幼儿园新教师论文.doc

幼儿园新教师论文浅谈幼儿园新教师的角色适应常言道：“凡事预则立，不预则废”。新教师上岗前的准备工作做得好不好将直接影响到上岗后能否很快适应幼儿园忙碌、紧凑的教学生活。一个幼儿园新教师要完成其角色适应，应做好以下几个方面准备工作：一、一个转变从幼师生转变为新教师，这不仅是一个简单身份与认识水平上的转变，亦是心理发展层面上的转变。首先要在现实观念已经成为教师的基础上，加强心理方面的暗示。一名教师该有怎样的素质，自己是否已经达到这样的素质，是否已经在这个名词的转变上有了适应，是上岗准备工作的第一部分。二、两个认识身为一名新教师，在认识层面上，我们需要有两个认识，一是正确认识自己，二是正确认识孩子们。1.正确认识自己的水平。每一名幼儿园新教师在适应职业角色前，都应该对自己有一个充分的认识、了解。幼儿园教师不比其他学校的教师，它需要的是一种比较全面、全才的教师。在这样的岗位上，艺术、语言、数学、科学、体育、健康都只有一个教师来上。如何才能尽快地进入角色，就要看新教师对自己的认识有多少，是否已经对幼儿教育这个职业有一定的认同感，是否掌握了一定的教育教学技能和技巧，是否具备基本的道德品质。因此，新教师应进行充分的准备。只有正确认识自己的水平时，才能有的放矢的适应自己的岗位，进而得到发展。2.正确认识孩子们的水平。新教师在刚刚步入工作岗位的时候，通常都不是分在一个地区、一个年龄段，有的在市区，有的在农村，有的在小班，有的则在中、大班。面对各个地方和各个年龄段的幼儿，不能粗浅的用同一种教学方式，必须要根据纲要，从本地、本园的条件出发，结合本班幼儿的实际情况，制定切实可行的工作计划并灵活地执行。三、三项近期准备1.心理准备。随着时代的改变，人们对幼儿的关注越来越多，对幼儿教师的关注和期待也因此开始多了起来。幼儿园教师开始渐渐走向更加高尚的角色地位，他们的言行也受到方方面面人士的关注。身为一名幼儿园新教师，要想很快地成长，首先自己要主动积极，认清自己的优势，向优秀教师学习。除了学习课程知识、接受各种各样的新教师培训以外，还要勇于承担公开课等任务，锻炼自己的能力，同时要搞好人际关系，从而创造有利的工作环境。此外，面对幼儿家长，如何让他们放心地将孩子们交到自己的手中，值得每一位新教师深思。当教学任务越来越多的堆积在身上，当突发事件冷不丁的摆在面前，当家长无理取闹要求教师这样那样的时候新教师的心理很容易开始变得复杂多变，开始怀疑自己的能力是否可以胜任，这种不稳定的心理会直接导致消极的后果。作为一名新教师，在角色适应前，必须有充足的时间去调整自己的心理，准备好面对各种亮相课、汇报课、过关课；准备好在最短的时间得到家长的肯定，和他们打成一片；准备好在忙碌紧张的学习中抽出时间发展自己只有有了这样的心理准备，才会在适应的过程中胸有成竹，才不会因为茫然而惆怅，不会因为忙碌而失职。2.技能准备。一说到技能的准备，多数人都会想到幼儿教师所要的技能，无非是一些弹、唱、跳、说、写、画等技。确实，一名合格的幼儿园教师必须要有这些扎实的基本功，但是如果说仅仅有这些技能就想顺利适应幼儿园新教师的角色，那绝对是不行的。要成为一名有素养的新教师，除了要有这些学校里学习的理论知识和基本功以外，肩上还要有强烈的责任感，从而驱使自己准备好更多所需要的技能。首先是课程设计和课堂管理的技能。要让一群牙牙学语的孩子能够在一堂活动中被吸引，并为教学思路所带动，教师必须要有一种课程设计的技能。当设计的课程带着自身所独有的特色，并在课堂中用独到的教师魅力去吸引住孩子时，说明已经成功适应了幼儿园活动中教师的角色了。其次是环境布置的技能。幼儿园的教室和其他学校教室不一样，那是一种色彩视觉冲击的环境。每个月都有不同的主题。幼儿就是通过这样的环境来学习本领、巩固知识的。教师的环境如果设计的好，那在这样环境中学习和生活的师生都将在心情上得到一种轻松。再次是与家长交流沟通的技能。幼儿园是孩子们出生后，除家以外第一个独立生活的环境，家长对孩子的关注度绝对高于任何一所学校。怎样和家长交流沟通就成了新教师必须学会的一项技能。如果新教师在人际交往和家长交流这方面有所准备，那适应的过程一定就容易多了。最后是新教师专业成长的反思技能。新教师在其专业成长过程中，要具备一种反思的能力。在听课、备课、上课、评课之后，应该有一个反思的空间，安静地想想怎么样做会更好。同样的，在班级里随处可见的幼儿感兴趣的事物、游戏和偶发事件中，也都需要进行反思，学会抓住这样隐含的教育价值，把握实际，积极引导。3.物质准备。社会上对教师评价有很多，有人说教师是作家，整天写计划和总结；有人说教师是演员，想着法在活动中演绎各种角