26课 月光曲导学案.doc

导学案个备、反思课题：26 月光曲本周习惯养成：认真倾听，认真思考。学校：主备人：审核：课型：新授课总课时：2编号：120608687第一课时教学目标：1、学会本课8个生字，正确读写 “谱写、幽静、蜡烛、失明、纯熟、陌生、清幽、琴键、陶醉、苏醒、飞奔、记录、莱茵河、霎时间、微波粼粼”等词语。2、有感情地朗读课文。重点熟读第九自然段。了解贝多芬创作月光曲的经过，体会音乐的魅力，感受贝多芬博大高尚的情怀。自主学习1、了解贝多芬贝多芬是德国著名音乐家，他从小就随父亲接受了严格的音乐训练，学会了弹琴与作曲，毕生追求“自由、平等、博爱”。贝多芬26岁时听力开始减弱，晚年两耳失聪，但仍坚持创作。他一生谱写了许多著名的乐曲，主要作品有交响曲九部、钢琴奏鸣曲三十二首。他的音乐创作，集古典派之大成，开浪漫派之先河，对欧洲音乐艺术的革新与发展，起到了继往开来的作用。2、用较快的速度自由读课文。注意读准字音，标出在读课文中遇到的问题，画出生字词。温馨提示：读课文时应注意读准多音字的读音：“茵”“霎”“券”“曲 ”“佛 ”“散”，还要看准“粼”的写法，并把这些字用中括号标出来。3、我先读了一遍课文，读的时候，遇到生字我先是读准了它的音，又认真观察了它的字形，然后尝试组词用横线画出来。我把自己学习的字词记录在下面。生字 读音 组词 生字 读音 组词4、熟读第九自然段合作探究1、区别形近字并组词。 茵（ ） 激（ ） 腊（ ） 粼（ ）菌（ ） 缴（ ） 蜡（ ） 鳞（ ） 微（ ） 谱（ ） 盲（ ） 霎（ ）徽（ ） 普（ ） 育（ ） 霞（ ） 瞎（ ） 恬（ ） 键（ ） 烛（ ）割（ ） 括（ ） 健（ ） 蚀（ ）2、我能通过各种方法理解课文的好多词语，并能通过工具书理解这些词语的意思：幽静： 纯熟： 微波粼粼： 恬静： 陶醉： 苏醒： 3、有不懂的词语提出：4、本文写了一件什么事？你最喜欢的段落在小组中展示，并说说自己为什么喜欢？5、月光曲是谁谱写的？月光曲是在怎样的情境下创作出来的？边读边画出相关的语句。课堂检测1、看拼音把词语写正确，相信你是最棒的！ Li yn h lzh m shng mng g ning （ ） （ ) ( ) ( ) qn jin Wi b ln ln sh sh j l( ) ( ) ( ) ( )2.根据句子的意思，概括词语，相信你能行！ (1)、指功夫深，技能熟练。（ ） (2)、很满意地沉浸在某种境界或思想活动中。（ ） （3）、水和天连接在一起。 （ ） (4)、微小的波浪闪闪发光，形容水清澈的样子。（ ）3、阅读下文，回答问题皮鞋匠静静地听着。他好像面对大海，月亮正从（ ）的地方升起来。（ ）的海面上，霎sh ch时间洒 、撒满了银光。月亮越升越高，穿过一缕一缕轻纱似的微云。忽然、突然，海面上刮、乱起了大风，卷jun 、jun 起了巨浪。被月光照得雪亮的浪花，一个连一个朝着岸边涌来皮鞋匠看看妹妹，月光正照在她那恬静的脸上，照着她睁得、地、的大大的眼睛。她仿佛也看到了，看到了她从来没有看到过的景象、像,月亮照耀下的（ ）的大海。1、在文中“（ ）”内填入恰当的词语。2、选择“ ”里正确的字词或读音画上“”3、月光正照在她那恬静的脸上。缩句：4、用“”画出文中的一个比喻句。5、听着贝多芬的乐曲，皮鞋匠联想到了什么？用“”在文中画出来。6、文段中表现音乐节奏舒缓的是第（ ）句；表现音乐增强的是第（ ）句；表现音乐高昂激越的是第（ ）句。7、月光曲的意境是借助（ ）的联想表达出来的。A、贝多芬 B、皮鞋匠 C、盲姑娘第二课时学习目标1、了解贝多芬创作月光曲的经过以及他在创作过程中思想感情的变化，体会音乐的魅力，感受贝多芬博大高尚的情怀。2、分辨课文中那些是实在的事物，那些事由事物引起的联想，体会两者相结合的作用。自主学习1、贝多芬为什么要弹琴给盲姑娘兄妹听？2、贝多芬弹完第一首曲子，盲姑娘有什么反应？为什么盲姑娘推测出陌生人是贝多芬呢？3、为什么弹完一曲，又弹一曲？合作探究1、课文中的哪些自然段描绘了月光曲的内容？是什么给了他创作的灵感？2、在这清幽的月光下，听着美妙的琴声，皮鞋匠好像看到了什么？盲姑娘仿佛看到了什么？3、贝多芬的琴声，引起皮鞋匠、盲姑娘的联想，哪些句子是写穷兄妹俩听琴声的事实，哪些句子是写兄妹俩听琴声产生的联想？4、体会联想在文章中的作用。交流展示1、学生汇报、交流讨论内容。2、谈谈自己学习这篇课文的收获和体会。质疑答辩1、如果课文去掉这些联想的句子，只是实实在在的事物，你感到文章美吗？2、你还有什么疑惑请提出来？课堂检测1、辨形组词，相信你是最棒的！蜡（ ） 健（ ） 陌（ ） 鳞（ ）腊（ ） 键（ ） 佰（ ） 粼（ ）2、下面的句子应该用怎样的语气读？选择序号写在括号里。绿卡A遗憾，内疚B迫切C诚恳D体谅，安慰（1）要是能听一听贝多芬自己是怎样弹的，那有多好呀！（ ）（2）是啊，可是音乐会的入场券太贵了，咱们又太穷。（ ）（3）哥哥，你别难过，我不过随便说说罢了。（ ）（4）不，我是来弹一首曲子给这位姑娘听的。（ ）3、划去不正确的读音。入场券（jun qun） 陌生（m m） 幽静（yu yu） 一缕（l l4、读拼音，写词语。l zh m shn qn jin j l（ ） （ ） （ ） （ ）li yn h sh sh jin wi b ln ln（ ） （ ） （ ）5、选词填空。 陆陆续续 断断续续A、一天夜晚，他在幽静的小路上散步，听到 的钢琴声从一所茅屋里传出来。B、电影快开演了，人们 走进电影院。6、给下面的句子加上标点。1、盲姑娘听得入神 一曲弹完 她激动地说 弹得多纯熟啊 感情多深哪 您 您就是贝多芬先生吧2、他飞奔回客店 花了一夜工夫 把刚才弹的曲子 月光曲 记录了下来7、判断正误，正确的画“”，错误的画“”。1）、“他好