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文档简介

实践活动-太阳高度角及经纬度的测量李兆基中学地理兴趣小组一 、课题准备：人员准备：地理兴趣小组共分为四组，每组独立操作人员分工：组内成员分别担任记时、测量、记录、计算工作，最后由集体完成绘图任务和对测量结果进行分析并且得出结论。器材准备：每组准备红色和黄色毛线两段，各长2米；卷尺一把，大头钉四枚，直立杆一根，科学计算器一台，机械手表一块，铅笔及书写用笔等。二、 观测地点：李兆基中学操场。三、 测量方法:1 利用手表确定方向标定南北方向、(方法是：先把手表放平，以时针所指时数(以每天二十四小时计算)的折半位置对向太阳，表盘上“12”这个数的指向，就是北方。)比如，我们在某地上午八时判定方位，其折半位置是4，即以表盘上的“4”字对向太阳，“12”的指向就是北方；若在下午二时四十分(即十四时四十分)判定，应以“720”对向太阳。红色毛线代表南北方向，将它近似看作经线。用铁钉固定红色毛线的两端，取其中间点，过该点利用量角器标定东西方向，用黄色毛线依据东西方向标定纬线。2 测量标杆的长度H,单位为CM，在已标定的经线和纬线之中间，立一直立杆； 3 以固定的时间间隔（每3分钟为一个单位时刻）测量标杆的影长L，单位为CM4填写下表(1)时刻9：0012：1012：1312：1612：1912：2212：2512：2812：3112：3412：3712：4018：00北京时间影长太阳高度角5 观测日期： 年 月 日6 观测地点： 7 人员分工：工作分配记 时测 量记 录计 算姓 名8各组依据标杆的长度和影子的长度，设计直角坐标系的纵轴单位值，在下图上绘制标杆影子长度随时间的变化曲线9各组依据计算出的各时刻的太阳高度角，设计直角坐标系的纵轴单位值，在下图上绘制太阳高度角随时间的变化曲线四、实践结论 1 根据所学知识讨论并分析推断标杆的影子长度在一天中的变化规律和太阳高度角在一天中的变化规律。标杆的影子长度在一天中的变化规律太阳高度角在一天中的变化规律执笔（姓名）： 书写时间：2 根据你的测量结果,找到正午太阳高度, 计算校园的经纬度, 并写出计算方法及结果过程及原理. 查出顺德的实际经纬度,比较误
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