重点学科建设任务书.doc

仰恩大学重点学科项目建设任务书学 院 名 称： 学 科 名 称： 学 科 代 码：所 属 门 类： 仰恩大学教务部制二一三年十一月填 写 说 明一、请以word文档格式、严格按照表中要求填写，内容实事求是、真实可靠，文字表达明确、严谨。二、填报任务书应客观、真实地，尊重他人知识产权，遵守国家有关知识产权法规。三、表格文本中外文名词第一次出现时，要写清全称和缩写，再次出现时可以使用缩写。四、有可能涉密和不宜大范围公开的内容不可作为申报内容填写。五、学科名称按中华人民共和国国家标准学科分类与代码表（GB/T13745-92）填写。六、所填报的数据应是相关二级学科在2011年1月1日2013年12月31日期间所取得的成果。七、本表内有关栏目填写不下的，可另附页，有特殊说明的除外。八、本任务书（含学院推荐意见）须用计算机填写、A4纸双面印制、左侧装订成册，一式3份，其中至少1份原件。负责人所在学院审核、汇总后，报送教务部，电子稿发至。一、师资队伍和支撑条件本学科现有专职专任教师及研究人员总人数： 人I1、本学科人员职称、学历结构职称结构学历结构教授（或相当专业技术职务者）副教授（或相当专业技术职务者）讲师（或相当于专业技术职务者）双师型教师比例具有博士学位具有硕士学位I2、本学科人员年龄结构教授（或相当专业技术职务者）副教授（或相当专业技术职务者）讲师（或相当专业技术职务者）合计35岁以下3645岁4655岁5660岁60岁以上3可用于本学科点人才培养的教学（或专业）实验室情况实验室名称设备（台、件）实验室人员配备（人）合计万元以上4 校级以上重点实验室、技术中心、研究基地的名称、批准部门、批准时间5其它可用于支撑本学科点人才培养的资金、设备、图书文献等20- -二、学科方向1 研究方向名称：学科带头人及学术骨干学术水平简介（代表性成果、承担科研项目等，限1000字）袁军徐正权注：每个研究方向限写一页。本页及续页页码编号依次为1，2等。“研究方向”最多填写6个。“学科带头人及学术骨干”应是目前人事关系隶属本学科的专职人员。三、科学研究-1 承担的主要科研项目(限填写有代表性的10项) 序号项目下达编号项目、课题名称项 目来 源项 目起讫时间科研经费（万元）完成人(*)12345678910-2 发表的代表性论文序号论文名称作 者发表刊物名称发表时间检索号12345678910注： 限填具有代表性的科研项目和论文10项，论文只计第一作者（包括通讯作者）。 “完成人（*）”括号内填写署名次序。-3与企业合作科研项目情况序号企业名称合作项目所属学科所属领域资助经费起讫时间12345678910注： 限填具有代表性的科研项目10项。 “负责人（*）”括号内填写署名次序，同一学科多个成员承担的同一项目只填写一次。限填具有代表性的合作科研项目10项-4 出版的代表性专著（或授权发明专利）序号专著（专利）名称作者（发明人）出版（授权）时间国际标准书号ISBN（专利号）12345678910-5 所获得的重要科研奖励序号项目名称项目完成单位或人(*)获奖时间获奖类别名称和等级获奖证书编号12345678910注： 限填具有代表性的专著（专利）和科研奖励10项。 科研奖励“项目名称”填写应与获奖证书中的名称一致，同一项目获得多项奖励，只计最高者。“项目完成单位或人（*）”括号内填写署名次序。“获奖时间”以获奖证书名称或内容的年度表述为准，没有该年度表述的以证书编号的年度信息为准，以上情况均无的以证书颁发时间为准。四、教学与人才培养、实验室建设-1获得的校级及以上教学（材）成果奖序号项目名称获奖人（*）获奖类别名称、等级、时间12345678910注： 限填10项，其中“项目名称”填写要求与获奖证书中一致。“获奖人（*）”括号内填写署名次序。同一学科人员同一项目获奖的只填写1次。“项目类别”按质量工程的实际项目填写，如：特色专业、精品课程、教改项目、教学团队、教学名师等。-2课程建设情况-3本科生培养本科生在校生数授予学位数初次就业率签约率就业满意度2011年2012年2013年-4实验室建设情况实践教学队伍、专业实验室建设情况；必修实验课、综合性、设计性试验课程的开出率；实验室利用情况。五、学术交流以及与企业合作情况-1 举办的主要国内（国际）学术会议序号学术会议名称举办时间参 加 人 数总人数海外人员参加人数12345-2 教师（或学生）在国内（国际）学术会议大会（或分会场）上做特邀报告情况序号报告人姓名国际会议名称报告时间报告名称12345V-3 承担的校级及以上交流合作项目序号交流合作项目名称起始时间合作对象12345V-4 与行业或企业开展实践教学、联合培养、产学合作情况序号企业名称协议时间合作内容（联合培养、协同创新、实践基地建设等）12345 限填具有代表性的国际学术会议、特邀报告和国际交流项目5项。限填具有代表性承担与本省相关企业、部门合作项目8项。