要的算法,程序程序设计方法和编程技巧,引导学生开始使.doc

C语言HTH课程编号：42130301类别：函授层次：本科讲课学时：30自学学时：120实验学时：20HTBT1一、本课程的地位、作用和任务本课程为技术基础课，属计算机科学与技术专业本科教学计划中主干课程之一。该课程用于逐渐提高学生的程序设计能力。本课程的主要特点是实践性强。它是许多后续课（如数据结构计算机图形学等）的基础，广泛的应用于各个研究领域。通过对本课程的学习，除了使学生掌握C/C+语言的基本语法规范,高级程序设计语言的基础知识外,还要让学生掌握一些必要的算法,程序程序设计方法和编程技巧，引导学生开始使用计算机进行问题求解。BT1二、对先修课的要求高等数学BT1三、教学内容与教学要求2 计算机系统（1学时）：内容：计算机的组成，硬件系统和软件系统要求：了解计算机的组成，硬件系统和软件系统4 C语言概述（1学时）：内容：C语言的产生，特点和应用，C语言的上机步骤。要求：了解C语言的产生，特点和应用，熟悉C语言的上机环境及步骤。3基本数据类型，运算符和表达式（4学时）内容：基本数据类型，算术运算符，自增自减运算符，逻辑运算符，条件运算符，位运算符，赋值运算符，强制类型转换运算符，逗号运算符，优先级和结合率，各种表达式。要求：能够做到熟练掌握基本数据类型，算术运算符，自增自减运算符，逻辑运算符，条件运算符，位运算符，赋值运算符，强制类型转换运算符，逗号运算符，优先级和结合率 ，各种表达式。4顺序结构程序设计（4学时）内容：算法的概念与算法的表示方法，结构化程序设计方法，表达式语句，字符输入输出函数，格式化输入输出函数。要求：掌握算法的概念与算法的表示方法，掌握结构化程序设计方法，表达式语句，对于字符输入输出函数，格式化输入输出函数，首先掌握函数的格式，其次，要熟练应用输入输出函数。5选择与循环结构程序设计（4学时）内容：条件语句，循环语句，continue 和break 语句常用算法举例要求：熟练掌握条件语句，循环语句，continue 和break 语句常用算法举例6. 复杂数据类型（4学时）内容：数组，指针，结构体，共用体，位段结构，枚举类型。要求：掌握各种复杂的数据类型：数组，指针，结构体，共用体，位段结构，枚举类型，以便解决更加复杂的程序。7函数（4学时）内容：函数定义与函数调用，参数传递，递归函数，函数指针和返回指针值的函数，变量的作用域和存储类。要求：掌握函数定义与函数调用，参数传递，递归函数，函数指针和返回指针值的函数，掌握函数调用过程中参数传递的单向传递性，能够编写简单的自定义函数，能够根据变量的作用域和存储类，正确分析程序，写出程序运行结果。8文件（4学时）内容：文件指针，文件的打开与关闭，文件的读写。要求：掌握文件指针的概念，文件的打开与关闭函数，各种文件的读写函数。9Turbo C屏幕窗口和图形函数及其使用编程（2学时）内容：Turbo C集成开发环境简介，字符屏幕窗口和屏幕操作函数，图形模式控制函数，基本图形函数，图形视口与图形模式下的文本输出。要求：简单了解Turbo C集成开发环境简介，字符屏幕窗口和屏幕操作函数，图形模式控制函数，基本图形函数，图形视口与图形模式下的文本输出。10C+程序设计的基本概念（1学时）内容：类与对象，类的定义，派生类，构造函数与析构函数，友元函数，操作符重载。要求：简单了解类与对象的概念，类的定义，派生类，构造函数与析构函数，友元函数，操作符重载。11C+程序设计的介绍（1学时）内容：词法约定，标准转换，表达式，语句要求：简单了解词法约定，标准转换，表达式，语句等基本知识。BT1四、实验内容及要求1编写顺序结构程序 （2学时） 要求能够编写简单的顺序结构程序。 2编写选择结构程序 （2学时） 要求能够编写选择结构程序。3编写循环结构程序（4学时）要求能够编写循环结构程序。4数组（2学时）要求能够编写有关数组类型的程序。5指针（2学时）要求能够编写有关指针的程序。6结构体（2学时）要求能够编写有关结构体类型的程序。7函数（4学时）要求能够编写有关函数的程序。8文件（2学时）要求能够编