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文档简介

年级初一科目语文姓名冯燕课题春时间 目标1、流利、有感情地朗读课文，感知课文内容，把握作者的感情。2、学习作者抓住特点、多角度、按顺序描写景物的写法。 3、揣摩、品味本文优美的语言。 4、培养热爱大自然、珍惜青春的感情。重点学习本文细致观察春天的景物、抓住景物特征描写的方法。难点有感情地读出春天的特点，表达美好的感受，体会生动的语言美。自学内容学 法一、 激情引入 1、听音乐，说感受； 2、说说你眼中看到的春天；2、 预习检测1、你能把下面加点字的拼音写准确吗？酝酿（ ） 黄晕（ ） 宛转（ ） 披着蓑衣（ ）抖擞（ ）薄烟（ ） 鸟巢（ ）戴着斗笠（ ）赶趟儿（ ）涨起来（ ） 捉迷藏（ ） 应和（ ）2、 词义朗润：卖弄：宛转：花枝招展：呼朋引伴：酝酿：3、请填写下列关于朱自清的资料。朱自清，原名 ，字 ，江苏扬州人。现代 、 、 、 。1920年北京大学哲学系毕业。代表作品有 、 等名篇。学习 内 容学 法三整体感知，理清课文结构。（一） ：基础题：4、朗读课文，注意朗读语气、语速、语调。5、作者以怎样的心情迎接春天的到来？哪些词可以表现？6、你能按照盼春、绘春、赞春的提示把文章分为三个部分吗？具体描绘了哪五幅春景图？四、精读课文，深入赏析（二）中等难度7、请从文中找出描写精彩的句子，并进行赏析。 例 小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。”这句话好在哪？赏析：描写的主要对象是（ ），重点赏析字词（ ）（ ），写出了（ ）。运用拟人的修辞手法。“偷偷地”“钻”写出了小草破土而出的挤劲，写出不经意之间，春草已悄然而出的情景和作者的惊喜之感。这样写是无意识、无感情的小草也似乎有了意识、有了感情。8、归纳课文主要内容。五、拓展积累课外
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