大扬附中青年教师干部教育培养措施.doc

大扬附中青年教师干部教育培养措施 大扬附中教师干部教育培养措施 培养和选拔年轻干部是的长期重要的战略任务。学校的发展和干部队伍的建设，都要求我们把培养和选拔年轻干部作为学校的重要任务抓紧抓好。青年干部的培养选拔，强调素质，重视岗位锻炼，注意个别指导，努力做到6个结合，即在青年干部的政治素质提高上，我们努力做到集中培训与平时分散学习相结合，理论学习与相结合；在干部上岗锻炼中做到普遍培养与重点培养相结合，一般任职与挂职锻炼相结合；在干部教育管理中做到建设与传帮带相结合，严格要求与政策措施相结合。同时，强调青年干部的 双肩挑 、能上能下、岗位交流等，为青年干部的健康成长提供了保证。 一、针对青年干部的特点，把政治素质的提高摆在突出位置 青年干部的培养教育，首先要重点抓好政治方面的培养和教育。由于青年干部的成长和社会经历所致，他们既有明显的长处，也存在明显的不足。他们思想活跃，接受新事物快，精力充沛，工作干劲高，敢想敢做，思想顾虑少，但他们马列主义功底不够，对党的优良传统和作风的认识和继承有待提高，对复杂的政治斗争缺乏实际感受，处理问题表现得简单和急躁等等。为此，我们在青年干部选拔上，在考察工作能力和业务水平的同时，更重视政治素质、思想觉悟的要求；在青年干部培训中，在提高知识水平、管理能力的同时，更强调政治理论、党性党风的教育，促使青年干部政治上的成长和提高。 二、加强岗位锻炼，抓好重点培养 实际工作岗位既是培训干部、锻炼干部的课堂，也是考察干部、识别干部的重要途径。为了使青年干部有机会进行岗位锻炼，我们首先做好后备干部的规划与培养，干部调整尽量考虑选拔一些年轻同志担任干部职务，从数量上保证年轻干部的比例，为青年干部的进一步成长打好基础。目前，我校已基本上形成了干部 双肩挑 和能上能下的机制，对于基本素质比较好、有群众基础的年轻干部，可以尽快把他们放到各级岗位上锻炼、考察，上岗的人数多一些，考察的面大一些，进一步的培养、选择就可以在较宽的范围内进行。对其中适合的干部，我们对其作进一步培养；如果更适合做业务工作，在一段管理工作后，让其重新回到业务岗位上去，这对他们做好业务工作也有帮助。 在普遍培养的基础上，我们还积极做好重点培养的工作。重点培养主要包含两个方面：一是对素质好、在管理岗位上表现突出的重点对象的培养；二是对部分因年龄等原因需要接替人选的部门加强重点培养的工作。 在青年干部的选拔、培养上，我们还坚持了党政岗位交流，使青年干部得到更全面的锻炼和培养。党政岗位交流使青年干部身临其境地工作和工作的区别与联系，有利于干部在党政配合、互相理解与沟通等方面得到加强；这样，使青年干部更全面、综合地熟悉学校的各方面工作，为他们更快地成长和担负更重的责任创造良好的条件。 三、发现问题及时帮助，重视对青年干部成长全过程的培养 在实际工作中，加强对青年干部的培养和帮助是非常重要的环节，也应该成为干部工作的重点。首先，我们将制度建设作为培养干部的基础，用一系列制度和措施规范管理工作，特别是在新的年轻干部上任时，校领导和组织部都要找他们谈话，其中最重要的内容就是民主集中制问题，要求干部在决策时，按照民主集中制的原则办事。 在加强制度建设的同时，老同志对年轻干部的传帮带也起到了非常重要的作用。老同志表现出了很高的政治觉悟和责任感，他们不计较的名利和职务，为了事业的发展甘当人梯，主动为年轻同志铺路子、搭台子、让位子，言传身教，为年轻干部树立了良好的榜样。老同志传帮带的作用还具体表现在领导班子的工作中，整个班子形成一种团结进取、奋发向上、民主和谐、清正廉洁的良好风气，为青年干部成长营造一个好的环境。这些日积月累，潜移默化的影响，对年轻干部的成长是非常有益的。 对青年干部一定要高标准、严要求，及时的批评和教育是对他们的最大爱护。我们努力做到：上岗之前重点帮，发现问题及时帮，重视任职全过程培养，而不是积累矛盾到换届时算总帐。对于新上岗的年轻干部，在与他们谈话中，集中指出在考察中群众对他们反映的一些突出问题，对他们进行重点的帮助教育，使他们认识自己的缺点和不足，在工作中努力注意纠正和克服。发现问题及时帮助，对于青年干部的成长也是极其重要的。 除了强调对青年干部的严格选拔、考察、教育和管理之外，也要注意对他们的爱护和关心，制定必要的政策和措施，为管理干部解除后顾之忧。例