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文档简介
用传统经典育化学生3 一 帮助学生树立学习是自己的事的观念 二 激发学生对学习的兴趣 三 教给学生学习的方法 尤其是学习语文的方法 四 给学生讲做人的道理 三 教给学生学习的方法 尤其是学习语文的方法 授人以鱼不如授人以渔 孟子 问题不在于教他各种学问 而在于培养他有爱好学问的兴趣 而且在这种兴趣充分增长起来的时候 教他以研究学问的方法 卢梭 勤学如春起之苗 不见其增日有所长 缀学如磨刀之石 不见其损日有所亏 陶渊明业精于勤荒于嬉 行成于思毁于随 韩愈 飘风不终朝 骤雨不终日 孰为此者 天地 天地尚不能久 而况于人乎 老子张而不弛 文武弗能也 弛而不张 文武弗为也 一张一弛 文武之道也 礼记 冲风之末 力不能起毛羽 强弩之极 力不能入鲁缟 汉书韩安国传 若有恒 何必三更眠五更起 最无益 莫过一日曝十日寒 学而不思则罔 思而不学则殆 俯而学 与 仰而思 想和做既要抬头拉车 更要抬头看路 对联的讲授 事半功倍 与 事倍功半 南辕北辙以实践为 船 以思考为 舵 研究 而不是 死揪 掌握汉字 音 形 义 源 境学好语文的三多 多读 多背 多写 栽培剪伐须勤力 花易凋零草易生 题花山寺壁 旧书不厌百回读 熟读深思子自知 送安敦秀才失解西归 读书切戒在慌忙 涵泳工夫兴味长 未晓不妨权放过 切身须要急思量 读书 半亩方塘一鉴开 天光云影共徘徊 问渠那得清如许 为有源头活水来 观书有感 昨夜江边春水生 艨艟巨舰一毛轻 向来枉费推移力 此日中流自在行 观书有感 少年易老学难成 一寸光阴不可轻 未觉池塘春草梦 阶前梧叶已秋声 劝学诗 三更灯火五更鸡 正是男儿读书时 黑发不知勤学早 白首方悔读书迟 劝学诗 纸上得来终觉浅 绝知此事要躬行 冬夜读书示子聿 枣核 君自故乡来 应知故乡事 来日绮窗前 寒梅著花未 杂诗 引导学生向古人学习读书的方法 治学的方法 向古人学习章法 忆江南江南好 风景旧曾谙 日出江花红胜火 春来江水绿如蓝 能不忆江南 江南忆 最忆是杭州 山寺月中寻桂子 郡亭
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