临沂二村小学一年级音乐(唱游)学科学习准备期实施方案.doc

临沂二村小学一年级音乐（唱游）学科学习准备期实施方案一、设计说明为了切实贯彻上海市小学一、二年级课程调整方案的具体精神，认真落实上海市小学音乐（唱游）学科学习准备期教学指导意见（征求意见稿）的具体要求，特制定临沂二村小学一年级音乐（唱游）学科学习准备期实施方案。本教学方案实施时间为3周，共6课时。其中1课时为新增教学内容，另外5课时以唱游第一学期教材内容为主，结合实际情况稍作补充与调整。根据幼儿的年龄、心理特点，设计有趣的活动，激发学生对唱游学习的兴趣，加强对学生唱游课常规的培养，养成较好的学习习惯。初步了解、体验一些唱游方法，在听、唱、演等音乐实践活动中，获得与伙伴一起活动带来的乐趣，让学生愉快地进入唱游课程的学习，逐步产生持续的学习兴趣。本方案以“学习习惯”、“学习兴趣和情感”为学习准备期教学的主要关注点，并在不同课时中加以具体呈现。本方案第二部分“课时内容、要求及实施说明”中标有“”的为该课时教学中应重点贯彻落实的要求。二、课时内容、要求及实施说明序号主题内 容学习习惯学习兴趣和情感实施说明1趣味认知1.认识唱游教师。2.认识唱游教室。3.找到自己在唱游教室中的座位。1.能在较短的时间内，跟着音乐依次进入唱游教室。2.能较快地找到自己的座位入座。3.能很快安静下来，做到不吵闹。1.愿意亲近唱游老师。2.能在唱游活动中产生一定的兴奋感。1.用学生们喜欢的体态和语言，帮助他们认识唱游老师。2.指导学生根据活动要求，正确找到相应的座位。3.根据学生的实际情况，寻找到掌控纪律与调控学生情绪的合适方法。2学习感知1.音乐声中学常规。2.学会“飞”的律动。1.能根据不同的音乐声起立、坐下和师生问好。2.跟着音乐有表情地律动。1.对音乐的敏锐反应。2.在音乐声中体验礼貌待人。1.指导学生随着音乐的节拍，脚尖踮起，自由模仿各种鸟“飞”的动作。2.教会学生上行琶音轻起，下行琶音轻坐，并能迅速听辨做出反应。序号主题内容学习习惯学习兴趣和情感实施说明3尝试歌唱1.模仿动物的叫声。2.学唱歌曲上学。1.轻声歌唱的习惯。2.聆听同伴歌唱的习惯。3.歌唱时正确的坐姿。1.在用象声词模仿小动物的喊叫声中，激发学生歌唱的兴趣。2.在有表情地歌唱与表演中，体验上学时的愉快心情。1.教会学生正确的歌唱姿势。2.指导学生轻声、有表情地歌唱与表演。4聆听感受听快乐的早晨片断。1.能静静地聆听音乐。2.能用简单的语言和动作表达对音乐的感受。1.在欣赏音乐片段中，感受不同的音乐情绪，激发表现的欲望。2.在创编与交流中，体验伙伴合作带来的乐趣。1.采用多种方式引导学生静听音乐。2.教师根据音乐主题设计游戏，引导学生创设情境、丰富想象。5快乐游戏1.上海的早晨。2.上学去了。1.养成自信地在同伴前展示的习惯。2.对同伴的表演能作简单的评价。1.在向同伴展示、表演中，体验快乐，激发学习兴趣。2.在生生互评中，感受轻松愉悦的学习氛围。1.引导学生模仿上海的早晨中的各种音响。2.创设“上学去了”情境并进行表演。3.鼓励学生自信地在同伴前展示，并指导作激励性评价。6音乐乐园1.游戏“学着做”。2.复习、交流本单元内容。乐于交流、勇于展示。在师生互动中，体验模仿与创造带来的乐趣，激发表演的欲望与创造的热情。1.指导学生在游戏时，能听着音乐跟着老师或同伴“学着做”。2.鼓励学生发挥想象，带着同