职称结构：学校高级15人，小学一级15人，其他1人。8、建立了教师培训制度，每年落实了专项培训经费，并将教师工资总额的2%列入预算，用于教师培训教材，并积极组织教师参加各级各项培训，校级干部每学期听课40节以上，中层干部听课20节以上。9、学校被新洲区评为“新洲区师德建设先进单位”。自评等级合 格工作努力方向打造诗文教育校园。加快“名师”培养力度。小学标准化建设学校自评表学校：邾城街第三小学 责任人：石双桂 时间：2011年8月评估指标A4 教育教学 B11 德育工作评估标准要素1认真贯彻和全面落实中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见精神和省市关于未成年人思想道德建设工作要求。2、建立健全的德育目标内容评价体系。3开展以爱国主义教育、集体主义教育、行为规范养成教育、心理健康和法制教育等为主要内容的活动。4、构建学校、家庭、社会三位一体的教育网络。自评情况1、 坚持育人为本，德育为先原则，认真制定每学年学校德育工作计划、少先队工作计划、督促各班班主任制定好班务工作计划。2、 做好每学期开学典礼工作，上好开学安全第一课。3、 做好每周的升旗工作和每天领导的晨训，积极开展少先队大队部日常规检查评比工作，要求班主任开好每周的班务会，以落实爱国主义教育、集体主义教育和行为习惯养成教育。4、 以活动促学生行为习惯的养成：叠被子比赛、每周一星的推介、流动红旗及文明班级的评比、新三好学生及优秀少先队员的评选。5、 以活动促学生的全面发展：第二课堂活动、趣味运动会、庆“六一”文艺联欢、推普活动、爱心教育活动、诵读弟子规、书法竞赛等6、 利用专题教育课，开展心理健康和法制教育。7、 利用家访、召开家长会、开通校讯平台 、发放告家长书、家长调查问卷等多种形式构建家、校、社会三位一体的教育。8、 加强班主任队伍的建设，做好班主任的评聘及考核、培训。9、 评选先进班集体及优秀班主任。10、做好各项工作的总结。自评等级合 格工作努力方向1、建心理健康咨询室，促学生心理健康发展。2、进一步把学生培养成文明、守纪、有个性特长，健康成长的人才。小学标准化建设学校自评表学校：邾城街第三小学 责任人：于建生 时间：2011年8月评估指标A4 教育教学 B12 体育卫生艺术工作评估标准要素1、认真贯彻体育、卫生工作条例，早操、眼保操以及大课间活动落实，学生操作认真，效果好。落实每天一小时体育锻炼时间，每年举办12次学生体育运动会。2、认真实施学生体质健康标准。3、认真贯彻学生艺术教育规程，学术课外艺术兴趣活动丰富多彩，有显著的艺术教育成果。4、能够保证学生有安全卫生的饮用水，食堂卫生状况良好，卫生制度落实。学生常见病、传染病防治措施到位。自评情况1、认真贯彻体卫两个工作条例，保证每天的早操、课间操、眼保操时间落实。2、认真开展阳光一小时体育活动，保障了学生的活动时间。3、每年举行教师学生趣味运动会，掀起学生热爱体育运动的高潮。4、认真贯彻学校艺术教育规程，学生课外艺术兴趣活动丰富多彩，学校认真开展第二课堂兴趣小组活动，选拔艺术小人才参加市区级比赛，成绩显著。5、认真落实学生体质健康标准，建立学生体质健康卡，对学生健康状况进行统计、跟踪。6、食堂取样、消毒记载齐全。自评等级合 格工作努力方向进一步加强学生体质健康锻炼。小学标准化建设学校自评表学校：邾城街第三小学 责任人：黄春珍 时间：2011年8月评估指标A4 教育教学 B13 课堂教学评估标准要素1、全面贯彻新课程标准，认真落实课程标准的目的要求，切实转变教育观念，突出过程与方发的创新。努力提高课堂教学效率，培养学生收集处理信息的能力，获取新知识的能力、分析和解决问题的能力、语言文字表达能力、团结协作和社会活动能力，不断增强学生的创新精神和实践能力。2、积极开展科学思品等学科课程改革实验，努力构建以探究为核心的教学模式。3、注重学科建设，积极开展以校为本的教学研究，教师适应新课程能力不断增强。自评情况1、严格按照新课程标准开齐、开足课时，切实转变教育观念，实施素质教育，既教书又育人，积极培养学生收集处理信息的能力、创新运用能力、组织学生积极参加社会调查、创新素质实践活动。2、学校在学习“洋思”的基础上，创立了“堂堂清”教育模式，各年级备课组深入研究学习，将“堂堂清”教育模式贯穿于教育教学课堂中。3、在学习别校经验的基础上，进行了“教学案”设计研究，切实减轻了学生的课业负担，成效显著。4、积极开展科学分科研究，思品课程改革实践，经常进行专题讨论会。5、学校制定了教师专业成长活动方案，出台了校本培训、校本研究相关制度和规定。6、学校建立了课堂教学活动方案，每周有集体说课、听课、评课活动、坚持学科集体研讨、每月教学常规检查、期中、期末考试质量分析，学校整体水平、教学质量明显提高。自评等级合 格工作努力方向努力探讨信息技术与各学科教学整合的途径和方法。小学标准化建设学校自评表学校：邾城街第三小学 责任人：石双桂 时间：2011年8月评估指标A4 教育教学 B14 教育质量评估标准要素1 学生全面发展，有良好的思想品德和行为习惯，操行评定合格率100%，犯罪率为0.2 各科学业成绩合格率为100%3 学生体质健康标准合格率98%以上4 近视率得到有效控制。5 学校办学水平不断提升，适龄儿童入学率100%，辍学率控制在国家规定范围以内，毕业率100%。6 形成良好的校风、教风和学风，辖区单位对学校满意度较高。自评情况1、学生操行评定合格率100%。2、学生能遵守法律法规，犯罪率为0。3、全校学生各科学业成绩合格率为100%。4、学生眼睛近视率得到有效控制，在逐年下降。5、在校学生人数逐年上升，说明辖区内的家长对我校办学情况很满意。6、每年毕业人数也在上升。7、通过调查问卷得知家长对学校办学情况满意度极高。8、通过开学后家访，有效防治学生流失。9、通过告家长书，让家长协助学校教育学生。自评等级合 格工作努力方向1、 形成良好的校风、教风和学风，争取让家长对学校的满意度不断提高。2、 进一步降低学生的近视率。3、 让学生体质健康合格率越来越高。小学标准化建设学校自评表学校：邾城街第三小学 责任人：张伟 时间：2011年8月评估指标A5 办学特色 B15 特色目标评估标准要素1、 遵循教育发展，内在规律，把握学校的发展基础，比较优势以及学校在发展过程中所面临的机遇和挑战，最大限度的挖掘学校特色教育资源的的潜力，科学定位学校特色发展。2、将特色发展纳入