安康小学进一步加强学校行政效能建设的实施方案.doc

安康小学进一步加强学校行政效能建设的实施方案 安康小学进一步加强效能建设的实施 为进一步提高学校行政效能和质量，建设人文校园，转变工作作风，树立 全心全意为人民服务 的学校形象，促进我校向着 优质、理想学校 发展，根据县教育局 行政效能提升年 活动实施方案的精神，现就进一步加强学校行政效能建设提出如下意见。 一、安康小学行政班子现状 我校学校位居城中心位置，规模大，占地少，管理难度大。近年来，学校着力打造 优质、理想学校 品牌，努力办人民满意学校；努力建设一支团结、奋进的学校领导班子队伍；弘扬 幸福论 、 整体论 、 服务论 ，认真落实 分层把关、分线负责、分块责任 管理机制，打造追求卓越的和谐校园：让每一个教师找到自己追求的方向，感受到一个专业的乐趣和尊严。加强各层级队伍建设，中层干部队伍着力于创造性地开展工作，为全体学生、教师服务。 二、加强学校行政效能建设的指导原则和总体要求 1、指导原则：以建设服务、责任、法治、廉洁、高效班子队伍为原则，以科学发展观为统领，以 强化服务意识、优化办学、提升教育形象 为目标，提高学校中层以上干部服务水平为重点，优化服务；以建设为根本，以提升干部队伍素质为基础，以创新效能监察和绩效评估机制为动力，坚持围绕中心，服务大局；着眼长远，标本兼治；与时俱进，继承创新的原则，不断推进学校行政效能建设。 2、总体要求：开展 效能提升年 活动通过 三治三比 （治庸治懒治散、比作风比业绩比奉献）作风整顿活动，强化干部责任意识，效率意识，争先创优意识，着力解决工作中 庸懒散 和不作为、慢作为、乱作为的问题，要在以下四个方面实现新的突破：一是更新观念，努力在增强工作的主动性和创造性上取得新的突破；二是转变班子职能，努力在工作重心下沉上取得新的突破；三是创新管理方式，努力在优化服务取得新的突破；四是推进依法行政，努力在规范学校行为上取得新的突破，建设更加开明开放的政务环境、优质高效的服务环境、公正严明的法治环境。 三、突出重点，扎实推进学校行政效能建设 （一）实施 三项制度 ，进一步完善行政效能制度体系 1、强化落实首问负责制。各科室、年级负责人要认真履行，对前来办理工作事务或咨询、反映情况的家长、学生，依照职责首次接待办理的领导必须热情接待，周到服务，并负责到底，首问责任人对属于职责范围内的事项，材料齐全、符合条件的应当场办理；对不能办理的事项，要说明理由。 2、全面推行限时办结制。各科室、年级要本着高效、便民的原则，对所有事项都要办结或者答复的时限。办理的事项，必须按照会议精神或者上级文件要求限时办结，不得拖延，项目多、较复杂的事件要建立办事台帐，限时逐一销号。 3、严格执行责任追究制。严格执行行政效能责任追究制度，切实加大对不作为、慢作为、乱作为和影响学校声誉、学校教育秩序、不利于稳定、不利于提高教学质量等行为的，加大追究力度，切实做到有权必有责、用权受监督、违法受追究、侵权须赔偿，不断提高班子执行力和公信力，落实效能告诫制度，对效能低下的负责人进行诫勉谈话，同时不能参加当年的评先评优。 4、开展 三少三短一下放 活动 少开会，开短会；少发文，发短文；少，讲短话；清权确权放权，简化办事环节，压缩办事时限，提升行政效能。 （二）规范学校行政行为，提高公共管理与服务能力 1、坚持科学民主决策。健全民主民主集中制、决策制度，完善公示与社会听证、决策评估等制度，对涉及学校发展和师生切身利益的重大决策，必须坚持研究、合法性审查和集体决策，并充分听取群众的意见，做到科学决策。 2、深入推行行政执行责任制。进一步明确各自权限，减少执行层次，完善执行程序，提高执行水平，克服 事覆于人，人覆于事 的状态。 3、精简会议并提高会议质量。