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文档简介

综合实践活动的性质 特点与课程定位 综合实践活动的性质 特点与课程定位 一 综合实践活动产生的背景与意义 综合实践活动的性质 特点与课程定位 二 综合实践活动的内涵与特点 综合实践活动的性质 特点与课程定位 1 内涵 所谓综合实践活动 主要指以学生的兴趣和直接经验为基础 以与学生学习生活和社会生活密切相关的各类现实性 综合性 实践性问题为内容 以研究性学习为主导学习方式 以培养学生的创新精神 实践能力及体现对知识的综合运用为主要目的的一类新型课程 综合实践活动的性质 特点与课程定位 特点 基于兴趣与直接经验 回归生活世界 立足实践 着眼创新 以研究性学习为主导学习方式 综合实践活动的性质 特点与课程定位 研究性学习的基本要求 以转变学生的学习方式为出发点 强调知识的联系和综合运用 注重过程 强调开放 重视师生互动 综合实践活动的性质 特点与课程定位 三 综合实践活动的课程定位 综合实践活动属于活动课程范畴 是活动课程在新的时代条件下的深化与发展 综合实践活动具有自己独特的育人价值与功能 它既独立存在 有别于学科课程 又与学科课程相互联系 相互影响 共同构成了基础教育新课
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