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文档简介

许昌新区实验学校电子教案许昌新区实验学校电子教案年级:学科:教研组:课名:课时:主备人: 第一课时教材分析雪纯洁晶莹，它是冬天的小精灵，也是大自然送给万物的生灵的一份厚礼。雪后的大地，多像一张洁白的画布。瞧，一群“小画家”走来了。小鸡小狗小鸭小马，在雪地里留下了不同的“作品”。哎呀！怎么没有青蛙，它正在睡觉呢！教学目标1. 认识11个生字，会写“几用鱼”三个字，认识两个偏旁”“虫目”。2. 知道小鸡小狗小鸭小马这四种动物的爪（蹄）子的不同形状及青蛙冬眠的特点。3. 通过课文学习，培养孩子对动物的喜爱之情。4. 正确流利地朗读课文，背诵课文。重点：识字写字和朗读课文。难点：正确区分小鸡小狗小鸭小马的脚印。课时目标1. 知道四种动物爪（蹄）子的不同形状以及青蛙冬眠的特点。2. 培养学生的想象能力，以及提出问题和解决问题的能力。教学过程冬天到了，一场雪下来，天更冷了，可是有一些可爱的小动物不怕冷，纷纷来到雪上当起了小画家。（今天，我们就来学习一篇雪地里的小画家）看一看小动物它们是怎样成为小画家的？）读了课文你就明白了。2 初读课文，学习生字1. 学生自读，要求读准字音，读通课文。2. 标出文中有几句话，（6句）3. 想想自己读懂了什么？把不懂的词句画出来。3 整体感知，朗读感悟1. 早晨，当你拉开窗帘，发现外面下雪了，你是什么心情？（我特别高兴，一边欢呼着下雪了，一边到雪地里又蹦又跳，和小伙伴一起玩）2. 你看，咱们的小画家们早晨起床看到下雪，它们和我们一样兴奋地跑向雪地，边走边欢呼，你能读读第12句话吗？把自己高兴的心情读出来。3. 这几个小画家都画了哪些画？为什么说它们是小画家？带着这个问题学习3456句话。第三句话是教学的重点，帮助学习理解小鸡小狗小鸭小马为什么会画竹叶，枫叶，梅花，月牙。(因为它们脚的形状不一样所以踩出的脚印也不一样）第四句话自由朗读，第五句话联系课文理解“青蛙没参加”是指青蛙没像小鸭，小狗它们出来画画。第六句话，了解青蛙要冬眠的特点。青蛙这时候睡觉和别的小动物有什么不同？别的小动物都是晚上睡觉，青蛙在这个时候要睡一整个冬天，整个冬天青蛙要不吃不喝也不动，这个特点就叫冬眠。你还知道哪些动物也和青蛙一样进行冬眠？4. 读了这篇课文，你有什么收获？小动物的爪（蹄）子的形状不一样，青蛙是冬眠动物！4 课堂作业设计1. 背诵全文。2. 填空。小鸡会画（ ），小狗会画（ ），小鸭会画（ ），小马会画（ ），它们都是雪地里的（ ）。3. 查阅课外书，其他小动物的爪（蹄）子都是什么形状的？ 板书设计 雪地里的小画家小鸡 小狗 小鸭 小马 青蛙 _ _ (o)-(o) /._. _/ ./ . ( . , ) _/_/ / 修改建议教师姓名：教师姓名：教师姓名：教师姓名：教师姓名：教师姓
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