工业控制实训.doc

工业控制技术实训计划书一、班级：10电本（1）（2）二、设计分组：一人一组（每人完成一个项目）三、设计时间：一周（2013.12.2-2013.12.6，2013.12.18-2013.12.13）四、指导教师：王宇松、何文丰五、设计要求（一）总的指导思想本次实训工业控制实训，原则上指导老师只给出大致的设计要求，在设计思路上不框定和约束同学们的思维，在实验室能够提供的条件下，对硬件电路和软件平台，不限定选择，对设计的题目除了老师提供的参考题目，同学们也可以发挥自己的创造性，和老师商量后确定新的实训题目，允许大家有所发挥，并力求设计方案凝练可行、思路独特、效果良好。（二）参考设计题目1、 基于PID的温度控制器设计方案要求：用学过一种MCU(51、ARM、DSP、FPGA)设计开发一种基于PID的温度控制器，温度传感器选择不限。主要技术要求l 供电电压220Vl 测量控制范围：温度 -5099 精度 1l 可以设置参数设置： 上限值：温度-4999，下限值：温度-5098，可以设置控制器保持的温度2、 工业过程顺序控制设计要求：（1） 利用单片机的P1.0P1.6模拟控制注塑机的七道工序，通过缓冲 器74LS240控制七只发光二极管的点亮，P1口输出高电平有效信号，经74LS240反向后驱动发光二极管(VL1VL7)，按VL1VL7顺序先后分别亮17秒，依次循环。 （2） 选用四个传感器作为输入信号来控制灯的闪烁，模拟顺序控制的过程。（3）P3.3用作外故障输入模拟端口，再P3.3口送“0”时，能不断发出告警，P1.7口作为报警声音输出，经功放驱动扬声器。故障排除时，程序应从刚才报警的那道工序继续执行。（4）要把运行中的信息通过串口发送到PC机显示，当发生错误时候，在PC机能看到错误的代码。3、 电机转速控制系统方案要求：制作的系统能够设定电机的转速，在规定的时间内实现电机转速随设定值变化而变化并达到稳态值（即设定值）。反馈环节通过光电传感器测量电机转速，然后将转速信号送入处理器处理，采用合适的算法计算并输出电机控制量，使电机控制达到控制要求。主要技术指标 l 调节时间（从设定转速到电机转速达到稳态的时间）：t2sl 稳态余差（电机的实际运行转速在稳态情况下和设定值的误差）：3%六、设计流程：1、选题并由指导教师简要讲解题目2、分析题意并查找资料 3、初步确定设计方案并进行必要计算，设计电路，布线图，选择元器件4、到实验室进行功能验证、进行适当修改，制版，调试，交老师检验通过6、撰写并上交课程设计报告，由老师批阅后给出报告成绩。7、由指导教师给出总成绩。七、课程设计报告要求： （1）封面（按给定格式）（2）摘要（简要说明课程设计的目的，内容，原理，制作调试的过程、结果，说明的问题等，要有两到三个关键词。具体格式可参考相关论文）（3）课题名称。（4）设计任务和要求。（5）方案的原理框图，总体电路图，以及它们的说明；单元电路设计与计算说明；元器件选择和电路参数计算的说明等。附元器件清单。（6）电路调试。对调试中出现的问题进行分析，并说明解决的措施；测试、数据记录、整理与结果分析。（7）收获体会、存在问题和进一步的改进意见等。（8）参考文献八评分标准：1设计方案新颖，有独到之处，且可实现性强；2逻辑严密，分析透彻，计算到位。3实验过程中认真投入，对老师提问的问题能够流利回答。4最后验证效果良好。5设计论文编写完整、条理分明、排版工整、符合格式要求。6. 考核成绩分为：优、良、中、及格、不及格；由平时成绩（10%），方案设计、调试及结果（60%），设计报告（30%）等三部分组成。物理与机电工程学院课程设计报告（一号华文楷体）课程名称： （三号宋体）系 部： （三号宋体）专业班级： （三号宋体）学生姓名： （三号宋体）指导教师： （三号宋体）完成时间： （三号宋体）报告成绩： （三号宋体）评阅意见： 评阅教师 日期 题目（三号，黑体，居中）（空一行）一、设计任务与要求（标题均为小三号，宋体）1、 。；（正文均为小四号，宋体，行距1.5倍）2、 。；二、方案设计与论证（首段，对设计要求的总体分析）方案一、。方案二、。三、单元电路设计与参数计算。四、仿真过程与仿真结果。五、总原理图及元器件清单1、总原理图（含元件标号与型号）2、元件清单元件序号型号主要参数数量备注R1T1。五、安装与调试（一般分静态调试与动态调试两大内容）六、性能测试与分析（要围绕设计要求中的各项指标进行）七、结论与心得八、参考文献（不少于5篇） 1、。（五号，宋体） 2、。附：10电本（1）班工业控制实训课程设计安排表时间教学内容地点指导教师备注12月2日星期一上午介绍课程设计的目的，方法，要求及选题学生根据所选课题的任务、要求和器件进行总体方案的设计，通过论证与选择，确定总体方案。D104王宇松何文丰下午学生根据所选课题的任务、要求和器件进行总体方案的设计，通过论证与选择，确定总体方案。包括元器件的选用和电路参数计算，最后确定总体电路图（原理图和布线图）。D104王宇松 何文丰12月3日星期二上午领取元件、元件测试，手工制版、焊接。D104王宇松何文丰下午领取元件、元件测试，手工制版、焊接。D104王宇松 何文丰12月4日星期三上午手工制版、焊接。D104王宇松何文丰下午焊接、调试。D104王宇松 何文丰12月5日星期四上午焊接，整机调试、性能测试。D104王宇松何文丰下午整机调试、性能测试，老师验收D104王宇松 何文丰12月6日星期五上午整机调试、性能测试，老师验收，撰写课程设计报告D104王宇松何文丰下午性能测试，老师验收，整理课程设计报告D104C104王宇松 何文丰 物理与机电工程学院电子教研室 2013年11月25日附：10电本（2）班模拟电子技术课程设计安排表时间教学内容地点指导教师备注12月9日星期一上午介绍课程设计的目的，方法，要求及选题学生根据所选课题的任务、要求和器件进行总体方案的设计，通过论证与选择，确定总体方案。D104王宇松何文丰下午学生根据所选课题的任务、要求和器件进行总体方案的设计，通过论证与选择，确定总体方案。包括元器件的选用和电路参数计算，最后确定总体电路图（原理图和布线图）。D104王宇松 何文丰12月10日星期二上午领取元件、元件测试，手工制版、焊接。D104王宇松何文丰下午领取元件、元件测试，手工制版、焊接。D104王宇松 何文丰12月11日星期三上午手工制版、焊接。D104王宇松何文丰下午焊接、调试。D104王宇松 何文丰12月12日星期四上午焊接，整机调试、性能测试。D104王宇松何文丰下午整机调试、性能测试，老师验收D104王宇松 何文丰12月13日星期五上午整机调试、性能测试，老师验