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文档简介
电阻的测量 人教版九年级物理第17章第三节 电阻的测量 目录 教材分析 教学目标 教学重难点 教材地位与作用 教材分析 教材的地位与作用 知识体系 后续学习 本节内容 电流 电压 电阻两表一器欧姆定律欧姆定律及其应用 电功率和安全用电 Page 5 教学目标 1 进一步掌握使用电压表和电流表的方法 2 学会用伏安法测量电阻 3 加深对欧姆定律及其应用的理解 1 通过实验测量出待测电阻的阻值 2 通过测量小灯泡电阻的实验加深温度对电阻影响的理解 重视学生对物理规律客观性 普遍性和科学性的认识 注意学生科学世界观的形成 Page 6 教学重难点 根据实验原理设计电路图 并且能用滑动变阻器来改变待测电阻两端的电压 如何引导学生分析实验数据 发现规律 加深对电阻概念的认识 Page 7 电阻的测量 目录 Page 8 教学方法与手段 Page 9 电阻的测量 目录 Page 10 学情分析 教材要求学生自己设计实验步骤 实验记录表格等 并要求学生对实验数据进行处理 培养学生探究能力 对学生的能力要求较高 学生虽然经历了几个探究 有一定的实际操作经验 但考虑学生的动手操作的机会少 学生在本节内容的学习中可能存在两个方面的困难 1 学生不能很好的设计实验步骤和实验记录表格 2 在实验操作中 出现一些电路故障 不能迅速排出故障 Page 11 电阻的测量 目录 教学程序设计 设计实验方案 进行实验收集数据 分析论证得出结论 评估交流反思过程 第一步设计实验方案 实验原理 实验电路图的设计 评估 实验中我们需要多测几组电流和电压值 要如何操作 有更简便易行的办法吗 实验电路图的修正 第一步设计实验方案 第一步设计实验方案 第二步 进行实验 收集数据 选择实验器材 电路图 实物图 第二步 进行实验 收集数据 实物图 电路图 第二步 进行实验 收集数据 第二步 进行实验 收集数据 第三步分析论证 得出结论 解析 当灯两端电压越大 灯丝电阻越大 原因 当灯两端电压越大 灯丝温度升高 第四步 评估交流 反思过程 想一想 为什么在探究导体上的电流跟电压关系时 我们选择定值电阻为研究对象而不选择小灯泡 1 实验目的 测定值电阻 或小灯泡 的电阻2 实验原理 R U I3 实验电路图 4
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