六、经费筹措与使用计划-1建设资金来源情况（实际到帐资金）单位：万元合计国家级重大建设项目省级重大建设项目主管部门地方政府学校自筹企业及其它科研项目经费总经费其中纵向-2经费使用计划 单位：万元项目类别2013201420152016小计人才队伍建设学科条件建设购置仪器设备实验室改造购置图书资料、信息网络建设科学研究人才培养学术交流与国际合作企业合作投入其它总计拟实施的主要建设项目及关于经费的其他说明：七、学科建设目标与具体举措强调应用型，建立五个实践能力项目，培养有实践能力，有编程能力，有设计能力，有分析能力，能够建立完整的商业系统的本科人才。1.三维电子商务网站系统 第一组： 将同类商品集中存放，能够显示商务的主要性能与功能，并能使顾客在客户端实际操作，了解商品的性能、质量，作为购物的标准，实现诚实商业。编程借鉴EDA软件，例如思科packet tracer软件，并且实现三维商品形式，而不使用虚拟现实。紧跟泉州市电子商务建设。系统的特色：三维，EDA。经费：1.5万元。2.本科生编程核心竞争力项目第二组： （1）web编程能力。目标：三维电子商务网络系统，java程序设计。（2）数据结构，UNIX操作系统，算法分析与设计。目标，培养与重点大学有竞争力的程序设计本科人才。实现： 程序过程分析与数据分析软件、学习软件与专家系统、新的程序设计方法与软件工程。申请校课题。（3）文法与编译程序的辨析能力。目标：编译系统、并行编译，建立软件开发环境，与高性能计算项目合作。欢迎老师按照所需申请课题。经费：5千元。3. 银行城市综合业务网络系统第三组： 与会计学院、经管学院共建。申请综合改革试点项目。4.计算机、网络设备、电子、物联网、风力发电爱好者项目第四组： 欢迎教师按需申请。（1）计算机类移动存储设备的非PC机管理。设置显示器、键盘，能管理移动存储设备：SD卡、活动硬盘、u盘,，通过蓝牙实现与手机等设备的数据传输。能够与SAN网联网。数字电视与计算机系统的连接，信息处理系统。计算机系统结构设计。防病毒网关。防病毒技术在计算机系统中的实现。智能家居系统。家庭健康娱乐项目。（2）网络设备DDN网设备、网络拥塞控制设备。（3）电子类学生按需申请。ITAT大赛、大学生创新项目、校课题。形成一个完整的机制。PDA电子助手。操作系统编程。物联网项目：超市的电子标签阅读器同步网。防冲撞算法。蓝牙数据传输系统。代替计算机电缆的网无线传输系统所在区有丰富的风力资源，将风力发电机向微型化发展，能够安装在不明显的建筑位置，建议电气专业实现。经费：1万元。5.高性能计算欢迎全体教师参加。申请综合改革试点项目。侧重软件。（1）并发程序设计（2）高性能计算机操作系统（3）高级语言软件开发环境。学生参与5个实践项目，按照应用型人才培养。形成完整的课程体系，编写教材、实习实训操作教材，使计算机专业、信息管理专业、网络工程专业向计算机软件与理论专业、计算机应用专业、计算机系统结构、高性能计算专业方向发展，实现正规化、可持续发展和科学实践的特色，建立教学质量优异，教风、学风良好，招生就业渠道完善的计算机科学与技术学科。八、项目预期建设成效分析与考核指标1.建设一个新的专业 计算机系统结构或者高性能计算专业。培养教师队伍。2.向计算机软件与理论专业靠拢，建立课程体系，完成实习实训项目建设。3.在计算机软件与理论专业、计算机系统结构、高性能计算专业开设48门新课程，编写教材、实习实训操作教材。培养有编程、设计竞争力的本科生，争取在大学生竞赛上获奖。4.建立银行城市网络系统实验室、高性能计算实验室。争取建立三维电子商务系统实验室，软件开发实验室，计算机硬件系统设计实验室。5.建立商业银行城市综合业务网络系统实习实训基地。6.建立泉州地区高性能计算中心。培养能够自己动手设计多处理机，高性能计算的本科生。7.建立三维电子商务网站，成为子商务建设中坚。8.建立新的软件产业，争取在建立市软件开发园。9.每个项目发表论文35篇，争取在核心刊物发表1篇。10.每个项目申请23个项目，包括1个省级以上项目。九、分期建设计划按项目说明。第一学年：1.三维电子商务系统建立开发环境，编写三维商务系统、网站框架。编写教材，开设课程。学生参与开发。2.培养有竞争力的软件本科人才 实现程序数据分析、过程分析软件。实现数据结构、算法设计与分析、UNIX操作系统、银行城市综合业务系统学习软件，学生参与开发。编写教材新实践操作系统。3.计算机硬件系统设计爱好者项目公布方向，学生按照兴趣申请。开始物联网、蓝牙系统、网络拥塞控制设备、智能家居系统、家庭健康娱乐系统的研究。重点是（1）数字彩电与计算机的联网系统，建立家庭健康娱乐与智能家居联网、网关设计。（2）物联网自动组网防冲突算法。为开设新课程作准备。建立计算机硬件系统设计实验室。第二学年：1.三维电子商务系统实验室运行，学生在实验范围使用，进行性能的改进。编写实习实训教材，开设课程。2. 培养有竞争力的软件本科人才编译程序的开发。建立高性能计算机软件开发环境。编写课程设计、实习实训教材，开设软件实验课。在程序功能结构编程基础上，建立新的软件工程方法。3.计算机硬件系统设计爱好者项目 开始全部项目，经过讨论完成相应课程教材编写。建立网络硬件设备开发环境。第三学年1.三维电子商务系统建立网站，开设电子商务系统，得到社会的广