科技创新辅导教学计划1.doc

科技创新辅导教学计划一、教学理念发展创新个性,培养实践能力,构筑创造乐园，让创造成为一种乐趣，让创造成为一种习惯,让创造成为一种理想。二、教学目标通过全面实施国家教委制定的课程计划，有计划地开展科技活动，培养学生热爱科学、严谨求学、积极进取的精神，锻炼学生克服困难、解决矛盾的毅力，使学生逐步树立建设社会主义现代化必需的责任感和事业心，同时提高学生的观察和实践能力，使学生在知识和技能的某些方面得到拓展，并逐步形成一定的个性特长。为了进一步推进我校学生 “合格+特长”的素质教育发展，丰富青少年课余实践活动等精神；在本学年中，少年宫科技辅导班制定以下几项评比活动：小发明、小制作评比、表演小实验、创作小发明论文评比、创作小发明绘画评比、创作小发明工艺评比、天文与气象站评比等活动。力争每年选送一定数量的科技作品，能够参加市科技创作小发明等评比活动；同时也争取得到校外单位的技术支持、实践理论指导。三、课时安排本期共安排了15个教学课时，其中5个课时是实验，10个课时是科技小制作。课题名称辅导教师1组装水车罗中凡 李义兵2制作风车罗中凡 李义兵3杠杆尺的使用罗中凡 李义兵4透镜的使用罗中凡 李义兵5天平的制作罗中凡 李义兵6斜面省力实验罗中凡 李义兵7组装齿轮组罗中凡 李义兵8土豆电池罗中凡 李义兵9热胀冷缩实验罗中凡 李义兵10物体的沉浮实验罗中凡 李义兵11模型1组装罗中凡 李义兵12模型2组装罗中凡 李义兵13模型3组装罗中凡 李义兵14模型4组装罗中凡 李义兵15模型5组装罗中凡 李义兵四、实施方案：1、认真组织课堂教学。2、合理使用科技活动教材，使科技活动有目标、有结构、有层次地开展。3、积极开展丰富多彩的科技教育活动。（1）、参观调查活动，崇尚亲近自然。（2）、科普阅读活动，丰富知识视野。（3）、小论文、绘画活动，激发探究兴趣。（4）、开展科技创新小发明评比活动，提高学生动手实践能力。五、教学措施1、在教学生动有趣的内容时，应紧扣爱国主义教育，中华民族优秀文化传统教育和中国革命斗争传统教育等。采取灵活多样的形式，寓教于乐，努力挖掘积极因瑑，激发学生正确的学习动机。2、坚决遵循“自主学习，自主设计，自主活动，自主动手动脑”的原则。课堂上采用“小组讨论，小组活动，老师指导”的活动方式，培养学生的自主能力，创造能力，交流能力，合作交往能力。3、注重过程性评价，采用多种评价方式及评价手段，让学生获得积极的情感体验，获得成功的自信心，使学生的自主能力，兴趣程度，创造能力，意志品质，合作交往能力得到提高。注意学生身上的闪光点，时时鼓励他们，使他们克服自卑感，焕发积极向上的情感。4、共同参与活动，老师在教学过程中不在是主宰者，更应是一个引导者，合作者，与学生为伍，成为其中的一员，建立和谐关系。5、结合活动的内容特点，讲授科学家名人轶事，观察、思考问题方法，进行思想品德教育，如何不怕挫败一次又一次的实验，最终取得成功的事例。六、活动评价方案1、学期末每位学生交一份自己独立设计完成的作品，内容为科技小自作、科技小发明、科幻画