加强和改进会议、文件管理，从严控制会议规格、数量、时间、规模和会期，改进会议形式，简化会议程序，降低会议成本，提高会议质量和效率。 4、全面推行政务公开。各处室、年级管委会要把工作在校内及时向师生公开，接受大家的监督。 （三）强化行政效能监察，增强效能建设实效 1、开展行政效能监察。全面加强对行政决策、行政执行、行政监督等环节和发展建设中涉及问题的监督检查。 2、完善效能投诉工作机制。拓展投诉渠道，搭建诉求平台，健全行政效能投诉受理工作规则，规范投诉受理内容和办理程序。对群众反映突出的问题重点监察，针对热、难点问题不定期开展专项监查和联合监查。1 3、开展 我为效能优化献一策 金点子征集活动。加强教师主人翁意识，实现全员参与学校管理，为提高学校管理水平，为办人民满意学校献计献策。发动群众，关心教育，给学校管理、服务挑刺，发挥家长、学生监督作用。在教师、家长、社会各界力量的帮助下，使学校管理不断创新，取得进步。 （四）强化执政为民理念，进一步改进工作作风 1、强化为民服务理念。要以广泛深入开展行政效能建设和发展稳定为载体，坚决破除因循守旧思想，牢固树立与时俱进、勇于创新的观念，树立服从大局和整体的观念。破除方便自我的思想，树立方便师生、主动服务的观念；破除互相推诿、无所作为的思想，树立以事业为重、敢于负责的观念；破除追求形式、贪图虚名的思想，树立真抓实干、求真务实的观念。实现由单纯管理向导向服务转变，由被动服务向主动服务转变。 2、大力改进工作作风。围绕加强行政效能建设，以解决干部队伍思想作风、作风、工作作风、领导作风和生活作风等方面存在的突出问题为重点，要以务实的态度，深入查找我校在转变作风和加强行政效能建设方面存在的突出问题，切实抓好督促检查、群众评风、绩效考评和责任追究等重要环节，务求取得实际效果。 3、加强干部学习培训。要以思想为基础、能力建设为重点、吃苦精神培育为主线，切实加强学校干部队伍建设，着眼于提高干部队伍思想素质，认真学习邓小平理论和 三个代表 重要思想，学习科学发展观，牢固树立执政为民的理念。坚持 走出去，请进来 的方针，定期组织校务会成员、年级管委会成员到县内外名校考察学习，把专家学者请到学校讲学，建设一支高素质的干部队伍、师资队伍。 4、开展 善执法、敢担当、勇进取 行政效能承诺活动。改进学校中层以上干部工作作风，提升服务质量，提高工作效率，加强行政执行力，树教育新形象，创新业绩，进一步提升基层、群众和社会各界对教育的满意度 5、开展学校中层以上干部民主评议活动。积极开展自评、互评，开展批评与自我批评，自我剖析，。不断提高管理人员的思想政治素质、管理水平和业务能力，打造一支素质过硬的管理队伍。 四、加强组织领导，确保学校行政效能建设取得实效 1、加强组织领导。在上级党委、政府、教育主管部门的统一领导下，学校成立效能建设领导小组，主动抓、负总责，亲自抓，职能科室落实责任具体抓，确保活动深入开展。学校成立 行政效能提升年 活动领导小组，吕立任组长，黄晓华任副组长，具体负责活动的开展工作，各科室长和直属单位负责人为成员。 2、突出舆论宣传。学校要利用专栏、板报、等形式对效能建设进行多侧面、高强度的宣传报道，争取师生员工的积极支持和广泛参与。及时宣传报道典型，让大家学有榜样。通过广泛深入的宣传活动，进一步弘扬正气，袪除邪气，鼓舞士气，积聚人气，形成 人人讲效能、处处抓效能、事事创效能 的良好氛围，让我校的各项工作再上一个新的台阶。 3、按照全县统一部署，结合实际，制定出本单位的实施方案，召开会议进行动员，组织干部深入学习浙江省影响机关工作效能行为责任追究办法、市教育局 行政效能优化年 活动实施方案和县委、县纪委领导讲话精神，明确工作重点，充分认识开展 行政效能提升年 活动的重要意义，进一步增强大局意识、责任意识、效能意识、服务意识，坚持从我做起、从现在做起、从本单位做起，努力营造人人讲效能、处处抓效能、